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校长信息化领导力:基本要素与发展路径——基于NVIVO11.0访谈资料的实证分析 被引量：4
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作者 熊华夏 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2021年第2期102-106,共5页
随着教育信息化2.0时代的来临,尤其是在新冠疫情带给教育深刻的影响之后,教育教学的展开形式将变革为线上线下合力教学的混合模式。校长作为全面负责学校系统工作的重要角色,是教育信息化发展的重要突破口。本研究以校长为研究对象,利用... 随着教育信息化2.0时代的来临,尤其是在新冠疫情带给教育深刻的影响之后,教育教学的展开形式将变革为线上线下合力教学的混合模式。校长作为全面负责学校系统工作的重要角色,是教育信息化发展的重要突破口。本研究以校长为研究对象,利用NVivo11.0统计分析工具对7位校长的访谈资料进行整理、归纳,通过扎根研究的方式,统计、分析、归纳了当前背景下校长信息化领导力所需要具备的基本要素:信息化内涵领悟力、信息化建设规划力、信息化建设评价力、信息化资源协调整合力、信息化建设组织力。研究结果串联起了校长信息化领导的发展路径和学校信息化建设的"三部曲":聚焦校长个体信息意识萌芽的"独奏曲"——围绕骨干团队信息化分工的"协奏曲"——创建学校信息化品牌促进全校教与学的"交响曲"。 展开更多
关键词 信息化领导力 教育信息化 模型建构
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