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实验课程设置与创新型人才培养 被引量:72
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作者 留岚兰 《实验技术与管理》 CAS 2007年第1期123-125,共3页
该文阐述了实验教学对高等教育中创新型人才培养的重要作用,讨论了目前高校实验教学中存在的问题,结合浙江大学的具体实践,提出对实验课程设置以及相关配套措施进行改革,培养和提高学生的创新意识和创新能力。
关键词 实验课程设置 创新型人才 培养与提高
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试论创新型人才培养的模式和途径 被引量:34
2
作者 黄志广 刘效梅 《教育与现代化》 2007年第4期9-13,共5页
建设创新型国家是国家中长期科学技术发展规划提出的战略目标。大学作为国家创新体系的组成部分,不仅是知识的创新、传播和应用的主要基地,更是培育创新精神和创新人才的摇篮。我们应主动适应社会经济发展需要,更新教育观念,积极推进创... 建设创新型国家是国家中长期科学技术发展规划提出的战略目标。大学作为国家创新体系的组成部分,不仅是知识的创新、传播和应用的主要基地,更是培育创新精神和创新人才的摇篮。我们应主动适应社会经济发展需要,更新教育观念,积极推进创新教育,努力探索培养创新型人才的模式和途径。 展开更多
关键词 大学 创新型人才 创新教育
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培养“创新人”:中国教育回避不了的世纪挑战——吴康宁教授专访 被引量:12
3
作者 吴康宁 石艳 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第3期40-53,共14页
“培养什么样的人”一直是教育研究的核心问题。在复杂性、不确定性、易变性的今天,以创新应对变化成了一种必然选择。面对中国式现代化建设的目标,拔尖创新人才培养的作用愈发凸显。如何培养“创新人”也就成了中国教育回避不了的挑战... “培养什么样的人”一直是教育研究的核心问题。在复杂性、不确定性、易变性的今天,以创新应对变化成了一种必然选择。面对中国式现代化建设的目标,拔尖创新人才培养的作用愈发凸显。如何培养“创新人”也就成了中国教育回避不了的挑战和问题。自20世纪80年代以来,吴康宁教授以其学术责任感与学术敏锐感开展我国“创新人”的培养的研究。在访谈过程中,吴康宁教授就“创新人”的核心概念、“创新人”的培养以及中国本土语境下“创新人”的培养作了阐述。 展开更多
关键词 创新人 创新教育 创新人培养 教育创新 创新素养 拔尖创新人才培养
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创新人才内涵及培养理念探析 被引量:11
4
作者 杨国祥 尹家明 《江苏大学学报(高教研究版)》 2004年第4期41-46,共6页
培养创新人才需要有新的理念,即:在传授知识方面,既要传授知识,又要以培养创新精神和创新能力为核心的理念;在成才目标方面,既要破除因循守旧的人才观,又要确立以培养创新意识、创新思维为目标的新的人才观;在育人观念方面,既要注重共... 培养创新人才需要有新的理念,即:在传授知识方面,既要传授知识,又要以培养创新精神和创新能力为核心的理念;在成才目标方面,既要破除因循守旧的人才观,又要确立以培养创新意识、创新思维为目标的新的人才观;在育人观念方面,既要注重共性的培养,又要强化个性发展以人为本的理念;在学科建设方面,既要注重本学科的特色,又要树立文、理、工、农、医等多学科相互渗透的理念;在教学观念方面,既要改变教师为中心的观念,又要确立以学生为中心、以教师为主导的新的教学理念等。 展开更多
关键词 创新人才 人才培养 人本思想 教育理念
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研究型大学博士生创新人才选拔机制改革研究 被引量:6
5
作者 高磊 吴小芬 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第1期34-38,共5页
博士生的生源质量决定其未来培养的潜力与后劲,是提高博士生培养质量的前提保障。如何创新研究生招考机制,突出拔尖创新人才选拔,提高博士生生源质量成为摆在研究型大学面前的重要课题。文章论述了研究型大学博士生创新人才选拔机制改... 博士生的生源质量决定其未来培养的潜力与后劲,是提高博士生培养质量的前提保障。如何创新研究生招考机制,突出拔尖创新人才选拔,提高博士生生源质量成为摆在研究型大学面前的重要课题。文章论述了研究型大学博士生创新人才选拔机制改革的必要性与可行性,介绍了上海交通大学在博士生选拔机制上的实践与探索,最后提出了几点建议。 展开更多
关键词 研究型大学 博士研究生 创新人才 选拔机制 改革
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我校创新人才培养的若干思考 被引量:5
6
作者 耿美华 王泽锋 《高等教育研究学报》 2013年第B10期4-6,共3页
本文论述了课程教学改革、学员队创新管理对于我校创新人才培养的重要作用。从"以学生为本"的人才培养理念出发,在课程教学改革方面,提出了"大力倡导研究型教学"、"不断推进项目式创新实践教学"、"... 本文论述了课程教学改革、学员队创新管理对于我校创新人才培养的重要作用。从"以学生为本"的人才培养理念出发,在课程教学改革方面,提出了"大力倡导研究型教学"、"不断推进项目式创新实践教学"、"教学科研两手抓,科研反哺教学"等建议;在学员队管理方面,强调要转变传统的管理理念,围绕"学生的成长与成才"创新管理手段,加强荣誉教育,激发学员创新热情。 展开更多
关键词 教学改革 创新管理 人才培养 以人为本
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关于培养创新型人才的另类思考 被引量:5
7
作者 程晓舫 刘景平 《教育与现代化》 CSSCI 2010年第4期20-24,共5页
在明确"好奇"和"批判"是构成知识创新两大基本要素的前提下,结合建设创新型国家的本质要求,指出当今创新型人才培养的重点应该是让学生走上社会后能在"知其所以然"的基础上对知识进行审视、完善和发展,因... 在明确"好奇"和"批判"是构成知识创新两大基本要素的前提下,结合建设创新型国家的本质要求,指出当今创新型人才培养的重点应该是让学生走上社会后能在"知其所以然"的基础上对知识进行审视、完善和发展,因此,"批判"精神与能力的培育,就成为创新型人才培养的关键。 展开更多
关键词 好奇 批判 素质教育 创新型人才
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现代教育技术与“学教并重”的教学结构 被引量:3
8
作者 曾庆怀 《湖南文理学院学报(社会科学版)》 2004年第1期93-95,共3页
高等院校要在先进的教育理论指导下 ,运用现代教育技术 ,深化课堂教学改革 ,改变传统的以教师为中心的教学结构 ,创建既能发挥教师主导作用 ,又能充分体现学生主体作用的“学教并重”
关键词 教育技术 高校 教学结构 教学改革 课堂教学 建构主义 教学质量
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中华孝文化的创造性转化和创新性发展
9
作者 赵洪霞 郎华国 《文化创新比较研究》 2024年第23期51-55,共5页
中华孝文化作为中华民族共同的文化纽带,是中华儿女的立身之本、齐家之宝、治国之道,对其进行创造性转化和创新性发展是提升个人修养、维护家庭和睦、促进社会和谐、助推强国建设的重要举措,也是在新时代继承和弘扬孝文化的必由之路。... 中华孝文化作为中华民族共同的文化纽带,是中华儿女的立身之本、齐家之宝、治国之道,对其进行创造性转化和创新性发展是提升个人修养、维护家庭和睦、促进社会和谐、助推强国建设的重要举措,也是在新时代继承和弘扬孝文化的必由之路。在系统梳理孝文化演变历程、发展脉络基础上,理解孝文化的时代局限性,推导出对其进行创造性转化和创新性发展的历史必然性。实现孝文化“两创”应坚持以马克思主义为指导,坚持去粗取精、去伪存真,坚持古为今用、推陈出新,依托数字化手段,更新孝文化观念,强化孝文化教育,发展孝文化产业,推动孝文化传播,使孝文化真正为人民服务,为社会主义现代化建设服务。 展开更多
关键词 孝文化 创造性转化 创新性发展 古为今用 推陈出新 人民
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中药炮制学课程思政元素挖掘及教学设计案例分析
10
作者 陈智 刘芳瑞 张超 《中国医药导报》 CAS 2024年第23期107-109,115,共4页
思政教学与专业教育的有机融合,不仅可以强化教师“立德树人”的教育理念,更能实现全程育人、全方位育人的教育目标。这就需要在实践过程中,根据中药学专业人才培养目标,深入挖掘课程思政元素,优化教学设计,创新教育教学方法,实现课程... 思政教学与专业教育的有机融合,不仅可以强化教师“立德树人”的教育理念,更能实现全程育人、全方位育人的教育目标。这就需要在实践过程中,根据中药学专业人才培养目标,深入挖掘课程思政元素,优化教学设计,创新教育教学方法,实现课程思政在中药学专业教育的全过程融入。本教学改革以水飞法为例,从思政元素的挖掘、思政元素映射与融入点的切入、教学方法的创新、思政教育的拓展与评价等方面进行了优化设计,深入挖掘课程思政教学内容和实现方式,并有效应用于教学实践过程,以期构建价值引领、知识传授、能力培养有机统一的中药炮制学教学模式,为中药学类专业课程思政建设及人才培养模式的改革提供借鉴参考。 展开更多
关键词 中药炮制学 课程思政 创新型人才 水飞法
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对民办本科高校特色建设的思考 被引量:2
11
作者 陈万年 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2007年第1期92-94,共3页
针对社会的需求和高新技术水平已成为国家经济竞争力的核心成分进行分析,提出了民办高校的发展必须创建特色,并且在实施特色教育的同时,注重创新人才培养,这是我国教育现代化建设的重要组成部分,也是在高新技术开发中具有不可替代的作用。
关键词 特色 创新人才 民办高校
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产城融合视角下苏澳合作园区创新发展研究 被引量:3
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作者 姜俊华 《常州工学院学报》 2018年第1期71-76,96,共7页
随着科学技术的高速发展,以服务外包、电子商务、休闲旅游为代表的新型现代服务产业对城市经济发展的支撑作用日益明显,产、城、人融合发展。比较苏州工业园区、粤澳合作产业园,结合西太湖产业发展与规划,对产城融合下的苏澳合作园区深... 随着科学技术的高速发展,以服务外包、电子商务、休闲旅游为代表的新型现代服务产业对城市经济发展的支撑作用日益明显,产、城、人融合发展。比较苏州工业园区、粤澳合作产业园,结合西太湖产业发展与规划,对产城融合下的苏澳合作园区深入剖析,提出完善制度创新、优化司法环境、深化对澳合作、由产业功能主导区转变为产城融合发展、扶持科技中介机构发育、加大人才培养等措施,坚持创新驱动,突出特色发展,打好生态、创新、开放这三张牌,全力打造产业高端化、环境生态化、功能国际化的新型科技示范园区。 展开更多
关键词 产城融合 苏澳合作园区 创新发展 深度融合 “产城人”三位一体
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贵州省新升本院校创新型人才培养环境研究 被引量:2
13
作者 冉隆森 杨司桂 周永涛 《遵义师范学院学报》 2013年第6期81-89,共9页
我国"建设创新型国家"这一战略目标已进入执行阶段。高等院校在建设创新型国家的过程中担负着培养人才的重大责任。针对"新升本院校是否都做好了培养地方经济建设所需要的创新型人才的准备"这一问题,我们从政治、... 我国"建设创新型国家"这一战略目标已进入执行阶段。高等院校在建设创新型国家的过程中担负着培养人才的重大责任。针对"新升本院校是否都做好了培养地方经济建设所需要的创新型人才的准备"这一问题,我们从政治、社会、机制、文化、育人等方面对贵州省新升本院校创新型人才培养环境进行了调查,发现我省新升本院校创新型人才培养环境尚待形成。主要问题是:(1)办学理念较为传统或落后;(2)各级政府对学校的支持不够;(3)缺乏政策的引领,导致各学校间对"培养创新型人才"的意识差距较大;(4)学校的人才培养规划不能完全体现"培养创新型人才"的目标,不能与地方经济建设和发展相适应;(5)学校创新型人才的培养机制没有建立起来,产学研结合的办学思路尚未提上议事日程;(6)学校缺乏灵活多样的"创新型人才"的培养机制。 展开更多
关键词 贵州省 新升本院校 创新型人才 培养环境 创新机制
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论学术权威精神与高校创新人才的培养 被引量:2
14
作者 冯烨 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第6期24-27,共4页
知识经济时代,学术权威的创新精神、开放合作精神、自由民主精神以及崇高的道德品质和严格的学术规范等精神气质更加彰显。高校充分发扬这些学术权威精神,为创新人才的成长营造积极进取、勇于创新、严谨治学的向真向善向美的学术生态环... 知识经济时代,学术权威的创新精神、开放合作精神、自由民主精神以及崇高的道德品质和严格的学术规范等精神气质更加彰显。高校充分发扬这些学术权威精神,为创新人才的成长营造积极进取、勇于创新、严谨治学的向真向善向美的学术生态环境,是其实现培养创新人才目标的重要举措。 展开更多
关键词 学术权威精神 创新人才 培养
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生成逻辑与现实规定:马克思创新思想及其当代运用 被引量:2
15
作者 周文娟 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2019年第8期127-134,共8页
在马克思实践哲学视野中,"现实的人"与"革命的实践"构成创新的本质规定,二者有机统一印证了人类创新活动的客观必然性。在资本主义社会,创新活动既彰显"革命性",又反映"偏狭性"。针对当代创新... 在马克思实践哲学视野中,"现实的人"与"革命的实践"构成创新的本质规定,二者有机统一印证了人类创新活动的客观必然性。在资本主义社会,创新活动既彰显"革命性",又反映"偏狭性"。针对当代创新发展的新形势,要秉承科学尺度与价值尺度的统一,做好规制资本与人的发展的统一,坚定革命性与共享性的统一;要活学活用马克思创新思想,完善中国马克思主义创新理论体系,多维透视马克思创新思想的内在精髓,积极构建平等普惠的创新发展新格局。 展开更多
关键词 马克思创新思想 资本主义 人民
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基于分析化学实验培养创新人才的探索 被引量:2
16
作者 史书杰 杨明非 +1 位作者 胡树林 曹晶晶 《广东化工》 CAS 2020年第17期187-187,163,共2页
分析化学实验是高等学校化学化工专业本科生必修的基础课之一。通过分析化学实验学习加深对分析化学基本理论、基本概念的理解,正确掌握分析化学实验基本操作技能,培养学生动手能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。本文基于分析化... 分析化学实验是高等学校化学化工专业本科生必修的基础课之一。通过分析化学实验学习加深对分析化学基本理论、基本概念的理解,正确掌握分析化学实验基本操作技能,培养学生动手能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。本文基于分析化学实验为基础、以本科生创新实验为平台,讨论当前创新人才培养问题,旨在确保本科生通过创新实验训练成为知识面广、基础扎实、具有独立从事科学研究能力的创新型人才。 展开更多
关键词 分析化学 实验创新 人才培养模式
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Still Water Runs Deep:On Practices of Innovative Development in People-to-People Diplomacy of Henan 被引量:1
17
作者 Song Liping 《International Understanding》 2017年第2期51-54,共4页
In recent years,Henan sticks to the points of General Secretary Xi Jinping,makes full use of its rich resources and relations,makes efforts to deepen friendship with people around the world,promotes relations with for... In recent years,Henan sticks to the points of General Secretary Xi Jinping,makes full use of its rich resources and relations,makes efforts to deepen friendship with people around the world,promotes relations with foreign countries,pushes 展开更多
关键词 of In OVER AS with on in Still Water Runs Deep:On Practices of innovative Development in people-to-people Diplomacy of Henan
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用创新理念打造现代社区卫生服务中心——西兴街道社区卫生服务中心及区公共卫生中心工程 被引量:1
18
作者 张一宏 孙楣 赵旭东 《中外建筑》 2020年第9期169-171,共3页
医院建筑设计应满足人们的物质需要,同时也应满足人们日益增长的精神需要,特别是现代技术的迅猛发展,使适应和满足人们的各种需要成为可能。“以人为本”成为当代规划和建筑设计中的突出主题和基本原则。
关键词 社区卫生服务中心 现代 创新 以人为本 环境
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浅论音乐教育与创新型人才的培养 被引量:1
19
作者 宇文荧彬 《太原大学学报》 2008年第2期79-81,102,共4页
音乐创作是音乐新课程标准提出的理念之一,目的在于通过音乐丰富人的形象思维,开发人的创造潜质。从音乐创作到二度创作的学习能够挖掘学生内在的潜质,从模仿—表现—创造的审美活动中培养学生健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态... 音乐创作是音乐新课程标准提出的理念之一,目的在于通过音乐丰富人的形象思维,开发人的创造潜质。从音乐创作到二度创作的学习能够挖掘学生内在的潜质,从模仿—表现—创造的审美活动中培养学生健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。进而,在音乐的潜移默化中良知和德行得到积累。 展开更多
关键词 音乐创作 二度创作 创新型人才
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论创新教育层面下体育教育的价值评价和实现 被引量:1
20
作者 冯明荣 《教育与现代化》 CSSCI 2010年第4期25-28,共4页
围绕建设创新型国家,培养创新型人才这一主题,从价值学角度切入,阐述了体育教育对于培养创新型人才的重要意义,讨论了新时期体育教育的价值标准和价值判断问题,提出了创新教育背景下体育教育的改革方向。
关键词 创新型人才 体育教育 价值标准 价值实现
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