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进阶式创新创业教育课程体系的构建与实施策略 被引量:55
1
作者 林雪治 《教师教育学报》 2016年第1期8-13,共6页
当前,我国高校的创新创业教育课程体系从总体上来看还缺乏系统性、实践性、针对性和层次性。无论是创新创业教育教学自身的独特规律、社会对创新创业人才的需求特点,还是国务院相关文件都要求高校要构建系统的、有层次的进阶式创新创... 当前,我国高校的创新创业教育课程体系从总体上来看还缺乏系统性、实践性、针对性和层次性。无论是创新创业教育教学自身的独特规律、社会对创新创业人才的需求特点,还是国务院相关文件都要求高校要构建系统的、有层次的进阶式创新创业教育课程体系。高校可以面向全体低年级的学生、有创新创业兴趣的学生、正在创业的学生三类群体分别设置创新创业通识模块、创新创业孵化模块、创新创业精英模块,并开设有针对性的创新创业教育课程,同时通过理论课程与实践课程的科学合理配置来使之层次分明、有序衔接。 展开更多
关键词 进阶式 高校 创新创业教育 课程体系 课程 层次
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大学课程目标与内容调查报告——对三所综合性大学本科课程的调查分析 被引量:27
2
作者 周海涛 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期65-71,共7页
对上海、南昌、西安的三所综合性大学本科课程的基本情况调查分析的结果显示:在课程目标方面,师生均认为思想品德或人格层面的目标是最重要的,但现实中重视认知而忽视过程与方法、情感态度价值观,急需在课程目标中将这些人格或非智力因... 对上海、南昌、西安的三所综合性大学本科课程的基本情况调查分析的结果显示:在课程目标方面,师生均认为思想品德或人格层面的目标是最重要的,但现实中重视认知而忽视过程与方法、情感态度价值观,急需在课程目标中将这些人格或非智力因素、过程、方法的期求予以肯定、确认和细化;课程内容方面,师生认为需要充实“学习方法指导”、“学会做人”等内容,对现行课程内容表现出了一定的不满意,主要原因在于内容选择上新颖性不够、个性化内容式微、人文教育和通识教育方面内容薄弱、实践性内容不足、基础方法欠缺、政治课亟需改善;内容组织上过于“刚化”,弹性不足。 展开更多
关键词 课程目标 课程内容 调查报告 综合性大学 本科教育 非智力因素
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课程实施研究二十年 被引量:7
3
作者 孟凡丽 于海波 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2003年第2期1-5,共5页
从不加解释地引用课程实施的概念 ,到认识课程实施研究的意义 ,再到对课程实施进行多侧面的理论思考与实践探寻 ,二十年来课程实施研究取得了一定的成绩。但也表现出研究热情不高、研究范畴不清、研究方法单一等问题。未来课程实施研究... 从不加解释地引用课程实施的概念 ,到认识课程实施研究的意义 ,再到对课程实施进行多侧面的理论思考与实践探寻 ,二十年来课程实施研究取得了一定的成绩。但也表现出研究热情不高、研究范畴不清、研究方法单一等问题。未来课程实施研究应该以课程改革的需要为出发点 ,将课程实施研究纳入课程改革的整体研究之中 。 展开更多
关键词 课程实施 历程 问题 走向
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加强研究生课程建设 培养研究生创新能力 被引量:26
4
作者 温静 胡显莉 《重庆工学院学报》 2006年第12期182-184,204,共4页
加强研究生创新能力培养、提高研究生培养质量,是我国研究生教育的重要任务,而课程教学对研究生创新能力的形成具有不可替代的关键作用。指出了课程教学对研究生创新能力培养的重要性,分析了现行研究生课程教学存在的问题,在此基础上提... 加强研究生创新能力培养、提高研究生培养质量,是我国研究生教育的重要任务,而课程教学对研究生创新能力的形成具有不可替代的关键作用。指出了课程教学对研究生创新能力培养的重要性,分析了现行研究生课程教学存在的问题,在此基础上提出了加强研究生课程建设的措施。 展开更多
关键词 创新能力 课程建设 加强
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汉语言文学专业创新课程体系建设的探索与实践 被引量:26
5
作者 曲文军 《临沂师范学院学报》 2010年第2期1-4,共4页
汉语言文学专业是研究汉语言文学现象和规律的专业。临沂师范学院汉语言文学专业根据学生就业方向的调研,确定了"具有国际视野的应用型人才"的培养目标。其创新课程体系的基本构架为外语工具课程、网络工具课程、基础综合素... 汉语言文学专业是研究汉语言文学现象和规律的专业。临沂师范学院汉语言文学专业根据学生就业方向的调研,确定了"具有国际视野的应用型人才"的培养目标。其创新课程体系的基本构架为外语工具课程、网络工具课程、基础综合素质课程、专业方向骨干课程和职业生涯设计课程五个部分,体现出创新性、实用性和国际化等方面的鲜明特色。经过从方案到实施的推进、从形式到内容的推进、从教师到学生的推进,汉语言文学专业的课程体系已经初步显示出明显的成效。 展开更多
关键词 汉语言文学专业 创新 课程体系 国际视野 应用型人才 植入课程
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关于市场营销教学创新的思考 被引量:26
6
作者 陈群平 《湖北教育学院学报》 2006年第2期105-107,共3页
目前市场营销教学中存在不少问题,必须从革新市场营销课程内容、改革教学方法、改进教学手段、提高教师队伍素质等方面进行改革和创新。
关键词 市场营销 教学 创新
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基于创新能力培养的算法设计与分析课程教学改革 被引量:24
7
作者 陈蕾 张怡婷 许建 《计算机教育》 2010年第20期27-29,共3页
学生创新能力的培养需要通过完善的课程体系来实现,教学内容、教学模式、实践环节和考核方式是课程建设中的四大基本要素。本文讨论了利用算法设计与分析课程教学强化计算机专业本科生程序设计能力与创新意识培养的问题,并提出了进一步... 学生创新能力的培养需要通过完善的课程体系来实现,教学内容、教学模式、实践环节和考核方式是课程建设中的四大基本要素。本文讨论了利用算法设计与分析课程教学强化计算机专业本科生程序设计能力与创新意识培养的问题,并提出了进一步加强教学改革的设想。 展开更多
关键词 算法设计与分析 创新能力 教学改革 课程建设
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风景园林学科建筑设计初步教学研究——以东南大学风景园林专业建筑设计课程为例 被引量:24
8
作者 李哲 成玉宁 《建筑与文化》 2012年第12期66-68,共3页
剖析建筑设计初步课程在风景园林学科教学体系及教学框架内的价值与意义,研究记录东南大学风景园林专业的相关教学安排、课题设置、教学进阶及其相关方法。对以建筑设计为引导,面向中小尺度复合型风景园林设计的教学体系进行探索研究,... 剖析建筑设计初步课程在风景园林学科教学体系及教学框架内的价值与意义,研究记录东南大学风景园林专业的相关教学安排、课题设置、教学进阶及其相关方法。对以建筑设计为引导,面向中小尺度复合型风景园林设计的教学体系进行探索研究,并提供若干学生作业范例。 展开更多
关键词 风景园林 建筑设计初步 教学体系 创新能力 课程特色
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电子技术课程建设探索与实践 被引量:22
9
作者 贾立新 龙忠琪 李如春 《电气电子教学学报》 2004年第2期31-33,共3页
电子技术课程由模拟电子技术和数字电路与数字逻辑两门课程组成 ,是电子信息类专业重要技术基础课。为了解决教学中存在的矛盾 ,我们在电子技术课程建设中对课程的教学内容、教材建设、教学手段、师资队伍建设等方面进行了深入的改革。... 电子技术课程由模拟电子技术和数字电路与数字逻辑两门课程组成 ,是电子信息类专业重要技术基础课。为了解决教学中存在的矛盾 ,我们在电子技术课程建设中对课程的教学内容、教材建设、教学手段、师资队伍建设等方面进行了深入的改革。本文介绍了浙江工业大学电子技术课程建设的具体做法、取得的成果和主要特色。实践证明 ,课程建设是提高教学质量。 展开更多
关键词 电子技术 课程建设 教学改革 素质教育 模拟电子 数字电路 数字逻辑
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高校体育教学创新研究 被引量:21
10
作者 余兰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期79-80,共2页
通过对普通高校体育改革现状的分析思考 ,提出了在“健康第一”的教育指导思想下 ,高校体育教学内容和课程设置的新思路 ,组织方法和考核形式的新设想 ,为高校体育改革提供可选择的方案。
关键词 高校 体育教学 教学改革 教学内容 课程设置
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创新普通高等院校健美操课程模式,实现体育价值的多元化 被引量:15
11
作者 王立红 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第3期395-397,共3页
以健美操课程作为改革和实践对象,在反思北京市普通高校健美操课程实施现状基础上,以马克思主义关于“人的全面发展”理论、中共中央、国务院关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和体育的三维教育观为指导,重新构建了“课程目... 以健美操课程作为改革和实践对象,在反思北京市普通高校健美操课程实施现状基础上,以马克思主义关于“人的全面发展”理论、中共中央、国务院关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和体育的三维教育观为指导,重新构建了“课程目标多元化”、“教育渠道多边化”、“授课类型多样化”、“教学内容多项化”、“考核评价综合化”的新型健美操课程模式,并对该模式进行了实验,取得了显著效果。 展开更多
关键词 创新 课程模式 价值多元 主体性 全面发展
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关于体育后备人才可持续发展的研究——新课程标准下加强运动员高中文化教育 被引量:14
12
作者 佟远堂 吴冶 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第6期828-830,共3页
运用文献资料法、访谈法、问卷法和逻辑论证法对调整高中文化课程进行了分析和论证。从分析目前我国体育后备人才培养的现状,及我国体育后备人才未来发展规律出发,论证了调整高中文化课程的可行性,从而提出了高中文化课程调整的整体构想。
关键词 体育后备人才 调整 高中 文化课程 可持续发展
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综合性大学工程训练与创新实践教学体系研究与应用 被引量:21
13
作者 石端伟 廖冬梅 +4 位作者 王忠华 宋崇杰 王伟 汪言人 陈东 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期201-205,共5页
为满足综合性大学不同专业工程训练与创新实践需求,构建了"工程认知与工程基础实训""工程技能与工程设计训练"和"工程综合与科技创新创业实践"3个层次的教学体系,搭建了9个实践教学平台,组建了跨学科的... 为满足综合性大学不同专业工程训练与创新实践需求,构建了"工程认知与工程基础实训""工程技能与工程设计训练"和"工程综合与科技创新创业实践"3个层次的教学体系,搭建了9个实践教学平台,组建了跨学科的专兼职师资队伍,完善了质量保证体系,建设了"创新与实践""动力工程装备技术实践""智能制造实训"和"大学生机器人大赛"等金课,实践教学成效显著。 展开更多
关键词 综合性大学 工程训练 创新实践 教学体系 金课
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“创新创业”引领下的课程体系和实践教学体系研究——以辽宁科技大学工商管理专业为例 被引量:20
14
作者 张琦 金玉然 宋伟 《高教学刊》 2016年第14期11-12,共2页
知识经济时代的教育不仅是一个学生就业培训处,而应是创新、创业能力教育。大学应该成为创造创业型人才成长的摇篮,教学生学会创业。即,在播种文明种子的过程中,课程教学内容要特别注重具有广泛迁移价值的学习方法和态度,并使这种学习... 知识经济时代的教育不仅是一个学生就业培训处,而应是创新、创业能力教育。大学应该成为创造创业型人才成长的摇篮,教学生学会创业。即,在播种文明种子的过程中,课程教学内容要特别注重具有广泛迁移价值的学习方法和态度,并使这种学习方法和态度内化为学生结束课程学习后继续求知以适应瞬息万变之未来的基本能力。文章以辽宁科技大学工商管理专业为例,通过对"创新创业"引领下的课程体系和实践教学体系改革的现状进行必要性的分析,培养与企业发展相适应的实用性人才,实现高校人才培养模式和课程体系及实践教学体系的构建。 展开更多
关键词 创新创业 课程体系 实践教学 工商管理
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汽车发动机构造与原理课程教学改革实践与分析 被引量:20
15
作者 蔡兴旺 王斌 付晓光 《韶关学院学报》 2003年第9期96-99,共4页
根据汽车发动机构造与原理是汽车系一门实践性很强的课程特点,采取拆装实习、现场教学与多媒体教学“三位一体”的教学形式,将发动机结构、原理、拆装、运用、调整的教学内容进行有机的“五合一”,注重学生平时的能力和技能的培养,实行... 根据汽车发动机构造与原理是汽车系一门实践性很强的课程特点,采取拆装实习、现场教学与多媒体教学“三位一体”的教学形式,将发动机结构、原理、拆装、运用、调整的教学内容进行有机的“五合一”,注重学生平时的能力和技能的培养,实行“理论+实践+创新”相结合的考试方式,有效地调动了学生学习的积极性,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 教学改革 课程 汽车发动机构造与原理
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构建和谐社会与现代大学体育——从建设和谐校园的角度看大学体育课程目标的创新性 被引量:18
16
作者 钟亿群 《山东体育学院学报》 北大核心 2005年第4期115-117,共3页
通过对现代大学体育、建设和谐校园与构建和谐社会三者关系的辨析,以及对《新纲要》产生的背景、新旧“纲要”的主要差异分析,认为“新纲要”课程目标的创新主要体现在以下几个方面:第一,课程理念上的创新;第二,价值取向上的创新;第三,... 通过对现代大学体育、建设和谐校园与构建和谐社会三者关系的辨析,以及对《新纲要》产生的背景、新旧“纲要”的主要差异分析,认为“新纲要”课程目标的创新主要体现在以下几个方面:第一,课程理念上的创新;第二,价值取向上的创新;第三,结构层次上的创新。 展开更多
关键词 大学体育 和谐社会 和谐校园 课程目标 创新
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高校土木工程专业实验教学改革探索与实践 被引量:18
17
作者 白文辉 孙斌祥 沈一明 《高教论坛》 2009年第6期80-82,共3页
本文围绕增强大学生的工程实践能力和提高创新能力这一主题,分析了当前高校传统实验教学存在的问题,提出了土木工程专业教学环节的改革措施:一是独立设实验课改变实验教学的地位;二是改革实验教学模式和教学手段,确保学生的主体地位;三... 本文围绕增强大学生的工程实践能力和提高创新能力这一主题,分析了当前高校传统实验教学存在的问题,提出了土木工程专业教学环节的改革措施:一是独立设实验课改变实验教学的地位;二是改革实验教学模式和教学手段,确保学生的主体地位;三是开设和引进符合土木工程实际的综合性、设计性和科研性实验。 展开更多
关键词 实验教学 实践能力 创新能力 独立设课
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《化工设备机械基础》课程教学改革的探索 被引量:17
18
作者 张允 路有昌 赵凌 《广州化工》 CAS 2012年第4期122-123,共2页
根据化工设备机械基础课程特点,提出了从教学内容、教学方法、课程设计等方面就《化工设备机械基础》这门课的改革进行了探究,实践表明:这些改革对提高该课程的教学质量,开阔学生视野,培养学生解决工程实际问题能力都有极大的帮助。总... 根据化工设备机械基础课程特点,提出了从教学内容、教学方法、课程设计等方面就《化工设备机械基础》这门课的改革进行了探究,实践表明:这些改革对提高该课程的教学质量,开阔学生视野,培养学生解决工程实际问题能力都有极大的帮助。总结了化工设备机械基础课程的教学经验.提出了提高本课程教学质量的见解。 展开更多
关键词 化工设备机械基础 教学改革 课程设计 教学实践
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学习科学视域下我国创客教育开展的重新审视 被引量:16
19
作者 郑旭东 彭红超 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期72-78,80,共7页
创客教育是连接学习与创新制造的一种教育形态,从创客教育的理论基础、技术支撑、活动方式和价值追求来看,是一种"新""旧"交融的教育形态,这一点容易被当前的创客教育实践者所忽视,也致使国内学校教育中开展的创客... 创客教育是连接学习与创新制造的一种教育形态,从创客教育的理论基础、技术支撑、活动方式和价值追求来看,是一种"新""旧"交融的教育形态,这一点容易被当前的创客教育实践者所忽视,也致使国内学校教育中开展的创客活动普遍存在四类问题:创客教育与创新人才的片面认知问题、空间创建与工具应用的极端问题、教师能力不足与角色转换问题、活动评价问题。而从学习科学不断发展的研究实践来看,学习科学与创客教育的价值追求和实践具有诸多契合之处,为我们审视和认识创客教育提供了一种新的视角和途径。因而,从学习科学的视角对创客教育活动的开展过程、技术环境、学习结果和学习评价深入分析,可为理性认识创客教育和高效开展创客教育活动提供重要的借鉴和启示。 展开更多
关键词 学习科学 创客教育 创新能力 学习评价
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教育大数据背景下高校创新创业课程改革研究 被引量:16
20
作者 陈秋宁 杨毅 《科教文汇》 2016年第20期31-32,共2页
在全面部署深化高校创新创业教育的新时期背景下,"大众创业、万众创新"理念促使高校课程内容革新步入全新阶段。而互联网时代大数据、新媒体的发展则为课程革新提供了全新的数字化载体,使当代教育其更具个性化与时代性。但与... 在全面部署深化高校创新创业教育的新时期背景下,"大众创业、万众创新"理念促使高校课程内容革新步入全新阶段。而互联网时代大数据、新媒体的发展则为课程革新提供了全新的数字化载体,使当代教育其更具个性化与时代性。但与此同时,基于教育大数据背景下课程改革所面临的数据庞杂、模式单一与缺乏创新等问题不容忽视,亟须从高校、政府、社会三个维度提出举措、予以纾解。 展开更多
关键词 教育大数据 创新创业 数字化 课程变革
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