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1
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道德内化中的主体张扬 |
易小明
赵静波
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
24
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2
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个人主体教育的反思与类主体教育的建构 |
冯建军
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《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
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1999 |
11
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3
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全面回归:社区教育的内涵解读 |
王霞
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2016 |
14
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4
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刑法学中“人”的观念的演变 |
周光权
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《法律科学（西北政法大学学报）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
9
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5
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教师个人文化:教师共同体构建的必要向度 |
刘波
王帅
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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6
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基于学科的学习共享空间构建研究——以中山大学图书馆经济与管理学科分馆为例 |
周佳宁
冯娜
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《大学图书情报学刊》
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2018 |
9
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7
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建立教育目的导引机制初探 |
赵必华
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《安徽师范大学学报（社会科学版）》
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2001 |
7
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8
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对主体的探寻:国外马克思主义哲学的一个核心问题 |
李乾坤
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《内蒙古社会科学》
北大核心
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2023 |
2
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9
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人我与他己的融合:人的多元主体教育的学理意蕴 |
任欢欢
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
2
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10
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对海外华文文学史料整理与研究的若干思考:个体与学科的双重自觉 |
王列耀
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《暨南学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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主体的历史生成与教育的三种形态 |
冯建军
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《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
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2000 |
2
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12
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“占有式个体”生存困境的反思与超越——兼论马克思“重建个人所有制”思想的当代意义 |
贺来
彭双贞
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《教学与研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
5
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13
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论民事诉讼程序中的个人主体性——以程序利益与程序主体的关系为视角 |
许尚豪
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《中南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2014 |
5
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14
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直言的个体道德伦理:话语模式与主体性建构 |
程海艳
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《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2023 |
0 |
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15
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编辑主体蠡测 |
周国清
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《中南林业科技大学学报（社会科学版）》
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2011 |
3
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16
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高职英语分层教学模式初探 |
王树春
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《中国西部科技》
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2007 |
3
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17
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可持续发展的双重主体维度:个体和类 |
陈文泽
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《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2004 |
1
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18
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论教学中的个体主体 |
李成军
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《浙江旅游职业学院学报》
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2006 |
2
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19
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现代社会以身体进行个体认同的哲学反思 |
尹岩
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《湖南师范大学社会科学学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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20
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叙述式“分裂的自我”——试析《都柏林人》儿童篇中的个体主体性 |
李巧慧
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《外国语文》
CSSCI
北大核心
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2009 |
3
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