-
题名新课改下的中学语文创新阅读教学研究
- 1
-
-
作者
马建平
-
机构
甘肃省天水市张家川县闫家中学
-
出处
《天津教育》
2020年第19期71-72,共2页
-
文摘
众所周知,阅读教学是语文教学的重要组成部分。在新课改下,对中学语文阅读教学提出了更高的要求,要求其必须突出学生的主体地位,自始至终围绕"读"做文章,同时还要充分发挥出课外阅读的辅助作用,以此才能使学生充分地接触语言材料,真正达到吸收、积累语言,积淀语感的目的。
-
关键词
新课改
中学语文
创新阅读教学
-
Keywords
New curriculum reform
Middle school chinese
innovative reading teaching
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名建构主义理论视野下的阅读教学内容
被引量：3
- 2
-
-
作者
陈尚达
胡校校
-
机构
皖西学院文化与传媒学院
-
出处
《内江师范学院学报》
2015年第11期123-127,共5页
-
基金
安徽省哲学社会科学规划课题"积极语用视域中的风险课堂与教学机智研究"(批准号:AHSKY2014D39)的阶段性研究成果
-
文摘
阅读教学内容是知识与生命相互关系的生动体现。应试教学背景下的阅读教学内容多体现为专家文本解读结论,多限于语文教材内容,多由教师和盘托出。从被动接受走向主动建构,是阅读教学变革的理想诉求。建构主义理论视野下的阅读教学内容探析包括三个方面,即教师课前构想与学生课文预习认知,课中师生相互作用中的阅读教学内容重构,课后师生基于自我反思的阅读教学内容整理。它们是阅读教学经历"自由想象"、"外在批判"和"内在批判"的自然沉淀物。
-
关键词
建构主义理论
阅读教学内容
阅读教学变革
师生相互作用
-
Keywords
constructivist theory
teaching content of reading
innovation of reading teaching
interaction between teachers and students
-
分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
-
