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内蒙古开放大学建设中的教学团队运行机制研究
被引量：
5
1
作者
蒿丽萍
王玉平
张疆
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2013年第2期114-119,共6页
开放大学师生分离性以及学习主体和学习需求的多样性,使其教学组织与管理、资源建设与共享都变得异常复杂,构建跨时空和组织界限的教学团队是开放大学建设的现实需求。从系统师资共建共享的视角,论证了开放大学教学团队建设意义及其基...
开放大学师生分离性以及学习主体和学习需求的多样性,使其教学组织与管理、资源建设与共享都变得异常复杂,构建跨时空和组织界限的教学团队是开放大学建设的现实需求。从系统师资共建共享的视角,论证了开放大学教学团队建设意义及其基本特征,分析了制约教学团队建设与管理的障碍因素,提出开放大学办学特色的教学团队运行机制。
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关键词
内蒙古开放大学
教学团队
运行机制
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职称材料
开放教育学生学习需求影响因素实证研究——来自内蒙古全区系统的数据
2
作者
林海华
莫淑坤
+1 位作者
杨晶晶
白雪
《南京开放大学学报》
2023年第1期27-34,共8页
终身教育的任务是使人“学会学习”,即养成学习的习惯和获得继续学习所需的各种能力,应对来自各方面的不断变化的挑战。因此,对学习者的学习需求影响因素研究十分关键。以内蒙古全区系统的学生为调查对象,设计调查问卷,构建影响因素指...
终身教育的任务是使人“学会学习”,即养成学习的习惯和获得继续学习所需的各种能力,应对来自各方面的不断变化的挑战。因此,对学习者的学习需求影响因素研究十分关键。以内蒙古全区系统的学生为调查对象,设计调查问卷,构建影响因素指标体系,运用二元Logistic回归分析,对学生学习需求影响因素进行实证分析。研究结果表明:学生对技能知识需求较高,学生对隐性能力的需求较高,学生学习需求存在显著性差异。据此,从提升专业技能、有效开展实践教学和多层次开展自主学习活动等方面提出办好开放教育的对策建议。
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关键词
开放教育
学生学习需求
实证研究
内蒙古开放大学
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职称材料
远程开放学习者学习动机与引导
被引量：
2
3
作者
赵风全
包金梅
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2015年第4期103-106,123,共5页
内蒙古开放大学即将成立。建立全民学习、终身学习的学习型社会将是开放大学的办学理念和使命。随之而来的是学习者学习动机的转变和适应。开放大学的教师必须深刻领会和研究国家成立开放大学的目的与开放大学的深刻内涵,认真分析研究...
内蒙古开放大学即将成立。建立全民学习、终身学习的学习型社会将是开放大学的办学理念和使命。随之而来的是学习者学习动机的转变和适应。开放大学的教师必须深刻领会和研究国家成立开放大学的目的与开放大学的深刻内涵,认真分析研究远程开放学习者的学习动机并加以正确引导,才能把开放大学的使命和远程开放学习者的学习动机有机地结合到一起,也才能不负开放大学赋予我们的历史责任。引导远程学习者树立健康良好的学习动机,教师要从加强教育教学理论的研究,遵从教学规律、研究远程学习者学习需求、培养学生全民学习、终身学习观念方面入手。
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关键词
内蒙古电大
内蒙古开放大学
远程开放教育
远程开放学习者
学习动机
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职称材料
广播电视大学转型期办学空间拓展与质量提升问题探析
被引量：
1
4
作者
侯凤珍
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2013年第1期113-117,共5页
广播电视大学向开放大学的转型势在必行。坚持学历教育与非学历教育并举,大力发展职业人非学历继续教育,必须走拓宽外延、发展内涵之路。在内蒙古开放大学建设中,需拓展办学空间,提升办学质量。
关键词
内蒙古开放大学
空间拓展
质量提升
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职称材料
题名
内蒙古开放大学建设中的教学团队运行机制研究
被引量：
5
1
作者
蒿丽萍
王玉平
张疆
机构
内蒙古广播电视大学
出处
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2013年第2期114-119,共6页
基金
2013年度内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目"内蒙古远程开放大学学习支持服务虚拟团队建设及绩效管理模式的研究"
项目编号:NJSY13338
+2 种基金
2012年度内蒙古电视大学教育教学重大改革和发展项目"内蒙古开放大学专业
课程教学团队建设的研究"阶段性成果
项目编号:IMRTVU-IESR1215
文摘
开放大学师生分离性以及学习主体和学习需求的多样性,使其教学组织与管理、资源建设与共享都变得异常复杂,构建跨时空和组织界限的教学团队是开放大学建设的现实需求。从系统师资共建共享的视角,论证了开放大学教学团队建设意义及其基本特征,分析了制约教学团队建设与管理的障碍因素,提出开放大学办学特色的教学团队运行机制。
关键词
内蒙古开放大学
教学团队
运行机制
Keywords
inner mongolia
open university
Teaching
team
Operating
mechanism
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
开放教育学生学习需求影响因素实证研究——来自内蒙古全区系统的数据
2
作者
林海华
莫淑坤
杨晶晶
白雪
机构
内蒙古开放大学教学部
国家开放大学经济管理教学部
出处
《南京开放大学学报》
2023年第1期27-34,共8页
基金
内蒙古自治区教育厅“十四五”规划课题“发展共同体理念下开放大学教师核心素养影响因素实证研究”(NGJGH2021526)
国家开放大学青年课题“开放大学专科学生续读本科的升学意愿研究——以工商企业管理专业为例”(CRY2201)。
文摘
终身教育的任务是使人“学会学习”,即养成学习的习惯和获得继续学习所需的各种能力,应对来自各方面的不断变化的挑战。因此,对学习者的学习需求影响因素研究十分关键。以内蒙古全区系统的学生为调查对象,设计调查问卷,构建影响因素指标体系,运用二元Logistic回归分析,对学生学习需求影响因素进行实证分析。研究结果表明:学生对技能知识需求较高,学生对隐性能力的需求较高,学生学习需求存在显著性差异。据此,从提升专业技能、有效开展实践教学和多层次开展自主学习活动等方面提出办好开放教育的对策建议。
关键词
开放教育
学生学习需求
实证研究
内蒙古开放大学
Keywords
open
education
students'learning
needs
empirical
research
inner mongolia
open university
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
远程开放学习者学习动机与引导
被引量：
2
3
作者
赵风全
包金梅
机构
内蒙古广播电视大学
出处
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2015年第4期103-106,123,共5页
文摘
内蒙古开放大学即将成立。建立全民学习、终身学习的学习型社会将是开放大学的办学理念和使命。随之而来的是学习者学习动机的转变和适应。开放大学的教师必须深刻领会和研究国家成立开放大学的目的与开放大学的深刻内涵,认真分析研究远程开放学习者的学习动机并加以正确引导,才能把开放大学的使命和远程开放学习者的学习动机有机地结合到一起,也才能不负开放大学赋予我们的历史责任。引导远程学习者树立健康良好的学习动机,教师要从加强教育教学理论的研究,遵从教学规律、研究远程学习者学习需求、培养学生全民学习、终身学习观念方面入手。
关键词
内蒙古电大
内蒙古开放大学
远程开放教育
远程开放学习者
学习动机
Keywords
inner mongolia
Radio
and
Television
university
inner mongolia
open university
Distance
open
education
Distance
learners
Learning
motivation
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
广播电视大学转型期办学空间拓展与质量提升问题探析
被引量：
1
4
作者
侯凤珍
机构
内蒙古广播电视大学
出处
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2013年第1期113-117,共5页
基金
内蒙古社科联2012年度科研项目
项目编号:201225
+1 种基金
内蒙古广播电视大学2012年度教育教学重大改革和发展研究项目研究成果之一
项目编号:IMRTVU-IESR1212
文摘
广播电视大学向开放大学的转型势在必行。坚持学历教育与非学历教育并举,大力发展职业人非学历继续教育,必须走拓宽外延、发展内涵之路。在内蒙古开放大学建设中,需拓展办学空间,提升办学质量。
关键词
内蒙古开放大学
空间拓展
质量提升
Keywords
inner mongolia
open university
Spatial
Expansion
Quality
Improvement
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
内蒙古开放大学建设中的教学团队运行机制研究
蒿丽萍
王玉平
张疆
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2013
5
下载PDF
职称材料
2
开放教育学生学习需求影响因素实证研究——来自内蒙古全区系统的数据
林海华
莫淑坤
杨晶晶
白雪
《南京开放大学学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
远程开放学习者学习动机与引导
赵风全
包金梅
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2015
2
下载PDF
职称材料
4
广播电视大学转型期办学空间拓展与质量提升问题探析
侯凤珍
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2013
1
下载PDF
职称材料
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