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中国省域创新创业环境评价指标体系的构建研究——对全国31个省级单位的测评 被引量:56
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作者 夏维力 丁珮琪 《统计与信息论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第4期63-72,共10页
围绕创新创业环境的内涵,梳理了影响创新创业环境的六类主要因素,归纳潜在指标;对各潜在指标进行"聚类—因子—权重"综合分析,提炼影响创新创业环境的主要因子,构建出以6个一级指标和20个二级指标为核心的创新创业环境评价指... 围绕创新创业环境的内涵,梳理了影响创新创业环境的六类主要因素,归纳潜在指标;对各潜在指标进行"聚类—因子—权重"综合分析,提炼影响创新创业环境的主要因子,构建出以6个一级指标和20个二级指标为核心的创新创业环境评价指标体系,并建立评价模型。以中国各省为样本,对全国31个省级单位的创新创业环境在2014年的状况进行测评排序。依据各省创新创业环境综合得分情况,得出全国31省2014年创新创业环境的地理空间分布图。分地区评价结果显示,东部地区创新创业环境具有明显优势,中部、东北和西部地区发展空间较大。从准则层指出各个地区优化创新创业环境的着力点。 展开更多
关键词 创新创业环境 指标体系 指标筛选 指标权重
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论创新创业能力模型与评价指标体系构建 被引量:42
2
作者 段肖阳 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期60-67,共8页
从哲学意义上看,创新创业实质上是人在应答环境挑战过程中发现自我、发展自我、实现自我和超越自我的持续行动。本研究以自我发展理论为轴心,借鉴人格理论、行动理论和胜任力理论的相关研究成果,通过理论思辨与田野观察相结合的方式,将... 从哲学意义上看,创新创业实质上是人在应答环境挑战过程中发现自我、发展自我、实现自我和超越自我的持续行动。本研究以自我发展理论为轴心,借鉴人格理论、行动理论和胜任力理论的相关研究成果,通过理论思辨与田野观察相结合的方式,将创新创业过程创造性地划分为七个阶段,构建出一个崭新的创新创业能力模型。再经过指标评分、专家研讨和指标修订之后,最终构建出一个包含7个二级指标和21个三级指标的创新创业能力评价指标体系,从而客观、系统地揭示创新创业能力的成长逻辑,可以为创新创业能力量表开发和高校创新创业教育活动设计和大学生创新创业能力培养提供有力支持。 展开更多
关键词 创新创业能力 能力模型 指标体系 胜任力 评价工具
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区域“双创”能力评价指标体系研究——基于因子分析和聚类分析 被引量:37
3
作者 王元地 陈禹 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第20期115-121,共7页
随着"大众创业,万众创新"(简称"双创")的兴起,普通大众创新创业已经成为支撑地区经济发展的新引擎。大力开展创新创业活动成为各地区推动经济发展的重要战略手段。为了便于各地区政府对地区创新创业活动进行预测、... 随着"大众创业,万众创新"(简称"双创")的兴起,普通大众创新创业已经成为支撑地区经济发展的新引擎。大力开展创新创业活动成为各地区推动经济发展的重要战略手段。为了便于各地区政府对地区创新创业活动进行预测、监督及管理等,有必要建立一套科学合理的评价指标体系来评价各个地区的创新创业能力,推动各地区创新创业活动良性发展。以中国内地31个省(市、区)为研究对象,首先,选取28个反映创新创业主体、创新创业环境及创新创业绩效方面的指标,建立了区域创新创业能力评价指标体系。然后,采用因子分析模型和聚类分析方法对31个省(市、区)的创新创业能力进行了分析、对比及排名。最后,针对因子分析和聚类分析结果,选取了部分具有代表性的省市区进行规律总结,并对区域创新创业的发展提出了相应的政策建议。 展开更多
关键词 双创 区域创新 创新创业能力 评价指标 因子分析法 聚类分析法
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大学创新创业教育生态系统的指标构建与权重分析 被引量:37
4
作者 成希 李世勇 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第1期99-106,共8页
随着大学创新创业教育的深入推进,构建开放、协同、共生的创新创业教育生态系统成为创新创业教育改革的发展方向。针对当前创新创业教育生态系统概念和内涵有待厘清的现状,可以从教育生态学视野出发,从课程与教学生态、组织生态、环境... 随着大学创新创业教育的深入推进,构建开放、协同、共生的创新创业教育生态系统成为创新创业教育改革的发展方向。针对当前创新创业教育生态系统概念和内涵有待厘清的现状,可以从教育生态学视野出发,从课程与教学生态、组织生态、环境生态三个维度来审视创新创业教育生态系统。通过对创新创业教育生态系统的构成指标进行隶属度分析,遴选出21项创新创业教育生态系统的构成指标,并通过实证分析发现,教育理念、课程体系、校企合作、协调机制和评价激励等指标在大学创新创业教育生态系统中有较大权重,这为我国大学创新创业教育生态系统构建提供有针对性的参考建议。 展开更多
关键词 生态系统 创新创业教育 指标构建 权重确定
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高职院校创新创业教育质量评价模型构建与实证分析 被引量:31
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作者 王秋梅 张晓莲 《职业技术教育》 北大核心 2016年第20期53-57,共5页
创新创业教育质量评价受到多种因素的影响,通用型的创新创业教育质量评价体系难有较高信度和效度。基于高职院校创新创业教育在内容设置、核心竞争力、外部情境等方面区别于本科院校的差异性,构建包括要素评价、过程评价、影响力评价三... 创新创业教育质量评价受到多种因素的影响,通用型的创新创业教育质量评价体系难有较高信度和效度。基于高职院校创新创业教育在内容设置、核心竞争力、外部情境等方面区别于本科院校的差异性,构建包括要素评价、过程评价、影响力评价三个维度的高职院校创新创业教育质量评价体系,应用层次分析法确定各指标权重,并以中国专科院校排行榜35强为样本进行实证分析。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业教育 质量评价 测度指标体系
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中美高校创新创业教育比较研究——基于关键性指标因素视角 被引量:19
6
作者 胡玲 李艳杰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第4期75-85,共11页
高校创新创业教育是推动知识进步、技术开发、产品升级的重要动力,故此日渐成为高校的战略布局之一。高校创新创业教育的发展水平使用关键性指标因素来衡量,文章通过选取四项因素作为判断依据,研究分析了美国部分高校关键因素的现状和... 高校创新创业教育是推动知识进步、技术开发、产品升级的重要动力,故此日渐成为高校的战略布局之一。高校创新创业教育的发展水平使用关键性指标因素来衡量,文章通过选取四项因素作为判断依据,研究分析了美国部分高校关键因素的现状和特征。我国高校创新创业教育存在课程体系不科学、实践空间不规范、师资结构不合理、创业学院功能单一等问题,故而仍有很大改进空间。基于此,研究最后对我国高校创新创业教育四项关键因素建设提出建议。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 关键性指标因素
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国家级双创示范基地建设的效果及空间溢出效应研究 被引量:17
7
作者 于立宏 金环 《经济学家》 CSSCI 北大核心 2021年第10期90-99,共10页
本文研究发现双创示范基地建设显著提升了城市创新创业水平。加强重点领域的知识产权制度供给和强化政府在科技创新中的战略引领是示范基地发挥创新创业政策效果的重要途径。空间杜宾效应检验显示,双创示范基地建设具有空间溢出效应,不... 本文研究发现双创示范基地建设显著提升了城市创新创业水平。加强重点领域的知识产权制度供给和强化政府在科技创新中的战略引领是示范基地发挥创新创业政策效果的重要途径。空间杜宾效应检验显示,双创示范基地建设具有空间溢出效应,不仅促进了本地城市创新创业水平提升,而且对相邻城市也会产生积极影响。外商直接投资、金融发展都可以有效促进本地城市创新创业,对邻近地区也具有溢出效应,而人力资本则对邻近城市的创新创业产生了挤出效应。 展开更多
关键词 双创示范城市 创新创业指数 空间溢出效应 双重差分
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经管类大学生创新创业能力评价指标体系研究 被引量:16
8
作者 石春娜 苏兵 寇云 《西安工业大学学报》 CAS 2020年第3期322-328,共7页
为构建经管类大学生创新创业能力评价指标体系,以某高校经管类大学生为研究对象,通过专家咨询、问卷调查等形式,运用因子分析法构建其评价指标体系并赋予权重;采用模糊综合评价法进行案例分析。研究结果表明:科学评价经管类大学生创新... 为构建经管类大学生创新创业能力评价指标体系,以某高校经管类大学生为研究对象,通过专家咨询、问卷调查等形式,运用因子分析法构建其评价指标体系并赋予权重;采用模糊综合评价法进行案例分析。研究结果表明:科学评价经管类大学生创新创业能力、明确创新创业能力、培养目标和细化创新创业能力教育内容等具有重要的理论和现实意义。 展开更多
关键词 经管类大学生 创新创业能力 评价指标体系 案例分析
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基于OBE的民办高校大学生创新创业能力评价体系的研究与构建 被引量:15
9
作者 何丹丹 王立娟 《教育教学论坛》 2018年第17期46-47,共2页
为了进一步提高大学生创新创业的能力,高校必须要转变传统的投入导向的教育模式,积极引进OBE等可以帮助大学生获取更大创新创业能力的新教育模式理念。本文主要以OBE理念为理论基调,以民办高校为研究对象,以构建评价体系为手段,探讨了... 为了进一步提高大学生创新创业的能力,高校必须要转变传统的投入导向的教育模式,积极引进OBE等可以帮助大学生获取更大创新创业能力的新教育模式理念。本文主要以OBE理念为理论基调,以民办高校为研究对象,以构建评价体系为手段,探讨了大学生创新创业能力的培养路径,希望可以为民办高校创新改革教育模式提供一些参考。 展开更多
关键词 OBE 民办高校 大学生 创新 创业 评价指标体系
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大学生创新创业能力评价指标体系的构建研究 被引量:11
10
作者 宋柏红 季秋辰 《创新创业理论研究与实践》 2022年第22期185-188,共4页
大学生创新创业活动的开展要以创新创业能力为基础,创新创业能力是影响创新创业活动能否顺利开展的关键因素。该文从理论和实践双重逻辑出发,以企业家精神理论、创业过程理论、职业胜任力理论为基础,以科学性、全面性、可操作性为原则,... 大学生创新创业活动的开展要以创新创业能力为基础,创新创业能力是影响创新创业活动能否顺利开展的关键因素。该文从理论和实践双重逻辑出发,以企业家精神理论、创业过程理论、职业胜任力理论为基础,以科学性、全面性、可操作性为原则,构建了包含4个一级指标和17个二级指标在内的大学生创新创业能力评价指标体系,作为高校进行学生创新创业能力培养和人才培养模式的调整依据,提高人才培养质量,为社会经济健康发展提供高质量、多层次的人才支撑。 展开更多
关键词 创新创业教育 创新思维 创业能力 指标体系 能力评价 人才培养
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基于改进BP神经网络的高校教师创新创业教学能力评价研究 被引量:11
11
作者 崔铭 吴亚光 《江汉大学学报(自然科学版)》 2018年第2期125-129,共5页
创新创业教育迅速发展且在高校占有重要地位,对创新创业教学能力评价的研究具有重要现实意义。针对当前创新创业教学能力评价存在的偏向定性评价、较少的非线性定量评价、不考虑创新创业教学特殊性、评价发展性功能弱、评价效率低等问题... 创新创业教育迅速发展且在高校占有重要地位,对创新创业教学能力评价的研究具有重要现实意义。针对当前创新创业教学能力评价存在的偏向定性评价、较少的非线性定量评价、不考虑创新创业教学特殊性、评价发展性功能弱、评价效率低等问题,设计了全方位、凸显创新创业的教学能力评价体系。将改进的BP神经网络评价方法引入高校教师创新创业教学能力评价中,改进BP神经网络训练,提升评价效率和对专家思维进行模拟,其评价效度高,在高校教师创新创业教学能力评价中值得推广实践。 展开更多
关键词 创新创业教学能力 评价指标体系 改进BP神经网络评价法
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区域双创综合能力评价及其空间结构演化分析——以四川省为例 被引量:10
12
作者 黄寰 李源 +1 位作者 郭义盟 彭晓红 《软科学》 CSSCI 北大核心 2017年第8期76-80,共5页
选用因子分析和聚类分析方法,从双创主体、环境和绩效三个方面对四川省21个市(州)的创新创业综合能力进行评价。结论发现:成都创新创业能力突出,四川省创新创业能力在空间上呈现同级聚集和空间扩散现象。最后,在创新空间扩散理论的指导... 选用因子分析和聚类分析方法,从双创主体、环境和绩效三个方面对四川省21个市(州)的创新创业综合能力进行评价。结论发现:成都创新创业能力突出,四川省创新创业能力在空间上呈现同级聚集和空间扩散现象。最后,在创新空间扩散理论的指导下,提出了构建以"成—德—绵"为核心的"区域协同创新创业圈"的政策建议。 展开更多
关键词 区域创新创业 评价指标体系 空间等级扩散 区域协同创新创业圈
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创新密集区创新创业环境评估研究 被引量:9
13
作者 胡树华 喻信东 +1 位作者 解佳龙 牟仁艳 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期10-12,38,共4页
对国内大型的创新创业密集区的创新创业环境借助于GEM模型进行比较研究,将其创业环境划分为基础设施环境、科研实力环境、创业文化的提倡与激励、市场需求、中介机构参与及服务、资金支持、产学研的互动、法制保障八大影响模块。通过专... 对国内大型的创新创业密集区的创新创业环境借助于GEM模型进行比较研究,将其创业环境划分为基础设施环境、科研实力环境、创业文化的提倡与激励、市场需求、中介机构参与及服务、资金支持、产学研的互动、法制保障八大影响模块。通过专家调查问卷的形式回收数据,研究结果表明所用评价指标体系科学合理规范,能够用来评估创新创业环境,最后对创业环境的优化给出建设性意见。 展开更多
关键词 创新创业环境 创新密集区 评价指标 评价模型
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城市创新创业评价新指标与实证研究 被引量:8
14
作者 李春成 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第S1期95-99,157,共6页
本文主要从企业(市场)主体视角归纳发展出了一些客观的双创(创新创业)定量评价新指标,简要描述其定义与政策涵义;选择几个城市分别进行了市场主体和企业主体指标的初步比较分析,分别得到一些有意义的结果;最后对分析结果进行阐述并进行... 本文主要从企业(市场)主体视角归纳发展出了一些客观的双创(创新创业)定量评价新指标,简要描述其定义与政策涵义;选择几个城市分别进行了市场主体和企业主体指标的初步比较分析,分别得到一些有意义的结果;最后对分析结果进行阐述并进行展望,期待这些指标的广泛应用并被深度挖掘其价值。 展开更多
关键词 企业主体 创新创业 评价 指标 比较
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创新创业人才评价指标体系研究 被引量:8
15
作者 江玮璠 李文 +1 位作者 杨叶 汪丽琴 《价值工程》 2013年第27期219-221,共3页
开展创新创业教育是为了培养具有开拓性的个人,创新创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业和独立工作的能力以及技术、社交、管理技能都非常重要。创新创业人才的培养过程中,需要把握什么样的人才才能称之为是创新创业人才。本文... 开展创新创业教育是为了培养具有开拓性的个人,创新创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业和独立工作的能力以及技术、社交、管理技能都非常重要。创新创业人才的培养过程中,需要把握什么样的人才才能称之为是创新创业人才。本文针对创新创业人才评价问题,提出了一套评价指标体系,并对其中的各个指标进行了分析。 展开更多
关键词 创新创业 人才评价 指标体系
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高校众创空间支持大学生创新创业的有效性评价指标体系构建 被引量:8
16
作者 吴泽俊 唐厚兴 《南昌工程学院学报》 CAS 2017年第2期88-90,共3页
积极推进众创空间建设是新形势下解决高等教育与就业市场供给侧结构性矛盾的有效途径,因此了解和评价众创空间对大学生创新创业支持的有效性就具有重要的理论和实践意义。从"众创空间"功能定位的视角出发,结合其特点、内涵、... 积极推进众创空间建设是新形势下解决高等教育与就业市场供给侧结构性矛盾的有效途径,因此了解和评价众创空间对大学生创新创业支持的有效性就具有重要的理论和实践意义。从"众创空间"功能定位的视角出发,结合其特点、内涵、目的以及高校双创教育的特点与目的,并遵循科学性、系统性、可比性和可行性等一般性评价原则,围绕"支持"二字,从硬件承载、管理服务、协同互助、氛围营造、孵化产出五方面构建了五个一级指标、十五个二级指标以及四十六个三级指标的完善的有效性评价指标体系。 展开更多
关键词 众创空间 创新创业 大学生 有效性 评价指标体系
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“互联网+”背景下两岸创新创业环境比较——以闽台两省为例 被引量:8
17
作者 陈章旺 柯玉珍 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2018年第21期35-40,共6页
创新创业环境是创新成功的决定性要素。围绕创新创业环境内涵,将政府支持、产业发展、研发环境、人才环境、金融支持、市场环境六大要素作为创新创业环境评价指标,并以闽台两省为例对两岸创新创业环境进行比较研究。研究结果表明,在&qu... 创新创业环境是创新成功的决定性要素。围绕创新创业环境内涵,将政府支持、产业发展、研发环境、人才环境、金融支持、市场环境六大要素作为创新创业环境评价指标,并以闽台两省为例对两岸创新创业环境进行比较研究。研究结果表明,在"互联网+"浪潮的推动下,两岸创新创业环境稳中有升,发展势头良好,但仍存在发展空间。为此,研究进一步提出优化两岸创新创业环境的建议与对策,助推创新创业环境的长足发展。 展开更多
关键词 “互联网+” 创新创业环境 评价指标 优化建议
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高校财经类专业创新创业教育质量评价指标体系研究 被引量:7
18
作者 周泽炯 廖信林 《对外经贸》 2020年第1期133-136,共4页
近年来,高校财经类专业积极开展创新创业教育并取得一定成效,但创新创业教育质量评价原则不科学、评价指标单一和评价主体不全面等问题较为突出。在分析了高校财经类专业创新创业教育质量评价指标体系构建的必要性和原则基础上,从高校... 近年来,高校财经类专业积极开展创新创业教育并取得一定成效,但创新创业教育质量评价原则不科学、评价指标单一和评价主体不全面等问题较为突出。在分析了高校财经类专业创新创业教育质量评价指标体系构建的必要性和原则基础上,从高校层面、政府层面、学生层面和企事业单位层面四个维度构建一套由4个一级指标、13个二级指标、41个三级指标构成的财经类专业创新创业教育评价指标体系。 展开更多
关键词 财经类专业 创新创业教育 质量评价 指标体系
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创新创业人才评价指标体系和评价模型构建——以广东省科技型中小企业为例 被引量:7
19
作者 钟嘉琳 曾群超 余全民 《科技创新发展战略研究》 2019年第5期74-83,共10页
科学的创新创业人才评价指标体系不仅有利于创新创业人才的培养,更对创新创业人才的成长具有导向作用。文章首先运用定性与定量相结合的方法构建了广东省科技型中小企业创新创业人才评价指标体系,然后使用层次分析法对指标权重进行了测... 科学的创新创业人才评价指标体系不仅有利于创新创业人才的培养,更对创新创业人才的成长具有导向作用。文章首先运用定性与定量相结合的方法构建了广东省科技型中小企业创新创业人才评价指标体系,然后使用层次分析法对指标权重进行了测度,最后基于实证结果提出了强化广东省科技型中小企业创新创业人才队伍建设的对策建议。 展开更多
关键词 创新创业 人才评价 指标体系构建 层次分析法
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高校创新创业教育与专业教育融合的评价研究 被引量:7
20
作者 王林雪 沈红霞 李怡 《创新与创业教育》 2021年第3期24-34,共11页
在梳理创新创业教育与专业教育的融合研究现状的基础上,提出构建融合评价指标体系的原则,采用层次分析法确定指标权重,构建了创新创业教育与专业教育融合评价指标体系。采用模糊综合评价法进行了实例量化分析,验证了指标体系的合理性和... 在梳理创新创业教育与专业教育的融合研究现状的基础上,提出构建融合评价指标体系的原则,采用层次分析法确定指标权重,构建了创新创业教育与专业教育融合评价指标体系。采用模糊综合评价法进行了实例量化分析,验证了指标体系的合理性和有效性。依据分析结果提出了促进创新创业教育与专业教育融合的针对性建议,以期为现阶段高校创新创业教育实践提供理论指导。 展开更多
关键词 创新创业教育 专业教育 指标体系 层次分析法 模糊综合评价法
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