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基于临床大数据源PACS的PBL、CBL教学法在医学影像学实践中的应用
被引量：
20
1
作者
聂唯
赵志学
+1 位作者
赵晶
车能雨
《中国现代医生》
2022年第10期170-173,共4页
目的 探讨基于临床大数据源PACS结合PBL模式、CBL教学模式在医学生医学影像学实践中的应用价值。方法 选择2019年1—12月间进行实践学习的中南大学湘雅医学院临床专业医学生60人作为研究对象,随机分为试验组及对照组,每组各30人。实验...
目的 探讨基于临床大数据源PACS结合PBL模式、CBL教学模式在医学生医学影像学实践中的应用价值。方法 选择2019年1—12月间进行实践学习的中南大学湘雅医学院临床专业医学生60人作为研究对象,随机分为试验组及对照组,每组各30人。实验前通过诊断思维问卷及调查学生的思维能力。试验组采用基于临床大数据源PACS的PBL、CBL教学法进行实践课授课,对照组采用传统教学方式授课。期末统计两组学生的医学影像学考试成绩,并再次应用诊断思维问卷和CTDI-CV量表调查学生的思维能力。结果 试验组医学生期末的医学影像学考试成绩、诊断思维问卷和CTDI-CV量表得分显著高于对照组(P<0.05)。结论 通过基于临床大数据源PACS的PBL、CBL教学法对医学生进行实践教学能够显著提高医学生医学影像学成绩,并有利于其思维能力的提高。
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关键词
实践
医学影像学
图像存储与通讯系统
以问题为主的教学
以病例为中心的教学
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职称材料
新形势下医学影像专业线上实践教学模式的应用探讨
被引量：
2
2
作者
张顺
张妍
+2 位作者
朱文杰
张归玲
覃媛媛
《中国继续医学教育》
2024年第1期5-9,共5页
医学影像专业实践教学的主要内容是浏览大量的医学图像,分析图像特征并给出诊断意见。随着当今信息时代和硬件设备的发展,实践教学的模式已经不局限于常规医院科室内胶片阅片,而是传统模式与新型高效的、内容丰富的依托互联网的实践学...
医学影像专业实践教学的主要内容是浏览大量的医学图像,分析图像特征并给出诊断意见。随着当今信息时代和硬件设备的发展,实践教学的模式已经不局限于常规医院科室内胶片阅片,而是传统模式与新型高效的、内容丰富的依托互联网的实践学习模式互相结合与补充。不同新型的线上实践模式近年来得到了迅猛发展并逐渐发展完善,有利于学生高效地掌握学科的基础及前沿知识,对教师教学能力及业务能力的提高也有促进作用。教师通过融合线上实践教学的新模式对学生进行讲授、讨论、互动交流,可激发学生的学习兴趣,活跃课堂的教学氛围,更重要的是提升了学生影像思维和临床思维的能力和水平。文章根据医学影像实践教学的要求并结合本单位的线上实践教学经验对近年来不同的线上教学模式进行介绍,为其他教学医院提供参考。
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关键词
医学影像学
实践教学
教学改革
影像储存和传输系统
线上教学
信息技术
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职称材料
题名
基于临床大数据源PACS的PBL、CBL教学法在医学影像学实践中的应用
被引量：
20
1
作者
聂唯
赵志学
赵晶
车能雨
机构
中南大学湘雅三医院影像医学与核医学教研室
湖南工商大学计算机学院
湖南中医药大学附属第二医院介入科
出处
《中国现代医生》
2022年第10期170-173,共4页
文摘
目的 探讨基于临床大数据源PACS结合PBL模式、CBL教学模式在医学生医学影像学实践中的应用价值。方法 选择2019年1—12月间进行实践学习的中南大学湘雅医学院临床专业医学生60人作为研究对象,随机分为试验组及对照组,每组各30人。实验前通过诊断思维问卷及调查学生的思维能力。试验组采用基于临床大数据源PACS的PBL、CBL教学法进行实践课授课,对照组采用传统教学方式授课。期末统计两组学生的医学影像学考试成绩,并再次应用诊断思维问卷和CTDI-CV量表调查学生的思维能力。结果 试验组医学生期末的医学影像学考试成绩、诊断思维问卷和CTDI-CV量表得分显著高于对照组(P<0.05)。结论 通过基于临床大数据源PACS的PBL、CBL教学法对医学生进行实践教学能够显著提高医学生医学影像学成绩,并有利于其思维能力的提高。
关键词
实践
医学影像学
图像存储与通讯系统
以问题为主的教学
以病例为中心的教学
Keywords
Practice
Medical
imaging
image
storage
and
communication system
Problem-based
teaching
Case-based
teaching
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新形势下医学影像专业线上实践教学模式的应用探讨
被引量：
2
2
作者
张顺
张妍
朱文杰
张归玲
覃媛媛
机构
华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科
出处
《中国继续医学教育》
2024年第1期5-9,共5页
基金
国家自然科学基金项目(81801666)
华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究项目(2021047)。
文摘
医学影像专业实践教学的主要内容是浏览大量的医学图像,分析图像特征并给出诊断意见。随着当今信息时代和硬件设备的发展,实践教学的模式已经不局限于常规医院科室内胶片阅片,而是传统模式与新型高效的、内容丰富的依托互联网的实践学习模式互相结合与补充。不同新型的线上实践模式近年来得到了迅猛发展并逐渐发展完善,有利于学生高效地掌握学科的基础及前沿知识,对教师教学能力及业务能力的提高也有促进作用。教师通过融合线上实践教学的新模式对学生进行讲授、讨论、互动交流,可激发学生的学习兴趣,活跃课堂的教学氛围,更重要的是提升了学生影像思维和临床思维的能力和水平。文章根据医学影像实践教学的要求并结合本单位的线上实践教学经验对近年来不同的线上教学模式进行介绍,为其他教学医院提供参考。
关键词
医学影像学
实践教学
教学改革
影像储存和传输系统
线上教学
信息技术
Keywords
medical
imaging
practical
teaching
educational
reform
image
storage
and
picture
archiving
and
communication system
online
teaching
information
technology
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于临床大数据源PACS的PBL、CBL教学法在医学影像学实践中的应用
聂唯
赵志学
赵晶
车能雨
《中国现代医生》
2022
20
下载PDF
职称材料
2
新形势下医学影像专业线上实践教学模式的应用探讨
张顺
张妍
朱文杰
张归玲
覃媛媛
《中国继续医学教育》
2024
2
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职称材料
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