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何谓“信息图画书”?——暨对“科普绘本”概念的反省 被引量：4
1
作者 江渝 《昆明学院学报》 2021年第1期9-13,67,共6页
国内的“科普绘本”,在国外学界却首先被命名为“信息图画书”。前者着重于知识由高到低的普及,它不仅让人难以将其与人文历史知识等信息内容联系在一起,而且也没有突出读者的能动性。信息图画书则更加强调对读者能动地、富有创造性的... 国内的“科普绘本”,在国外学界却首先被命名为“信息图画书”。前者着重于知识由高到低的普及,它不仅让人难以将其与人文历史知识等信息内容联系在一起,而且也没有突出读者的能动性。信息图画书则更加强调对读者能动地、富有创造性的能力培养,该类童书的目的是培养儿童善于发现、乐于发现的科学精神,使其具备思考与创造的能力。故而,信息图画书在儿童教育中发挥着不可或缺的作用。 展开更多
关键词 儿童文学 信息图画书 科普绘本 非虚构 阅读教育
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信息技术在幼儿园大班绘本教学中的支持策略
2
作者 郑美芬 《教育探究》 2023年第4期2-5,共4页
信息技术具有网络化、多样化、智能化和多媒体化等特性,能实现信息的综合处理、高效传递和大范围共享,具有其他教学手段不可比拟的优势。在大班开展绘本教学的过程中,恰如其分地使用信息技术能够支持幼儿获得更加丰富的阅读体验。教师... 信息技术具有网络化、多样化、智能化和多媒体化等特性,能实现信息的综合处理、高效传递和大范围共享,具有其他教学手段不可比拟的优势。在大班开展绘本教学的过程中,恰如其分地使用信息技术能够支持幼儿获得更加丰富的阅读体验。教师可以通过各种动画形式,让绘本动起来,赋予幼儿直观的体验;利用白板拆解绘本线索,让幼儿的思维灵活起来,帮助幼儿积累自主阅读的策略;通过现场传屏,拓展幼儿分享交流的范围,丰富绘本阅读理解的内涵;引入AR技术,让幼儿置身绘本世界,将故事演出来;利用班级拍客,鼓励幼儿自主拍拍记记,丰富幼儿的记录方式。 展开更多
关键词 信息技术 绘本 教学 支持 策略
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信息技术在英语绘本教学中的运用研究 被引量：1
3
作者 陆文洁 《成才之路》 2021年第27期126-127,共2页
信息技术在英语绘本阅读教学中的应用,不仅有助于绘本资源的优化选择,还能给学生提供相应的音乐、动画、图像、投影等学习资源,使学生充分感受到绘本阅读的趣味性,实现高效阅读。文章从学、思、创三个方面研究信息技术在英语绘本教学中... 信息技术在英语绘本阅读教学中的应用,不仅有助于绘本资源的优化选择,还能给学生提供相应的音乐、动画、图像、投影等学习资源,使学生充分感受到绘本阅读的趣味性,实现高效阅读。文章从学、思、创三个方面研究信息技术在英语绘本教学中的运用。 展开更多
关键词 信息技术 英语教学 绘本 教学质量
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幼儿在阅读知识类图画书活动中记录策略的运用
4
作者 叶丽 《幼儿教育（教育科学）》 2016年第3期25-27,共3页
幼儿在阅读知识类图画书活动中运用直观、简洁、生动的记录策略有助于其更好地理解图画书的内容。但幼儿容易出现缺乏记录的主动性、不明确要记录的内容是什么以及不了解记录的方法等问题。教师可通过三个不同阶段不同的记录策略，即记... 幼儿在阅读知识类图画书活动中运用直观、简洁、生动的记录策略有助于其更好地理解图画书的内容。但幼儿容易出现缺乏记录的主动性、不明确要记录的内容是什么以及不了解记录的方法等问题。教师可通过三个不同阶段不同的记录策略，即记录前的讨论与提示、记录过程中的观察与指导、记录完成后的分享与讨论，对幼儿的记录策略运用进行引导。 展开更多
关键词 记录 知识类图画书 早期阅读
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构建重庆市特藏连环画数据库的可行性分析 被引量：3
5
作者 吴小蕊 《图书馆学研究（应用版）》 CSSCI 2011年第8期21-24,共4页
特藏连环画作为重庆市少年儿童图书馆的特色馆藏,具有悠久的历史背景及文化背景。通过构建特藏连环画数据库,可以客观、准确、全面地反映1940年至1963年间我国连环画的出版、绘画风格、关注主题及艺术发展等情况。重庆市少年儿童图书馆... 特藏连环画作为重庆市少年儿童图书馆的特色馆藏,具有悠久的历史背景及文化背景。通过构建特藏连环画数据库,可以客观、准确、全面地反映1940年至1963年间我国连环画的出版、绘画风格、关注主题及艺术发展等情况。重庆市少年儿童图书馆在连环画资源的独特性、技术支持、建库规范等方面都具有构建连环画数据库的可行性。 展开更多
关键词 信息资源建设 数据库 民国 连环画
原文传递
信息技术在幼儿园教学中的运用探讨
6
作者 李丽君 《成才之路》 2022年第20期105-108,共4页
近年来,信息技术飞速发展,并广泛应用于教育教学领域,其有利于提升教学效率与教学效果,促进教育教学工作高质量发展。信息技术应用于幼儿园教学中有利于激发幼儿的学习兴趣、减轻教师的教学压力、丰富教学资源、提升教学质量。因此,在... 近年来,信息技术飞速发展,并广泛应用于教育教学领域,其有利于提升教学效率与教学效果,促进教育教学工作高质量发展。信息技术应用于幼儿园教学中有利于激发幼儿的学习兴趣、减轻教师的教学压力、丰富教学资源、提升教学质量。因此,在具体教学中,教师可基于趣味性、多元化、创新性的原则,将信息技术应用于绘本教学中、游戏教学中、体育教学中和文化知识教学中,以此提升幼儿园教育教学质量,促进幼儿健康成长、全面发展。 展开更多
关键词 信息技术 幼儿园教学 绘本教学 游戏教学 体育教学 文化知识教学
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