建设创新型实验室,培养创新型人才 被引量：28

1

作者 梁如国 陈金宝 +4 位作者 曹庆峰 孙静 徐光武 王延伟 秦峰 《实验技术与管理》 CAS 2006年第9期23-25,共3页

利用实验室开放教学的实践平台,以提高学生动手能力来推动学生课外活动,培养学生团结协作、吃苦耐劳、善于钻研的精神,以利于学生综合素质的拓展与开发,使学生在课程设计、毕业设计、创新制作及参加大学生各类创新大赛、电子设计竞赛中... 利用实验室开放教学的实践平台,以提高学生动手能力来推动学生课外活动,培养学生团结协作、吃苦耐劳、善于钻研的精神,以利于学生综合素质的拓展与开发,使学生在课程设计、毕业设计、创新制作及参加大学生各类创新大赛、电子设计竞赛中得到锻炼,使创新人才脱颖而出. 展开更多

关键词 开放式教学 综合素质 创新人才 动手能力

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创新人才培养模式的研究与实践 被引量：25

2

作者 郭师虹 蔡安江 杨桂芳 《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》 2007年第1期122-124,共3页

培养高素质创新人才是时代对高等学校提出的迫切要求,是实施素质教育的根本目的。主要从培养目标、培养方案和教学组织管理等方面对工程训练的创新人才培养模式进行了研究与实践,形成了工程训练的创新人才培养模式,从实践应用的效果看,... 培养高素质创新人才是时代对高等学校提出的迫切要求,是实施素质教育的根本目的。主要从培养目标、培养方案和教学组织管理等方面对工程训练的创新人才培养模式进行了研究与实践,形成了工程训练的创新人才培养模式,从实践应用的效果看,较好地满足了社会对应用型、复合型、创新型高级工程人才的培养要求。 展开更多

关键词 创新人才 培养模式 研究与实践

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高校教学科研基地在创新人才培养中的地位和作用 被引量：16

3

作者 文士博 张庆桥 《改革与开放》 2010年第2X期123-124,共2页

高校教学科研基地是创新型人才培养体系中的主体构成部分,是培养创新型人才的重要保证,是教学科研良性互动的主要平台,对于提高创新型人才的培养发挥着重要作用。

关键词 教学科研基地 创新人才 地位 作用

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建设开放式虚拟仿真实验平台 探索创新人才培养模式 被引量：5

4

作者 段夏川 白鹏 《信息与电脑》 2017年第17期238-240,共3页

伴随我国信息技术的不断发展,大数据时代以及人工智能时代的来临,我国的虚拟仿真实验技术逐步趋向成熟。笔者以建设开放式虚拟仿真实验室的意义为切入点,详细阐述了虚拟仿真实验平台在创新人才培养中起到的拓展学员知识面、培养学员创... 伴随我国信息技术的不断发展,大数据时代以及人工智能时代的来临,我国的虚拟仿真实验技术逐步趋向成熟。笔者以建设开放式虚拟仿真实验室的意义为切入点,详细阐述了虚拟仿真实验平台在创新人才培养中起到的拓展学员知识面、培养学员创新实践能力的作用以及如何通过开放时间、空间、设备、实验内容来建设开放式的虚拟仿真实验平台,旨在为我国高校和培训中心建设及应用开放式虚拟仿真实验平台提供更加具体的参考依据。 展开更多

关键词 虚拟仿真 实验平台 创新人才 人才培养

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高校图书馆员2.0创新人才研究 被引量：4

5

作者 安娜 《现代情报》 CSSCI 2011年第10期22-27,共6页

文章阐述了图书馆员2.0的职业内涵,探讨了2.0馆员在高校图书馆的角色定位,和需要掌握的专业技能,研究了在目前高校馆的现状下,采取多种渠道和方法培养2.0馆员,以期促进图书馆2.0事业的建设发展。

关键词 高校图书馆 图书馆员2.0 创新人才

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创新型人才的培养与学校体育教学方法改革关系研究 被引量：3

6

作者 海涛 崔海龙 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2007年第4期475-477,共3页

创新离不开继承,创新离不开坚持,创新离不开积累,创新更离不开教育.而学校体育作为教育不可或缺的一部分,在创新型社会建立过程中对创新型人才的培养和创新意识的培养有着不可替代的作用,然而我国绝大多数学校体育仍然延续着传统的传习... 创新离不开继承,创新离不开坚持,创新离不开积累,创新更离不开教育.而学校体育作为教育不可或缺的一部分,在创新型社会建立过程中对创新型人才的培养和创新意识的培养有着不可替代的作用,然而我国绝大多数学校体育仍然延续着传统的传习式教育模式,这是我们体育工作者急需解决的问题.学校体育应更好地为建立创新型社会,培养学生的创新意识提供良好的环境. 展开更多

关键词 创新型社会 创新型人才 创新意识

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改革实践教学体系,培养高素质创新人才 被引量：2

7

作者 李敏 马中秋 《湖南农机》 2007年第9期61-62,共2页

本文指出了培养高素质创新人才的必要性,分析了创新人才的基本特点,探讨了创新能力培养所采取的措施。

关键词 实践教学 创新人才

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主体性教育视角下高校创新人才培养 被引量：1

8

作者 兰岚 齐峰 《河北能源职业技术学院学报》 2014年第3期17-18,共2页

随着我国社会经济、科技的发展对创新人才需求的不断变化,大学人才培养模式改革势在必行。本文论述了主体性教育思想的理论内涵,分析了当前高校人才培养的现状及存在的问题,提出了主体性教育视角下人才培养模式实践的路径,旨在培养高素... 随着我国社会经济、科技的发展对创新人才需求的不断变化,大学人才培养模式改革势在必行。本文论述了主体性教育思想的理论内涵,分析了当前高校人才培养的现状及存在的问题,提出了主体性教育视角下人才培养模式实践的路径,旨在培养高素质的,有主体性精神的创新型人才。 展开更多

关键词 主体性教育 高校 创新人才

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流行实验箱对培养创新型人才的限制与对策

9

作者 张瑜 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2009年第4期64-66,共3页

实验教学是高校整个教学过程的重要环节之一,它对培养创新型人才具有举足轻重的作用。目前,流行实验箱以其方便、美观等特点被高校广泛采用。这里通过对流行实验箱在高校教学实验使用的优缺点分析,指出其对培养创新型人才的限制,提出在... 实验教学是高校整个教学过程的重要环节之一,它对培养创新型人才具有举足轻重的作用。目前,流行实验箱以其方便、美观等特点被高校广泛采用。这里通过对流行实验箱在高校教学实验使用的优缺点分析,指出其对培养创新型人才的限制,提出在实验中尽量选择合适的实验设备和器材有机地组合实施实验教学,以有利于对学生综合实验能力和创新能力的培养。 展开更多

关键词 流行实验箱 实验教学 创新人才

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“双核心”研究生培养模式初探

10

作者 刘娟 钟晓红 胡新喜 《中国农业教育》 2013年第4期57-60,共4页

在研究生招生规模持续扩大的社会背景中,传统"以学科为核心"与"以项目为核心"的两种研究生培养模式都存在自身不可避免的缺陷,而"双核心"研究生培养模式却能有效增强研究生培养的开放性、个性化与创新性... 在研究生招生规模持续扩大的社会背景中,传统"以学科为核心"与"以项目为核心"的两种研究生培养模式都存在自身不可避免的缺陷,而"双核心"研究生培养模式却能有效增强研究生培养的开放性、个性化与创新性程度,有利于提高研究生培养质量。根据我国当前经济社会发展与高校实际,"双核心"研究生培养模式在实施过程要根据不同情况侧重于不同的"核心",通过产学研一体化贯通两个核心,同时通过科学规划研究生的学业进程增强培养的效果。 展开更多

关键词 研究生 培养模式 培养目标 创新人才

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构建适合创新人才培养的实践教学环境 被引量：33

11

作者 朱红 周竞学 +1 位作者 张红光 李雨竹 《实验技术与管理》 CAS 2006年第9期19-22,共4页

北京工业大学在教学基地建设过程中,明确实践教学环境建设指导思想,强化内涵建设、细化实施环节、加大投资力度、科学制定验收指标体系,贯彻＂实践教学一条线＂的教改思路与模式,切实推进实践环节课程改革,从而确保实践教学质量,有力地... 北京工业大学在教学基地建设过程中,明确实践教学环境建设指导思想,强化内涵建设、细化实施环节、加大投资力度、科学制定验收指标体系,贯彻＂实践教学一条线＂的教改思路与模式,切实推进实践环节课程改革,从而确保实践教学质量,有力地促进了创新人才的培养. 展开更多

关键词 创新人才培养 实践教学环境 教学改革

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计算机科学与技术专业人才培养方案研究 被引量：9

12

作者 高巍巍 马宪敏 《计算机教育》 2010年第13期11-13,共3页

本文结合哈尔滨师范大学恒星学院的办学特色,从校企合作模式、教学体系改革、师资队伍建设以及创新人才培养模式等方面介绍了恒星学院开展校企合作,培养IT应用型创新人才的具体措施,并给出了进一步的思考。

关键词 校企合作 应用型创新人才 独立学院 人才培养模式

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我国企业自主创新人才开发战略分析 被引量：6

13

作者 殷凤春 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第4期4-8,共5页

论述了我国企业自主创新人才开发的内涵与特征,科学分析了自主创新人才开发的内因和外部环境,指出要发挥人才的优势价值,把握社会发展的机遇,改变企业对人才激励不足的局面,全面提升人才的创新力,降低国际人才竞争的威胁,加快自主创新... 论述了我国企业自主创新人才开发的内涵与特征,科学分析了自主创新人才开发的内因和外部环境,指出要发挥人才的优势价值,把握社会发展的机遇,改变企业对人才激励不足的局面,全面提升人才的创新力,降低国际人才竞争的威胁,加快自主创新人才培养的速度,着力推动企业自主创新人才开发的质量和水平,努力适应经济和社会发展对自主创新人才的需求。 展开更多

关键词 企业 自主创新人才 开发 SWOT分析

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杭州市科技人才现状调查与发展研究 被引量：1

14

作者 龚勤 吴其川 《科技通报》 北大核心 2010年第3期467-472,共6页

人才在全世界来说都是十分重要的,科技创新人才更是决定了科技发展的整体水平。本文主要针对杭州市科技创新人才进行抽样调查,了解杭州市科技人才的发展现状,对今后进一步加快科技创新人才队伍建设进行理论研究。

关键词 科技创新人才 抽样调查 队伍建设

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建立开放式教育教学体系培养农林本专科创新人才

15

作者 肖立新 陈建西 张千友 《西昌学院学报（社会科学版）》 2005年第4期130-134,共5页

加强对农林本专科大学生的创新意识、创新能力的培养,已成为提高大学生综合素质的重要内容和举措,也是培养能就业、善创业的实用型创新人才的迫切需要。对此,西昌学院六年来结合学校的实际,进行了认真的探索和实践、总结,构建了“开放... 加强对农林本专科大学生的创新意识、创新能力的培养,已成为提高大学生综合素质的重要内容和举措,也是培养能就业、善创业的实用型创新人才的迫切需要。对此,西昌学院六年来结合学校的实际,进行了认真的探索和实践、总结,构建了“开放式教育教学体系”,形成了一套有特色的培养农林本专科创新人才的新模式。 展开更多

关键词 西昌学院 开放式教育教学体系 创新人才培养模式

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工科院校艺术设计教育的功能与其创新人才培养模式 被引量：7

16

作者 葛俊杰 李幼平 胡琳 《桂林电子工业学院学报》 2005年第4期49-52,共4页

随着艺术设计文化在当代社会的传播,艺术设计教育的重要性越来越明显。针对工科院校创办艺术设计专业特点,通过从艺术设计教育的功能以及内容出发,提出了工科院校艺术设计教育的创新人才培养模式。工科院校艺术设计教育虽然办学历史不... 随着艺术设计文化在当代社会的传播,艺术设计教育的重要性越来越明显。针对工科院校创办艺术设计专业特点,通过从艺术设计教育的功能以及内容出发,提出了工科院校艺术设计教育的创新人才培养模式。工科院校艺术设计教育虽然办学历史不及一些专业艺术院校悠久,却具有自己的优势:可以建构在以科学和艺术相结合的基础上来培养全面素质发展的创新艺术设计人才。 展开更多

关键词 艺术设计教育 创新人才 科学与艺术 人才培养

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包装材料学课程建设的实践 被引量：4

17

作者 刘全校 许文才 +3 位作者 蔡惠平 王雅君 付亚波 鲁建东 《包装学报》 2009年第1期93-96,共4页

北京印刷学院包装材料学课程建设的实践证明,要培养创新型包装人才,就要加强课程建设。而本课程建设的途径在于,一是要拓展课程专业知识,二是强化实践教学环节,三是重视教材建设,四是加强实训教学,五是突出教学改革与教学研究,六是建立... 北京印刷学院包装材料学课程建设的实践证明,要培养创新型包装人才,就要加强课程建设。而本课程建设的途径在于,一是要拓展课程专业知识,二是强化实践教学环节,三是重视教材建设,四是加强实训教学,五是突出教学改革与教学研究,六是建立一支合理的教学队伍。 展开更多

关键词 包装材料学 课程建设 创新型包装人才

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高校动物遗传学实验教学改革 被引量：2

18

作者 蒋岸岸 刘海峰 《实验科学与技术》 2011年第5期68-69,共2页

为培养创新型人才,针对动物遗传学的特点,改革了动物遗传学实验教学。改革中,通过建设高素质师资队伍,改善教学条件,创造条件培养学生创新能力,增设分子遗传学实验内容来适应遗传学的快速发展;结合科研项目来推动遗传学实验教学,鼓励学... 为培养创新型人才,针对动物遗传学的特点,改革了动物遗传学实验教学。改革中,通过建设高素质师资队伍,改善教学条件,创造条件培养学生创新能力,增设分子遗传学实验内容来适应遗传学的快速发展;结合科研项目来推动遗传学实验教学,鼓励学生参与各种创新性实验活动等方法,取得了良好的实验教学效果。 展开更多

关键词 动物遗传学 实验教学 创新型人才

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创新人才教育论 被引量：1

19

作者 王守忠 秦在东 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期162-165,共4页

创新人才及其培养有其共性特征,无论是洪堡的"全人"观,纽曼的"绅士"观,还是近代中国蔡元培的"硕学闳才"思想,都把主体意识、实践精神和优良的个性品质作为人才培养的价值目标。创新人才要有高素质,培养... 创新人才及其培养有其共性特征,无论是洪堡的"全人"观,纽曼的"绅士"观,还是近代中国蔡元培的"硕学闳才"思想,都把主体意识、实践精神和优良的个性品质作为人才培养的价值目标。创新人才要有高素质,培养创新人才需要全面发展的素质教育,为此必须圆大学自由之梦,实现"大师"之教,要"通识为本,专识为末"。 展开更多

关键词 高等教育 创新人才 通识教育 素质教育

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以培养创新型人才为目标的开放式实验教学研究 被引量：9

20

作者 谢宇 凌云 +3 位作者 钟劲茅 舒红英 刘元隆 许秋华 《江西化工》 2010年第3期163-165,共3页

本文首先解释了什么是创新型人才,并对开放式实验教学进行了界定,在此基础上分析了当前开放式实验教学中有碍于创新型人才培养的因素,最后针对性地提出了对策。

关键词 创新型人才 开放式实验教学 对策

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