期刊文献+
共找到95篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
与课程和竞赛相结合的大学生创新教育 被引量:5
1
作者 张四化 贺平 戴鸿君 《德州学院学报》 2011年第2期94-98,共5页
山东大学软件学院成立于2001年,发展过程中,积极响应教育部的创新教育精神,努力培养学生的创新思维和创新能力,利用自身的优势资源形成自己所特有的办学特色.面向学生积极开展了创新教育,进行了多方面的教学改革和新课程体系建设,努力... 山东大学软件学院成立于2001年,发展过程中,积极响应教育部的创新教育精神,努力培养学生的创新思维和创新能力,利用自身的优势资源形成自己所特有的办学特色.面向学生积极开展了创新教育,进行了多方面的教学改革和新课程体系建设,努力探索与课程和竞赛相结合的大学生创新教育,通过建立学生兴趣小组(团队)、创新俱乐部、组织指导学生参与国际国内学科竞赛等方式,在学院内搭建了一个系统的学生创新组织体系.既充分实现了学校的培养目标,也探索出了提升培养创新型人才的有效手段. 展开更多
关键词 创新教育 创新课程 学科竞赛
下载PDF
基于创新能力培养的《专业科创指导和训练》课程教学实践探索——以水文与水资源工程专业为例 被引量:4
2
作者 黄金柏 李帆 +1 位作者 王景才 解阳阳 《创新创业理论研究与实践》 2020年第20期19-22,共4页
面向创新型专业人才培养要求,大学专业培养方案中普遍设置了创新类课程。为构建面向学生创新能力培养的创新类课程体系,该文针对水文与资源工程专业"专业科创指导与训练"课程教学方案的构建与实践过程,突出学生主体参与性,并... 面向创新型专业人才培养要求,大学专业培养方案中普遍设置了创新类课程。为构建面向学生创新能力培养的创新类课程体系,该文针对水文与资源工程专业"专业科创指导与训练"课程教学方案的构建与实践过程,突出学生主体参与性,并针对课程教学效果进行调查和评价。结果表明:学生主体参与的专业科创指导和训练课程模式,对学生创新能力、科研兴趣、实践能力的培养有全面的促进作用,易被学生广泛接受,以期为以学生创新能力培养为目标的专业创新类课程教学体系的构建提供参考。 展开更多
关键词 本科生 主体参与 创新类课程 创新能力
原文传递
基于OKR工作法的高职院校双创课程教学创新探索——以“2+1”跨专业创业专班为例
3
作者 陈晓业 《科教导刊》 2024年第8期38-40,共3页
双创课程教学需要以学生为主体,院校只提供课程资源、知识工具方面的教学知识,核心的实训、竞赛、项目孵化过程则需要由学生自主完成,这对学生的团队管理能力和自我管理能力提出了较高的要求。但目前高职院校学生的自我管理能力有所欠缺... 双创课程教学需要以学生为主体,院校只提供课程资源、知识工具方面的教学知识,核心的实训、竞赛、项目孵化过程则需要由学生自主完成,这对学生的团队管理能力和自我管理能力提出了较高的要求。但目前高职院校学生的自我管理能力有所欠缺,文章提出将OKR工作法融入双创课程教学的思路,一方面将OKR工作法与课堂教学和教学评价融合,另一方面将OKR工作法嵌入学生创新创业实训或项目团队管理体系中,以此提高学生的自我管理能力和团队协作能力,进而提高双创课程教学质量和双创项目的转化率。 展开更多
关键词 OKR工作法 双创课程 发展目标 执行
下载PDF
以“创新创业”为导向的重症医学研究生培养思路探索
4
作者 张苜 吴婧 +5 位作者 林时辉 范晶 唐鸿 张皑频 余林 徐昉 《中国继续医学教育》 2023年第21期190-194,共5页
创新创业教育是理论研究和实践的双重热点。重症医学专业高水平人才培养尚处在起步阶段,存在人才培养体系不清晰,缺乏先进、完善的模式等问题。如何将“创新创业”理念有效地融入重症医学研究生教育,兼顾专业能力与学术能力共同提升,是... 创新创业教育是理论研究和实践的双重热点。重症医学专业高水平人才培养尚处在起步阶段,存在人才培养体系不清晰,缺乏先进、完善的模式等问题。如何将“创新创业”理念有效地融入重症医学研究生教育,兼顾专业能力与学术能力共同提升,是目前重症医学研究生培养亟待解决的难题。设立重症医学研究生开展“创新创业”的培养目标,对“创新创业”培养质量基本内容和影响关键环节进行优化。开展重症学科交叉融合双创课程、打造重症医学创新实践平台、重症医学研究生创新创业团队组建、高水平的创新创业师资队伍是推进以“创新创业”为导向的重症医学研究生培养的重要部分。 展开更多
关键词 创新创业教育 研究生教育 重症医学 学科专业性 双创课程 创新创业实践
下载PDF
专利促进高职创新课程教育的初探
5
作者 陈贻品 《科教文汇》 2019年第13期115-116,共2页
本文简析了高职生的学情、创新需要以及专利在创新教育中的重要意义。从创新的内驱力、支持、师资、课程及课程评价体系等方面剖析高职生创新课程教育的现状。提出了专利促进高职创新课程教育的方法与途径,以专利为导向落实创新实践,构... 本文简析了高职生的学情、创新需要以及专利在创新教育中的重要意义。从创新的内驱力、支持、师资、课程及课程评价体系等方面剖析高职生创新课程教育的现状。提出了专利促进高职创新课程教育的方法与途径,以专利为导向落实创新实践,构建创新团队,提升专利水平和课程教育效果。 展开更多
关键词 双创 专利 高职创新课程教育
下载PDF
电工电子系列课程的改革实践与整合优化 被引量:24
6
作者 吴镇扬 《电气电子教学学报》 2002年第5期22-25,共4页
介绍了东南大学电工电子系列课程的整体结构 ,阐述了下一步课程整合的方案并指出了课程改革中应注意的一些问题。
关键词 电工电子系列 整合优化 东南大学 课程改革 本科教育
下载PDF
创新型工程训练教学模式的探索 被引量:19
7
作者 王群 蔡立军 +3 位作者 刘彬彬 张国田 易守华 田万一 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第8期236-239,282,共5页
工程训练是高等工程教育的重要实践组成部分,对培养大学生的实践创新能力具有重大作用,但传统的工程训练模式已不能满足新时代创新型、复合型、应用型人才的培养需求。为了充分发挥工程训练中心在创新型人才培养上的作用,探索工程训练... 工程训练是高等工程教育的重要实践组成部分,对培养大学生的实践创新能力具有重大作用,但传统的工程训练模式已不能满足新时代创新型、复合型、应用型人才的培养需求。为了充分发挥工程训练中心在创新型人才培养上的作用,探索工程训练教学新模式,通过分析现有传统工程训练的局限性和问题,对创新型工程训练教学模式进行顶层设计,构建了新的实训体系、搭建了创新平台、建设了师资队伍,创新了课程教学,形成了质量保障体系。这种创新型工程训练教学模式在实践与应用中取得了较好的效果,对大学生实践与创新能力的培养起到了推动作用。 展开更多
关键词 工程训练 创新体系 教学团队 创新课程 质量保障
下载PDF
以思政建设为核心,运用高科技手段开展创新医学遗传学系列课程建设 被引量:6
8
作者 刘雯 杨玲 +3 位作者 杨云龙 陈莉 郭锋 左伋 《中国优生与遗传杂志》 2022年第7期1289-1291,共3页
医学遗传学系列课程通过有效开展课程思政教学,人工智能、虚拟实验、3D技术等高科技赋能课程建设,建设以学为本的创新课程。
关键词 医学遗传学 课程思政 人工智能 虚拟实验 创新课程
原文传递
新农科背景下线性代数“三维三度”“金课”的构建与实施
9
作者 葛慧玲 焦扬 《创新创业理论研究与实践》 2024年第14期110-112,共3页
线性代数是农学类专业公共基础课之一,传统的课堂教学模式只采用讲授式教学方法,学生只会算、不会用,且常规的翻转课堂难以适应公共课“大班额”的需要。该文介绍了“三维三度”线上线下立体课程教学结构,通过“线下翻转课堂一维,线上... 线性代数是农学类专业公共基础课之一,传统的课堂教学模式只采用讲授式教学方法,学生只会算、不会用,且常规的翻转课堂难以适应公共课“大班额”的需要。该文介绍了“三维三度”线上线下立体课程教学结构,通过“线下翻转课堂一维,线上学习通慕课+哔哩哔哩公开课双维”搭建适应线上线下随时切换的立体课堂;通过“翻转课堂有难度,课程思政有深度,教师关怀有温度”构建集“师—生—课”于一体的“三度”课堂,围绕“以学生为中心”的教学理念,体现“两性一度”的课堂要求。 展开更多
关键词 创新课程 一流“金课” 线性代数 课程改革 新农科 “三维三度”
原文传递
基于PBL模式下材料学专业创新研究短课的教学改革与实践 被引量:4
10
作者 刘丹青 谭静娟 王雷 《广东化工》 CAS 2019年第4期183-184,共2页
创新研究短课是我校特色性的本科教学模式。材料学专业是一门理论与应用相结合的学科,本文从学生学习该课程的实际情况出发,基于问题导向的教学方法,结合创新研究与材料学专业的特点,对教学内容、教学方法和考核方式等方面的教学改革进... 创新研究短课是我校特色性的本科教学模式。材料学专业是一门理论与应用相结合的学科,本文从学生学习该课程的实际情况出发,基于问题导向的教学方法,结合创新研究与材料学专业的特点,对教学内容、教学方法和考核方式等方面的教学改革进行探讨。 展开更多
关键词 创新课程 材料学 教学改革
下载PDF
TRIZ视角下高校创新类课程共建共享机制改进策略创意解
11
作者 李君 《办公自动化》 2024年第15期47-49,93,共4页
在教育数字化转型的当下,高校承载培养创新型应用人才的重要使命,但当前高校创新类课程往往局限于传统教学和初步实践,共建共享机制不健全,效率较低。为此,文章运用TRIZ理论中的九屏幕法、功能分析、分离原理等工具,针对高校创新类课程... 在教育数字化转型的当下,高校承载培养创新型应用人才的重要使命,但当前高校创新类课程往往局限于传统教学和初步实践,共建共享机制不健全,效率较低。为此,文章运用TRIZ理论中的九屏幕法、功能分析、分离原理等工具,针对高校创新类课程共建共享过程中存在的共享机制不完善等实际难题进行深入剖析,并以此为基础,探寻解决问题的创新解方向。 展开更多
关键词 发明问题解决理论(TRIZ) 创新类课程 创新创业 课程共建 共建共享 共享机制
下载PDF
基于Design Thinking模型的高校创新类课程教学探索 被引量:2
12
作者 蔡彬彬 《无锡商业职业技术学院学报》 2020年第1期106-108,共3页
基于设计思维(Design Thinking)模型,选用开源Arduino平台,以电子设计类课程为例,设计符合Design-Thinking模型5个基本步骤的教学活动,探索创新类课程教学活动新路径。
关键词 设计思维模型 创新类课程 教学模式改革
下载PDF
“以学为中心”的“自然地理学”高校创新课程设计 被引量:1
13
作者 王肖惠 王龙升 《教育教学论坛》 2023年第27期137-140,共4页
深入开展教学改革与研究,更新课堂教学理念,创新课堂教学方法,充分发挥课堂教学育人的主渠道,是新时代高校教师队伍建设改革的重要指导意见。以促进高校自然地理课堂改革为目标,以伍光合的《自然地理学》为例,基于,一致性建构原则,通过... 深入开展教学改革与研究,更新课堂教学理念,创新课堂教学方法,充分发挥课堂教学育人的主渠道,是新时代高校教师队伍建设改革的重要指导意见。以促进高校自然地理课堂改革为目标,以伍光合的《自然地理学》为例,基于,一致性建构原则,通过教学准备、学习目标、学习活动及学习测评来探索“以学为中心”的创新课程教学设计,对传统教学模式进行创新与实践,旨在得出高校自然地理课堂改革的可行性方案,为推进“自然地理学”课程模式的改革提供思路。 展开更多
关键词 以学为中心 教学设计 创新课程 自然地理学
下载PDF
机械制造系列课程改革及实习基地建设的探索与实践 被引量:2
14
作者 吴学忠 董培涛 +1 位作者 吴小梅 范大鹏 《高等教育研究学报》 2009年第2期63-64,67,共3页
本文针对"学历教育合训"人才培养的特点,分析了原有机械制造系列课程存在的问题,在此基础上对课程体系、课程内容进行了改革,并加强了实习基地建设,收到了很好的效果。
关键词 机械制造 课程改革 实习基地
下载PDF
创新创业教育与职业危害与防治课程教学相融合的探讨
15
作者 陈亚南 张峰 +1 位作者 刘新 张以晨 《创新创业理论研究与实践》 2023年第14期68-70,共3页
在创新创业教育背景下,高等教育既要重视培养学生创新思维和自主学习能力,又要培养学生扎实的专业基础、专业技能和专业综合应用与创新能力。该文以安全工程专业学位课程职业危害与防治为例,将创新创业教育贯穿授课过程,将其与传统教学... 在创新创业教育背景下,高等教育既要重视培养学生创新思维和自主学习能力,又要培养学生扎实的专业基础、专业技能和专业综合应用与创新能力。该文以安全工程专业学位课程职业危害与防治为例,将创新创业教育贯穿授课过程,将其与传统教学相结合,以创新创业能力培养为目标,对传统教学形式进行改进,形成“理论、实验、实践、创新”为整体的创新创业教学模式,培养学生在职业危害与防治相关领域的创新创业能力。 展开更多
关键词 课程 教学模式 创新方式 创新课程 创新创业 职业危害与防治
原文传递
基于岗位需求和应用型能力培养的药剂学课程创新改革研究 被引量:2
16
作者 张志国 赵晓菊 +2 位作者 冯伟 赵雪娇 孙润生 《创新创业理论研究与实践》 2021年第3期98-100,共3页
药剂学是一门实践性很强的综合性应用技术学科,是生物制药专业的必修课程。为了提高药剂学的教学效果,培养符合生物医药企业岗位需求的应用技术型人才,该文结合应用型地方高校的发展,从药剂学教学和就业现状、药剂学课程创新改革思路、... 药剂学是一门实践性很强的综合性应用技术学科,是生物制药专业的必修课程。为了提高药剂学的教学效果,培养符合生物医药企业岗位需求的应用技术型人才,该文结合应用型地方高校的发展,从药剂学教学和就业现状、药剂学课程创新改革思路、药剂学课程模块构建、药剂学在线课程建设、药剂学多媒体素材库建设、药剂学实践平台建设、学习过程与各环节考核、双师型教师锻炼与培养等方面对药剂学的教学模式进行了创新与改革,使学生的专业技能和工作能力得到了进一步提升,可帮助其更好的就业,培养了应用型生物制药人才。 展开更多
关键词 岗位需求 应用型 药剂学 创新课程
原文传递
以职业教育为导向的药学创新课程建设 被引量:2
17
作者 郝悦 贺震旦 《药学教育》 2018年第4期24-27,共4页
深圳大学药学院设立药学创新课程"与药企CEO面对面",邀请医药行业的领袖、具有丰富实践经验的专家来校讲授、分享其专业知识与经验,由此引发与药学职业接轨、适应新形势及新变化的课程模式的思考。增加专题讨论和参观实践环节... 深圳大学药学院设立药学创新课程"与药企CEO面对面",邀请医药行业的领袖、具有丰富实践经验的专家来校讲授、分享其专业知识与经验,由此引发与药学职业接轨、适应新形势及新变化的课程模式的思考。增加专题讨论和参观实践环节,引导学生将课本的理论知识与现实连接,认清未来的职业发展路径,明确职业规划,更有针对性地学习和实践,从而弥补现行药学课程体系的不足。 展开更多
关键词 高等药学教育 职业教育 创新课程 药学行业专家 实践
下载PDF
引入“聚集诱导发光(AIE)”理论开展创新短课的研究与实践
18
作者 焦哲 王玥婷 +2 位作者 曾燕艳 陈洪伟 陈贵 《广东化工》 CAS 2023年第9期228-229,225,共3页
为了更好地适应粤港澳大湾区对创新人才培养的要求,东莞理工学院通过开设“创新研究短课”,提高本科生创新能力和实践能力。聚集诱导发光(AIE)由我们国家唐本忠院士课题组首先发现的并且被作为被世界各地学者广泛研究的前沿科学理论,并... 为了更好地适应粤港澳大湾区对创新人才培养的要求,东莞理工学院通过开设“创新研究短课”,提高本科生创新能力和实践能力。聚集诱导发光(AIE)由我们国家唐本忠院士课题组首先发现的并且被作为被世界各地学者广泛研究的前沿科学理论,并在生物医学、环境检测等领域报道了大量的应用研究。通过讲AIE理论引入环境工程专业创新短课,首先可以让学生了解唐本忠院士发现AIE理论的过程,认识到重大科研的发现背后是科学家的坚持不懈的努力,同时AIE作为中国科学家第一个发现并引领其他国家科技工作者的事实,提升同学们的爱国热情和民族自豪感,同时基于AIE荧光分子开展了两个实验项目,让学生掌握基于AIE荧光探针如何实现环境污染物定性、定量分析方法,从而提高其分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 聚集诱导发光 创新短课 课程思政 教学改革
下载PDF
测控技术与仪器专业应用型转型保障措施探讨 被引量:1
19
作者 尹伦海 杨汇军 郑海英 《中国教育技术装备》 2018年第6期68-70,共3页
提出测控技术与仪器专业应用型人才培养的要求。阐述专业应用型转型的改革思路,从人才培养方案、课程体系建设、实践教学体系设置和创新课程体系设置等方面进行改革,提出理论教学和实践技能培训的保障措施,为测控专业向应用型转型提供... 提出测控技术与仪器专业应用型人才培养的要求。阐述专业应用型转型的改革思路,从人才培养方案、课程体系建设、实践教学体系设置和创新课程体系设置等方面进行改革,提出理论教学和实践技能培训的保障措施,为测控专业向应用型转型提供坚实基础。 展开更多
关键词 测控技术与仪器专业 工程实践能力 创新课程 课程体系
下载PDF
地理学科视角下3D打印创新课程资源的开发实践——以开封地区某中学数据中心课程开发为例 被引量:1
20
作者 贾海军 《数字教育》 2019年第2期78-81,共4页
在中学教育阶段,3D打印创新课程普及率相对较低,在实践中面临着诸多难题,课程资源不足、学生创新能力不足等问题尤为突出。开封市某中学在3D打印课程资源开发的过程中,将地理节日作为整个课程开发的突破口,形成了一套以地理视角为主导... 在中学教育阶段,3D打印创新课程普及率相对较低,在实践中面临着诸多难题,课程资源不足、学生创新能力不足等问题尤为突出。开封市某中学在3D打印课程资源开发的过程中,将地理节日作为整个课程开发的突破口,形成了一套以地理视角为主导的高效课程开发模式。地理学科具有综合性强的特征,可促进学科知识的交叉融合,激发学生的创造力,同时可作为3D打印技术走进各学科教学的中转站,对3D打印课程的开发有很大的启示意义。 展开更多
关键词 3D打印 创新课程 课程资源开发 初中地理 地理节日
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部