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题名思想自由与思想束缚的双悖论及其破解路向
被引量：1
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作者
郭燕来
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机构
贵州大学马列主义教学部
上海大学社会科学学院
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出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2011年第6期61-65,共5页
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基金
贵州省哲学社会科学规划青年课题"意识形态领导权问题研究"(10GHQN003)
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文摘
追求思想自由是人的本质特征,这是一个不证自明的命题。但是作为"类"或"群体"的存在,人又有追求归属某个群体、渴望通过服从来得到群体的认同,寻求精神家园和心灵寄托的需求。思想自由和思想束缚始终是一对如影随形的"孪生姐妹"。事实上,这对矛盾导致了公共生活当中两个双悖论的命题:一个是思想自由的悖论;一个是思想束缚的悖论。唯有思想的引导(意识形态领导权)才可以化解这对悖论。
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关键词
思想自由
思想束缚
悖论
意识形态领导权
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Keywords
thought freedom
ideological restraints
paradox
ideological leadership
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分类号
D09
[政治法律—政治学]
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题名高校青年教师思想舆论态势与生成机制
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作者
王艺璇
营立成
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机构
中国人民大学社会学理论与方法研究中心
北京市委党校社会学教研部
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出处
《当代青年研究》
CSSCI
2018年第3期5-11,共7页
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基金
国家社科基金重大项目"网络社会的结构变迁与演化趋势研究"的阶段性成果
项目编号:15ZDA045
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文摘
高校青年教师思想舆论态势及其生成机制的研究越来越引起人们的重视。高校青年教师一方面积极支持国家思想道德建设并肯定社会发展预期的前景,另一方面又对社会安全、社会公平、社会治理以及相应的政策效力持谨慎的态度。这一思想舆论态势的形成既与其经济社会地位相对应的知识分子身份和规划性认同有关,又受其特定生命和职业发展周期的日常生活体验影响,还与其信息获取媒介偏好紧密关联。基于此,对高校青年教师思想舆论的引导只有在社会生活的网络化和日常生活的影像化背景下,在理解和尊重高校青年教师思想舆论的条件下展开才会更为有效。
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关键词
高校青年教师
思想舆论
生成机制
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Keywords
Universities
Young Teachers
ideological paradox
Generative Mechanism
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分类号
D432.6
[政治法律—政治学]
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题名论翻转课堂教学形式在高校思想政治理论课中的运用
被引量：3
- 3
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作者
曹亚琴
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机构
广东工业大学马克思主义学院
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出处
《山西高等学校社会科学学报》
2019年第2期37-41,共5页
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基金
国家社科基金项目"高校思想政治课教师马克思主义认同及其影响的实证研究"(13CKS045)
广东工业大学2016年度校级本科教学工程教改项目"高校‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课翻转课堂教学模式的构建研究--以广东工业大学为例"(广工大教字[2016]60号)之阶段性成果
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文摘
翻转课堂打破传统的教学形式,实现了课堂的"颠倒",将其引入高校思想政治理论课课堂中,是一种全新的尝试。然而,在高校思想政治理论课教学中,由于原有的教育理念和方法等的限制,会让翻转课堂在实施中遭遇认知的局限、技术实施的局限、考核和考评方式的局限等,从而影响其有效开展。只有改变和创造相应条件,正确认识翻转课堂的教学理念、加强教师的信息化技术培训、搭建高校思想政治理论课程的在线平台以及改革考核和评价方式等,才能更好地发挥翻转课堂在高校思想政治理论课课堂的价值,增强高校思想政治理论课程的实效性。
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关键词
翻转课堂
高校思想政治理论课
教学理念
教学模式
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Keywords
flipped classroom
colleges and universites the course of ideological and political theory in universities
paradox
limits
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G434
[文化科学—教育学]
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题名《务虚笔记》:两极悖论的沉思
被引量：1
- 4
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作者
陆云刚
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机构
安徽师范大学文学院
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出处
《芜湖职业技术学院学报》
2007年第3期30-32,共3页
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文摘
中国当代文坛因为有了史铁生才显得不那么浅陋与浮华,在繁华人生的热闹处,他显得孤独而凄惶。但是,他对人的生与死、苦与乐、爱与欲、残与全等等人们本不该忽略的大命题进行了深入而有力的拷问。面对人类无法挣脱的多种根本性的生存困境,他以自己的生命来思考,并给我们指引了一条通向理想天国的朝圣之路。
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关键词
《务虚笔记》
生存困境
悖论
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Keywords
Notes of Discuss ideological Guidelines
surviving difficulties
paradox.
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分类号
I206
[文学—中国文学]
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题名冷战后美国外交政策意识形态的道德神话及其悖论
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作者
廖胜刚
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机构
吉首大学马克思主义学院
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出处
《吉首大学学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第6期114-120,共7页
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基金
国家社科基金课题(10BKS063)
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文摘
意识形态作为象征符号、价值观同信仰相结合的完整体系是任何社会结构的重要组成部分,必然成为一国国家战略的重要内容。冷战后美国以"遏制"、"削弱"苏联为目的的反共产主义战略迅速转向"全球民主化"攻势,并表现于新干涉主义、新保守主义和新现实主义三种意识形态政策话语。美国外交政策意识形态内涵着巨大的裂痕与冲突,即存在普世价值与全球扩张主义;"欢迎一个强大、繁荣、成功和巩固国际规范、增进全球安全与和平的中国"与"结网——对中国有条件的套住政策";理想主义与"美国式的资本主义已经从神坛上跌落下来";"天赋人权"、"人人自由平等"的双重标准四个方面的悖论,表现出美国"人权神话"、自由女神像背后的反人权、反自由的伪善嘴脸。
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关键词
美国
冷战后
道德自负
外交政策意识形态
悖论
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Keywords
American
post cold war
moral conceited
foreign policy ideologies
paradox
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分类号
D503
[政治法律—政治学]
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