我国普惠性民办园支持政策的现状、问题及其完善建议——基于对34份相关政策文本的分析 被引量：14

1

作者 杨大伟 王红蕾 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第12期1-12,共12页

普惠性民办园支持政策是普惠性民办园发展的重要推动力。本研究以我国东、中、西部18个省级单位的34份普惠性民办园支持政策文本为研究对象,运用NVivo 11质性分析软件编码形成政策文本的分析框架,从筛选认定、财税支持、教师支持、监管... 普惠性民办园支持政策是普惠性民办园发展的重要推动力。本研究以我国东、中、西部18个省级单位的34份普惠性民办园支持政策文本为研究对象,运用NVivo 11质性分析软件编码形成政策文本的分析框架,从筛选认定、财税支持、教师支持、监管评估和动态退出5个方面对支持政策的现状与主要问题进行分析。结果发现,普惠性民办园支持政策总体较好,但同时存在着认定条件缺乏科学适宜性、支持力度较小等问题。今后政府应进一步把握普惠性幼儿园的核心属性,增强认定条件的科学适宜性;丰富支持手段,提高支持标准,保障主体层级,切实加大财政投入力度;重视对普惠性民办园教师的支持,助推普惠性民办园质量提升;以促进普惠性民办园健康稳定发展为导向,进一步完善动态退出政策。 展开更多

关键词 普惠性民办园 学前教育政策 文本分析

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委托代理视阈下普惠性民办园发展的困境及治理对策 被引量：13

2

作者 杨大伟 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第2期57-63,共7页

扶持普惠性民办园发展是我国学前教育普及普惠的重要路径。委托代理视阈下普惠性民办园发展涉及公民与政府、上下级政府、政府与普惠性民办园等多重委托代理关系,客观存在着委托人和代理人之间信息不对称和目标函数不一致的问题,造成普... 扶持普惠性民办园发展是我国学前教育普及普惠的重要路径。委托代理视阈下普惠性民办园发展涉及公民与政府、上下级政府、政府与普惠性民办园等多重委托代理关系,客观存在着委托人和代理人之间信息不对称和目标函数不一致的问题,造成普惠性民办园发展在认定、激励和监督方面面临着诸多困境,应该通过健全和完善包括信息公开机制、激励机制与监管机制在内的综合治理机制,保障普惠性民办园健康发展。 展开更多

关键词 普惠性民办园 委托代理 信息不对称 自利行为

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我国民办园普惠化的动力、运行机制及其政策制度优化 被引量：11

3

作者 杨大伟 胡马琳 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期32-38,共7页

民办园普惠化是我国普惠性学前教育发展的重要路径,其稳定推进需要强有力的动力和顺畅的运行机制作为支撑。通过对我国民办园普惠化内外动力及运行机制的学理分析,以此为参照检视当前我国普惠性民办园政策制度,发现由于政策核心信仰缺... 民办园普惠化是我国普惠性学前教育发展的重要路径,其稳定推进需要强有力的动力和顺畅的运行机制作为支撑。通过对我国民办园普惠化内外动力及运行机制的学理分析,以此为参照检视当前我国普惠性民办园政策制度,发现由于政策核心信仰缺失和运行保障机制不健全,普惠性民办园政策存在着认定标准不合理、政府支持不足、定价有失公平等问题,难以为民办园普惠化进程提供充足动力。建议从转变思想观念、增强认定适宜性、加大支持力度、实行动态收费、建立和完善监管体系等方面对现有政策制度予以优化。 展开更多

关键词 普惠性幼儿园 普惠化 普惠性民办园 内外动力 政策制度

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什么因素影响着学前教育毛入园率——基于对全国31省市三期学前教育三年行动计划中毛入园率的审视与思考 被引量：11

4

作者 刘磊 谷忠玉 孙海萍 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期31-37,共7页

学前三年毛入园率是衡量国家或地区学前教育公共服务质量的重要指标,影响着家庭的生育意愿和全面二孩政策的推行水平。本文使用中国统计年鉴和全国各省份第二期三年行动计划收官年学前三年毛入园率的相关数据进行量化研究发现,我国不同... 学前三年毛入园率是衡量国家或地区学前教育公共服务质量的重要指标,影响着家庭的生育意愿和全面二孩政策的推行水平。本文使用中国统计年鉴和全国各省份第二期三年行动计划收官年学前三年毛入园率的相关数据进行量化研究发现,我国不同地区学前三年毛入园率与经济发展水平、城镇人口比重呈高度正相关,与每百万人口幼儿园园所数呈中度正相关。值得关注的是,普惠性幼儿园的合理布局对提高毛入园率至关重要。据此提出三方面政策建议,以确保第三期行动计划学前三年毛入园率实现高质量达标:一是在中西部地区建立省级统筹的学前教育财政投入长效机制,提高中央财政向贫困落后地区转移支付资金的使用效率;二是各省份要在考虑适龄儿童增速变化的基础上动态调控普惠性幼儿园的增量资源,着力优化普惠性幼儿园在城市和乡村的空间布局;三是警惕进入学前三年毛入园率的"增长陷阱",切实解决"无证园"问题。 展开更多

关键词 学前教育政策 毛入园率 普惠性民办园 幼儿园合理布局

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学前教育投入公办、民办“双轨制”及其可能的演进结果 被引量：8

5

作者 曾晓东 刘莉 《教育经济评论》 2019年第3期87-97,共11页

在渐进式改革的框架下,很多产品与服务的价格和资助体系呈现"双轨制"特征。学前教育财政投入也是如此,即存在一个不受预算约束的公办园和一个被过度管制的民办普惠园。"双轨制"财政投入不仅违背财政投入的平等原则... 在渐进式改革的框架下,很多产品与服务的价格和资助体系呈现"双轨制"特征。学前教育财政投入也是如此,即存在一个不受预算约束的公办园和一个被过度管制的民办普惠园。"双轨制"财政投入不仅违背财政投入的平等原则,而且使得民办普惠园处于非常不利的制度环境下,学前教育质量堪忧。因此,迫切需要将"双轨制"实施"并轨"。然而,由于财政支出一般管理框架还不清晰,还没有成为有效的国家治理工具,教育、财政、物价、编制等部门对"并轨"的目标和方向有截然不同的认识和预期。有鉴于此,应该尽快消解政策冲突,尽快清晰"并轨"的方向与策略。 展开更多

关键词 学前教育财政投入双轨制 民办普惠幼儿园 公办园 一般财政支出管理框架

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多重制度逻辑下普惠性民办园质量风险的生成与防范

6

作者 杨大伟 杨小敏 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期58-70,共13页

有质量是普惠性学前教育服务的核心属性和内在要求。当前作为普惠性学前教育服务重要供给主体的普惠性民办园面临着较大的质量风险,从多重制度逻辑的视角看,是政府的政治—行政逻辑、民办园的市场逻辑和家长的社会逻辑相互交织作用的结... 有质量是普惠性学前教育服务的核心属性和内在要求。当前作为普惠性学前教育服务重要供给主体的普惠性民办园面临着较大的质量风险,从多重制度逻辑的视角看,是政府的政治—行政逻辑、民办园的市场逻辑和家长的社会逻辑相互交织作用的结果。多重制度逻辑互动下,质量监管乏力造成的“管理缺位型”质量风险、经费保障不足引致的“资源制约型”质量风险和质量信息不对称助推的“信息遮蔽型”质量风险在普惠性民办园中以交叉甚至叠加的状态存在。应从加强普惠性民办园质量的准入性筛选与过程性监管,明确普惠性学前教育服务的质量标准并完善经费保障机制,健全信息公开机制以助力多元监督体系完善等方面对普惠性民办园存在的质量风险进行防范。 展开更多

关键词 多重制度逻辑 普惠性学前教育 普惠性民办园 质量风险

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21世纪以来我国学前教育成本研究的现状审视与未来趋势——基于CiteSpace的可视化分析

7

作者 李文娜 白明睿 徐玲 《基础教育参考》 2024年第9期60-71,共12页

学前教育成本关系到学前教育经费投入、学费制定,更与学前教育高质量发展息息相关。为探究我国当前学前教育成本研究的现状及未来发展趋,以中国知网平台的文献作为数据样本来源,利用CiteSpace软件对2000—2023年学前教育成本领域的267... 学前教育成本关系到学前教育经费投入、学费制定,更与学前教育高质量发展息息相关。为探究我国当前学前教育成本研究的现状及未来发展趋,以中国知网平台的文献作为数据样本来源,利用CiteSpace软件对2000—2023年学前教育成本领域的267篇文献进行可视化分析,发现有如下特点:相关领域研究在我国起步较晚、研究人员合作密切、尚未形成核心作者群;研究内容丰富广泛,聚焦于成本分担问题;侧重于理论阐述,缺乏应用研究;侧重于定性研究,研究方法较单一。在未来相关研究中,建议学者综合运用多种研究方法,加强对学前教育事权财权与政府支出责任的划分、成本分担比例及其机制、幼儿园成本核算与管理等方面展开研究,完善有关普惠性幼儿园成本的实证研究,为相关决策服务提供有效支撑。 展开更多

关键词 学前教育成本 成本分担 普惠性民办幼儿园 教育财政投入 研究趋势

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我国普惠性民办幼儿园组织氛围发展的差异分析——基于对辽宁省沈阳市326名教师的调查

8

作者 贺敬雯 胡芸菲 王春贺 《成都师范学院学报》 2024年第4期73-83,共11页

为探究我国普惠性民办幼儿园的组织氛围,以辽宁省沈阳市10所普惠性民办幼儿园的326名教师为调查对象,对普惠性民办幼儿园组织氛围实施问卷调查,同时从中随机抽取10名教师和2名园长进行深度访谈。结果表明:普惠性民办幼儿园组织氛围整体... 为探究我国普惠性民办幼儿园的组织氛围,以辽宁省沈阳市10所普惠性民办幼儿园的326名教师为调查对象,对普惠性民办幼儿园组织氛围实施问卷调查,同时从中随机抽取10名教师和2名园长进行深度访谈。结果表明:普惠性民办幼儿园组织氛围整体处于中下水平,且维度不均衡;当前普惠性民办幼儿园组织氛围的主要类型是封闭型和开放型;在普惠性民办幼儿园组织氛围感知上,教师敬业行为维度得分最高,园长限制行为和园长监督行为维度得分最低;不同教龄与不同岗位教师感知组织氛围存在极其显著性差异,在学历变量上存在显著性差异。基于前述结果,从幼儿园园长、幼儿园教师和幼儿家长三个层面提出了提高普惠性民办幼儿园组织氛围水平的相关建议。 展开更多

关键词 普惠性民办幼儿园 组织氛围 幼儿园教师 学前教育 教师专业发展

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普惠性民办幼儿园师德建设现状与问题研究 被引量：3

9

作者 李婷婷 《科教导刊》 2021年第12期55-57,共3页

普惠性学前教育是幼儿教育一种非歧视的、非互惠的一种教育优惠制度,正因如此,普惠性民办幼儿园深受社会群体的高度认可。近年来,幼儿教师的师德建设引起社会的广泛关注,其直接关乎幼儿教育的整体质量。为此,文章以普惠性民办幼儿园师... 普惠性学前教育是幼儿教育一种非歧视的、非互惠的一种教育优惠制度,正因如此,普惠性民办幼儿园深受社会群体的高度认可。近年来,幼儿教师的师德建设引起社会的广泛关注,其直接关乎幼儿教育的整体质量。为此,文章以普惠性民办幼儿园师德建设的内涵界定为切入点,结合师德建设的现状,重点从建设目标不明确、教师职业认同感不强、建设内容不完善、培训方式不合理等四方面系统阐述了普惠性民办幼儿园师德建设面临的瓶颈因素。在此基础上,以理论学习和师德建设深度融合、构建科学的师德培训计划、明确考核指标、健全考核体系等内容为落脚点,提出了具体的优化途径,以期为相关人士提供一些可行性建议。 展开更多

关键词 普惠性民办幼儿园 师德建设 现状与问题 优化途径

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托幼一体化转型:“关停潮”形势下普惠性民办幼儿园的再次启程 被引量：2

10

作者 郭利婷 李晖 《兰州工业学院学报》 2023年第5期141-144,共4页

党的二十大以来,随着我国“幼有所育”目标的实现,普惠性学前教育开始从有质量走向高质量发展的道路。在当前因出生率下降而引起的新一轮幼儿园关停潮中,普惠性民办幼儿园受生源大幅减少、自救有限、师资队伍不稳定等客观条件制约生存... 党的二十大以来,随着我国“幼有所育”目标的实现,普惠性学前教育开始从有质量走向高质量发展的道路。在当前因出生率下降而引起的新一轮幼儿园关停潮中,普惠性民办幼儿园受生源大幅减少、自救有限、师资队伍不稳定等客观条件制约生存危机加剧。通过0~6岁学前儿童教育政策制度一体化设计,全面推动师资培养体系与课程改革,才能有助于普惠性民办幼儿园在市场竞争中找准定位、顺利转型,适应和满足幼儿园、家庭、婴幼儿成长以及社会发展需要,从原有的“补缺”作用到成为学前教育现代化发展道路上的中坚力量。 展开更多

关键词 幼儿园关停潮 普惠性民办幼儿园 托幼一体化转型

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我国省级政府普惠性民办园财政补助政策的特点及问题分析 被引量：1

11

作者 王红蕾 庞丽娟 杨大伟 《教育经济评论》 CSSCI 2023年第6期3-20,共18页

高质量教育体系建设背景下,完善普惠性学前教育保障机制,加快推进学前教育普及普惠和高质量发展是当务之急。普惠性民办园财政补助政策是健全完善我国普惠性学前教育保障机制的重要方面,其是否健全、适宜直接影响广大民办园选择转为普... 高质量教育体系建设背景下,完善普惠性学前教育保障机制,加快推进学前教育普及普惠和高质量发展是当务之急。普惠性民办园财政补助政策是健全完善我国普惠性学前教育保障机制的重要方面,其是否健全、适宜直接影响广大民办园选择转为普惠园和社会力量举办普惠性民办园并提供优质学前教育服务的积极性。研究着重对我国22个省份普惠性民办园财政补助政策的特点和问题进行了分析,发现我国省级政府普惠性民办园财政补助政策体系初步建立,但补助方式以生均补助为主,补助标准整体偏低;保障主体以县级政府为主,支出范围主要为公用支出和可统筹使用两种类型。为进一步有力促进学前教育普及普惠并高质量发展,建议未来改革应以法律形式明确普惠性民办园的性质地位及政府责任,构建科学适宜的普惠性民办园财政投入与各级政府责任分担机制,优化财政补助方式、标准、主体与支出范围,加强对政府履责的评估监督。 展开更多

关键词 普惠性学前教育保障机制 普惠性民办园 财政补助政策 生均财政补助

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乡村振兴背景下乡村普惠性民办园师资队伍水平提升策略研究——以川中丘陵地区为例 被引量：1

12

作者 赵诗静 彭涵 代燕 《红河学院学报》 2023年第2期100-104,共5页

乡村欲振兴,教育必振兴。乡村教育是促进乡村振兴的先手棋,乡村学前教育是乡村教育的起点和基础,是乡村振兴的重要环节。乡村幼儿教师是发展乡村学前教育的有力支撑,是推进乡村振兴的重要力量。乡村普惠性民办园教师是乡村幼儿教师的重... 乡村欲振兴,教育必振兴。乡村教育是促进乡村振兴的先手棋,乡村学前教育是乡村教育的起点和基础,是乡村振兴的重要环节。乡村幼儿教师是发展乡村学前教育的有力支撑,是推进乡村振兴的重要力量。乡村普惠性民办园教师是乡村幼儿教师的重要组成部分,以川中丘陵地区Z市Y区乡村普惠性民办园教师为例,分析该区乡村普惠性民办园教师师资存在的问题,从教师队伍质量、专业能力以及生存状况三个方面对乡村普惠性民办幼儿园师资队伍水平的提升提出对策和建议,以期提高乡村学前教育质量。 展开更多

关键词 乡村振兴 乡村教育 普惠性民办园 师资队伍

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政府奖惩机制对普惠性民办园质量的影响研究——基于演化博弈模型 被引量：2

13

作者 张宇暄 韩凤芹 《财政研究》 CSSCI 北大核心 2022年第11期92-109,共18页

构建普惠性学前教育公共服务体系不仅要关注“普及”,还要关注“质量”。本文基于政府和普惠性民办园不同行为策略的支付矩阵,通过构建政府和普惠性民办园的演化博弈模型,讨论不同奖惩机制下政府和普惠性民办园的策略选择。研究发现:(1... 构建普惠性学前教育公共服务体系不仅要关注“普及”,还要关注“质量”。本文基于政府和普惠性民办园不同行为策略的支付矩阵,通过构建政府和普惠性民办园的演化博弈模型,讨论不同奖惩机制下政府和普惠性民办园的策略选择。研究发现:(1)政府和普惠性民办园的演化博弈趋向于理想状态(积极治理,高质量服务)需要满足两个条件;(2)为了实现理想状态,政府可以制定适当的奖励机制,但是当政府的治理成本较高时,政府的奖励机制很难持续;(3)引入惩罚机制可以约束普惠性民办园的行为;(4)动态惩罚机制相比于静态惩罚机制效率更高,因此要避免长期严厉惩罚而削弱普惠性民办园的热情。本文研究结论为政府完善普惠性民办园的奖惩机制提供了一定的理论依据。 展开更多

关键词 普惠性民办园 高质量学前教育服务 政府奖惩机制 演化稳定策略

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普惠性民办幼儿园教师队伍稳定性影响因素及其改进策略

14

作者 石利 王森 刘璐 《当代教研论丛》 2023年第12期55-58,共4页

普惠性民办幼儿园作为学前教育的重要组成部分,已成为促进我国学前教育事业发展的中坚力量。要保证普惠性民办幼儿园的办园质量,发挥其应有的作用,就必须建设一支稳定的教师队伍。薪资福利待遇、工作强度以及教师队伍的管理制度等因素... 普惠性民办幼儿园作为学前教育的重要组成部分,已成为促进我国学前教育事业发展的中坚力量。要保证普惠性民办幼儿园的办园质量,发挥其应有的作用,就必须建设一支稳定的教师队伍。薪资福利待遇、工作强度以及教师队伍的管理制度等因素影响着教师队伍的稳定性。文章认为,要促进普惠性民办幼儿园提高教育质量,可以从实施科学合理的绩效工资制度、扩大师幼比例、降低教师工作强度以及完善教师队伍管理制度等方面入手增强教师队伍的稳定性。 展开更多

关键词 普惠性民办幼儿园 教师队伍稳定性 教育质量

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“转普”后民办幼儿园教师生存状态现状调查——以湖南省岳阳市某区为例

15

作者 欧阳洁 涂丽 《科教文汇》 2023年第24期172-175,共4页

幼儿教师生存状态是指幼儿教师所处的客观生活条件以及表现出的主观态度。该文运用问卷法、访谈法等,调查研究了岳阳市某区普惠性民办幼儿园302名幼儿教师的生存状态。结果显示,“转普”后民办幼儿园的幼儿教师在专业发展和工作环境方... 幼儿教师生存状态是指幼儿教师所处的客观生活条件以及表现出的主观态度。该文运用问卷法、访谈法等,调查研究了岳阳市某区普惠性民办幼儿园302名幼儿教师的生存状态。结果显示,“转普”后民办幼儿园的幼儿教师在专业发展和工作环境方面有了一定的改善,但依旧面临着薪酬工资待遇不高、工作时间较长等问题。从赫兹伯格的双因素理论出发,提出两点对策来改善幼儿教师的生存状态:一要落实扶持政策,促进民办幼儿园教师专业发展与晋升,形成工作内部激励机制;二要加强办园引导,规范管理方式,稳步提高幼儿教师的工作条件和福利待遇。 展开更多

关键词 普惠性民办幼儿园 幼儿教师 生存状态

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普惠性民办幼儿园学前儿童语言发展支持评价研究 被引量：1

16

作者 李音 任惠 杨晓萍 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2022年第2期100-105,共6页

以美国《幼儿学习环境评量表(修订版)》(ECERS-R)中的“语言与推理”子量表为研究工具,对C市W区(县)17所普惠性民办幼儿园进行非参与式观察,将获得的数据进行分析发现,样本地区的普惠性民办幼儿园对学前儿童语言与推理的支持普遍不足。... 以美国《幼儿学习环境评量表(修订版)》(ECERS-R)中的“语言与推理”子量表为研究工具,对C市W区(县)17所普惠性民办幼儿园进行非参与式观察,将获得的数据进行分析发现,样本地区的普惠性民办幼儿园对学前儿童语言与推理的支持普遍不足。同时,不同地域、等级、师幼比状况的普惠性民办幼儿园对学前儿童语言与推理的支持不存在显著性差异,不同专业背景、学历和教龄的幼儿园教师对学前儿童语言与推理的支持亦不存在显著性差异。为有效提升普惠性民办幼儿园对学前儿童语言与推理发展的支持,弘扬新时代教育评价改革精神,研究从三方面提出了建议:坚持内涵发展,激发过程性质量持续提升动力;坚持特色培养,增强新时代师资队伍建设活力;坚持改革创新,提高教师职后专业发展成长力。 展开更多

关键词 普惠性民办幼儿园 幼儿园教育质量 学前儿童语言发展

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普惠性民办幼儿园法人定位之探讨与重构 被引量：1

17

作者 彭茜 郭凯 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期69-77,206,共10页

根据《民法典》,普惠性民办幼儿园被定位为非营利法人下的捐助法人。将普惠性民办幼儿园定位为非营利法人具有合法性,但将所有普惠性民办幼儿园定位为捐助法人值得商榷。普惠性民办幼儿园捐助法人的定位不符合大多数普惠性民办幼儿园非... 根据《民法典》,普惠性民办幼儿园被定位为非营利法人下的捐助法人。将普惠性民办幼儿园定位为非营利法人具有合法性,但将所有普惠性民办幼儿园定位为捐助法人值得商榷。普惠性民办幼儿园捐助法人的定位不符合大多数普惠性民办幼儿园非捐助举办的实情和捐助法人的基本特征,有违财团法人的理论基础和基本常识。借鉴国际经验、社团法人和财团法人理论,遵循中国非营利法人公法管制传统,我们可将普惠性民办幼儿园分别定位为捐助法人和社会服务机构法人,同时应对《基金会管理条例》和《民办非企业单位登记管理条例》进行修订,明确法人的内部治理架构,完善政府的外在监管,既保护“非捐助”社会力量参与举办学前教育事业的热情,又确保普惠性民办幼儿园非营利的目的。 展开更多

关键词 普惠性民办幼儿园 《民法典》 非营利法人 捐助法人 社会服务机构法人

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普惠性民办园发展的现实困境与对策

18

作者 王玉廷 《科教文汇》 2022年第21期116-118,共3页

普惠性民办园可以有效弥补公办园学位的缺口,对于促进教育公平具有重要意义。但目前普惠性民办园的发展面临着诸多挑战,主要表现在认定门槛与普惠需求的不相符、办园成本与财政补贴的不对等、师资质量与平价保质的不匹配等。鉴于此,为... 普惠性民办园可以有效弥补公办园学位的缺口,对于促进教育公平具有重要意义。但目前普惠性民办园的发展面临着诸多挑战,主要表现在认定门槛与普惠需求的不相符、办园成本与财政补贴的不对等、师资质量与平价保质的不匹配等。鉴于此,为促进普惠性民办园的良性发展,必须采取以下对策:考虑低收入群体的教育需求,完善普惠性民办园的认定体系;基于对园所成本属性的监控,确定当地补贴政策;细化教师队伍支持政策,提升教师队伍的整体素质。 展开更多

关键词 普惠性民办园 现实困境 支持体系

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新时期我国普惠性学前教育研究的焦点与走向 被引量：9

19

作者 杨晓萍 樊亚博 《教育与教学研究》 2019年第2期89-100,共12页

普惠性学前教育作为我国学前教育发展新时期中的热点问题,随着三期学前三年行动计划的开展实施相关研究不断拓展深化。为洞悉我国普惠性学前教育研究的现状和趋势,采用质性和量化相结合的文献分析方法,借助CiteSpace软件呈现的关键词共... 普惠性学前教育作为我国学前教育发展新时期中的热点问题,随着三期学前三年行动计划的开展实施相关研究不断拓展深化。为洞悉我国普惠性学前教育研究的现状和趋势,采用质性和量化相结合的文献分析方法,借助CiteSpace软件呈现的关键词共现图谱,对新时期我国普惠性学前教育研究的发展脉络、演进趋势进行了扫描和透析。提出研究的未来走向:注重理论建构,夯实学理基础;提升研究效度,理论实践相依;创新范式方法,打造多元生态。 展开更多

关键词 新时期 普惠性学前教育 普惠性幼儿园 普惠性民办幼儿园

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普惠性民办幼儿园的内涵及其政策价值 被引量：7

20

作者 余中根 《聊城大学学报（社会科学版）》 2016年第6期111-115,共5页

普惠性民办幼儿园的发展面临诸多问题,其中观念层面所存在的问题,直接影响着普惠性民办幼儿园政策的落实,因此,妥善地解决观念层面的问题,就成为解决其他问题的先导。就观念层面而言,存在的主要问题是,理论界和实务界对普惠性民办幼儿... 普惠性民办幼儿园的发展面临诸多问题,其中观念层面所存在的问题,直接影响着普惠性民办幼儿园政策的落实,因此,妥善地解决观念层面的问题,就成为解决其他问题的先导。就观念层面而言,存在的主要问题是,理论界和实务界对普惠性民办幼儿园的认识模糊。要解决这一认识模糊问题,需要对普惠性民办幼儿园进行科学界定。对普惠性民办幼儿园进行科学合理的界定,对普惠性民办幼儿园之教育政策的制定、实施和评估将产生积极影响,有利于民办幼儿园健康发展。 展开更多

关键词 普惠性 民办幼儿园 内涵 政策价值

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