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代理父母地位说:美国高校与学生法律关系的主导理论
被引量：
20
1
作者
李奇
洪成文
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期37-41,共5页
代理父母地位说曾经一度是美国高校与学生关系的法律基础。据此,高等院校处于代理学生父母的位置上,拥有对学生行为广泛的管教和处罚权力。随着这一学说在20世纪60年代早期的消亡,高校与学生的关系性质发生了巨大变化。代理父母地位说...
代理父母地位说曾经一度是美国高校与学生关系的法律基础。据此,高等院校处于代理学生父母的位置上,拥有对学生行为广泛的管教和处罚权力。随着这一学说在20世纪60年代早期的消亡,高校与学生的关系性质发生了巨大变化。代理父母地位说的盛与衰对处于转型中的中国高等教育颇有启迪意义,文中所提及到的学生权利的伸张、高等学校在调整学校与学生关系方面所作出的努力、司法机构在解决高校与学生纠纷过程中的若干判例都会引发我国高教界同行更进一步的思考。
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关键词
美国高等学校
代理父母地位
高校与学生的关系
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职称材料
从比较法角度看继父母子女关系
被引量：
7
2
作者
汪金兰
《安徽警官职业学院学报》
2002年第3期1-5,共5页
现代社会 ,离婚率的上升是一个普遍的现象。因离婚而带来的新型家庭模式———重组家庭 ,在许多国家已成为一个亟待法律规制的社会问题。由于重组家庭中的“父母”与“子女”关系 (即继父母与继子女关系 )具有复杂性 ,如何调整他们之间...
现代社会 ,离婚率的上升是一个普遍的现象。因离婚而带来的新型家庭模式———重组家庭 ,在许多国家已成为一个亟待法律规制的社会问题。由于重组家庭中的“父母”与“子女”关系 (即继父母与继子女关系 )具有复杂性 ,如何调整他们之间的权利义务关系 ,各国的立法与实践存在差异。一般来说 ,普通法国家对重组家庭中的“父母”与“子女”间的关系采宽松主义 ,法官和立法者通过扩大“父母”的法律概念的做法 ,将那些实际上起着“父母”作用的人纳入“父母”的范畴 ,并在他们之间创设了法律上的权利和义务。而大陆法国家则采严格主义 ,对继父母子女关系的形成规定了严格的条件 ,并将继父母与生父母的法律地位加以区分 ,继父母与继子女之间仅具有有限的权利和义务。尽管如此 ,最大程度地保护重组家庭中儿童的权益 ,仍然是国际社会和各国立法的一致目标。
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关键词
继父母
继子女
实际父母
扶养义务
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职称材料
论教师惩戒权与父母惩戒权的法理关系
被引量：
8
3
作者
叶强
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2021年第4期73-79,共7页
随着教师惩戒立法的加快,教师惩戒权与父母惩戒权的法理关系成为一个必须面对的理论问题。历史上,根据代理父母地位说的观点,教师惩戒权来自于父母惩戒权的部分让渡,但随着家庭和学校关系的变迁,教师惩戒权开始直接来自于教育法律的规定...
随着教师惩戒立法的加快,教师惩戒权与父母惩戒权的法理关系成为一个必须面对的理论问题。历史上,根据代理父母地位说的观点,教师惩戒权来自于父母惩戒权的部分让渡,但随着家庭和学校关系的变迁,教师惩戒权开始直接来自于教育法律的规定,并与父母惩戒权共同促进儿童的社会化。根据权力来自于权利而权利根植于广泛社会认同的法理,教师惩戒权应定位于权力而不是权力与权利的复合形态,由此才可以用权利制约权力,实现父母惩戒权制约教师惩戒权的功能。今后在修订《教育法》时应明确教师惩戒权的权力性质,并规定教师惩戒权行使的原则和程序,通过制度化的家校合作保障父母参与学校权利,实现教师惩戒权和父母惩戒权的良性互动。
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关键词
教师惩戒权
父母惩戒权
代理父母地位说
家校合作
原文传递
美国公立大学学生管理法治化发展及启示——以“代理父母地位说”的消亡为视角
被引量：
3
4
作者
桂敏
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第6期56-61,共6页
在美国高校与学生的法律关系史上"代理父母地位说"长期处于主导地位,直到20世纪60年代其地位才发生了动摇,并走向衰亡。文章从"代理父母地位说"发展历史入手,选取典型案例,对司法审查介入美国公立大学的学生管理程...
在美国高校与学生的法律关系史上"代理父母地位说"长期处于主导地位,直到20世纪60年代其地位才发生了动摇,并走向衰亡。文章从"代理父母地位说"发展历史入手,选取典型案例,对司法审查介入美国公立大学的学生管理程序进行分析,认为司法审查并不必然破坏大学的自治权,有限的司法监督可以帮助大学的治理程序合理合宪,有效保障学生权利。同时文章通过总结美国公立大学学生管理的有效经验,进而为我国完善相关立法提供一定的借鉴。
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关键词
代理父母地位说
美国公立大学
学生管理
司法审查
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职称材料
范梅南现象学教育学思想探析
被引量：
37
5
作者
朱光明
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第4期15-20,共6页
范梅南教育思想源于对生活世界的反思。他认为体验是生活世界的本质特征,父母在对孩子的期望中产生教育意识,要从“替代父母”的关系来理解教师的角色,并从中获得教育学启示。儿童具有多种可能性,这需要教育者具有特定情境下的教育智慧...
范梅南教育思想源于对生活世界的反思。他认为体验是生活世界的本质特征,父母在对孩子的期望中产生教育意识,要从“替代父母”的关系来理解教师的角色,并从中获得教育学启示。儿童具有多种可能性,这需要教育者具有特定情境下的教育智慧和机智。他反对教育研究的理论化、抽象化倾向,认为教育研究应该指向实践。他提倡通过反思写作的方式把教育生活体验用文本形式呈现出来,“通过与文本对话形成一个人的教育思想和教学机智”。
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关键词
范梅南
现象学
教育意识
替代父母
教育机智
反思体验
写作
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职称材料
题名
代理父母地位说:美国高校与学生法律关系的主导理论
被引量：
20
1
作者
李奇
洪成文
机构
北京师范大学教育管理学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期37-41,共5页
文摘
代理父母地位说曾经一度是美国高校与学生关系的法律基础。据此,高等院校处于代理学生父母的位置上,拥有对学生行为广泛的管教和处罚权力。随着这一学说在20世纪60年代早期的消亡,高校与学生的关系性质发生了巨大变化。代理父母地位说的盛与衰对处于转型中的中国高等教育颇有启迪意义,文中所提及到的学生权利的伸张、高等学校在调整学校与学生关系方面所作出的努力、司法机构在解决高校与学生纠纷过程中的若干判例都会引发我国高教界同行更进一步的思考。
关键词
美国高等学校
代理父母地位
高校与学生的关系
Keywords
U.S.
higher
education
institutions
in
loco
parentis
student-university
relationship
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从比较法角度看继父母子女关系
被引量：
7
2
作者
汪金兰
机构
安徽大学法学院
出处
《安徽警官职业学院学报》
2002年第3期1-5,共5页
文摘
现代社会 ,离婚率的上升是一个普遍的现象。因离婚而带来的新型家庭模式———重组家庭 ,在许多国家已成为一个亟待法律规制的社会问题。由于重组家庭中的“父母”与“子女”关系 (即继父母与继子女关系 )具有复杂性 ,如何调整他们之间的权利义务关系 ,各国的立法与实践存在差异。一般来说 ,普通法国家对重组家庭中的“父母”与“子女”间的关系采宽松主义 ,法官和立法者通过扩大“父母”的法律概念的做法 ,将那些实际上起着“父母”作用的人纳入“父母”的范畴 ,并在他们之间创设了法律上的权利和义务。而大陆法国家则采严格主义 ,对继父母子女关系的形成规定了严格的条件 ,并将继父母与生父母的法律地位加以区分 ,继父母与继子女之间仅具有有限的权利和义务。尽管如此 ,最大程度地保护重组家庭中儿童的权益 ,仍然是国际社会和各国立法的一致目标。
关键词
继父母
继子女
实际父母
扶养义务
Keywords
Stepparent
Stepchild
In
loco
parentis
Support
Obligations
分类号
DF971 [政治法律—国际法学]
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职称材料
题名
论教师惩戒权与父母惩戒权的法理关系
被引量：
8
3
作者
叶强
机构
中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2021年第4期73-79,共7页
文摘
随着教师惩戒立法的加快,教师惩戒权与父母惩戒权的法理关系成为一个必须面对的理论问题。历史上,根据代理父母地位说的观点,教师惩戒权来自于父母惩戒权的部分让渡,但随着家庭和学校关系的变迁,教师惩戒权开始直接来自于教育法律的规定,并与父母惩戒权共同促进儿童的社会化。根据权力来自于权利而权利根植于广泛社会认同的法理,教师惩戒权应定位于权力而不是权力与权利的复合形态,由此才可以用权利制约权力,实现父母惩戒权制约教师惩戒权的功能。今后在修订《教育法》时应明确教师惩戒权的权力性质,并规定教师惩戒权行使的原则和程序,通过制度化的家校合作保障父母参与学校权利,实现教师惩戒权和父母惩戒权的良性互动。
关键词
教师惩戒权
父母惩戒权
代理父母地位说
家校合作
Keywords
teachers’disciplinary
power
parents’disciplinary
right
in
loco
parentis
family-school
cooperation
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G78
原文传递
题名
美国公立大学学生管理法治化发展及启示——以“代理父母地位说”的消亡为视角
被引量：
3
4
作者
桂敏
机构
北京教育科学研究院职业教育与成人教育教学研究所
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第6期56-61,共6页
文摘
在美国高校与学生的法律关系史上"代理父母地位说"长期处于主导地位,直到20世纪60年代其地位才发生了动摇,并走向衰亡。文章从"代理父母地位说"发展历史入手,选取典型案例,对司法审查介入美国公立大学的学生管理程序进行分析,认为司法审查并不必然破坏大学的自治权,有限的司法监督可以帮助大学的治理程序合理合宪,有效保障学生权利。同时文章通过总结美国公立大学学生管理的有效经验,进而为我国完善相关立法提供一定的借鉴。
关键词
代理父母地位说
美国公立大学
学生管理
司法审查
Keywords
In
loco
parentis
American
public
universities
student
management
judicial
review
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
范梅南现象学教育学思想探析
被引量：
37
5
作者
朱光明
机构
首都师范大学教育科学学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第4期15-20,共6页
文摘
范梅南教育思想源于对生活世界的反思。他认为体验是生活世界的本质特征,父母在对孩子的期望中产生教育意识,要从“替代父母”的关系来理解教师的角色,并从中获得教育学启示。儿童具有多种可能性,这需要教育者具有特定情境下的教育智慧和机智。他反对教育研究的理论化、抽象化倾向,认为教育研究应该指向实践。他提倡通过反思写作的方式把教育生活体验用文本形式呈现出来,“通过与文本对话形成一个人的教育思想和教学机智”。
关键词
范梅南
现象学
教育意识
替代父母
教育机智
反思体验
写作
Keywords
Pedagogical
intent
In
loco
parentis
relation
Pedagogical
thoughtfulness
and
tact
Reflecting
experience
Writing
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
代理父母地位说:美国高校与学生法律关系的主导理论
李奇
洪成文
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
20
下载PDF
职称材料
2
从比较法角度看继父母子女关系
汪金兰
《安徽警官职业学院学报》
2002
7
下载PDF
职称材料
3
论教师惩戒权与父母惩戒权的法理关系
叶强
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2021
8
原文传递
4
美国公立大学学生管理法治化发展及启示——以“代理父母地位说”的消亡为视角
桂敏
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016
3
下载PDF
职称材料
5
范梅南现象学教育学思想探析
朱光明
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
37
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职称材料
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