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人工智能在教育应用中的伦理风险与理性抉择 被引量:89
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作者 冯锐 孙佳晶 孙发勤 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第3期47-54,共8页
教育是人类社会文明发展的重要领域,人工智能在教育领域的应用,对教育产生了革命性的影响;同时,也给教育伦理带来了一系列风险和挑战。人工智能在教育应用中导致的伦理困境和可能面临的伦理风险,主要表现在人工智能与教育主体的权利嬗... 教育是人类社会文明发展的重要领域,人工智能在教育领域的应用,对教育产生了革命性的影响;同时,也给教育伦理带来了一系列风险和挑战。人工智能在教育应用中导致的伦理困境和可能面临的伦理风险,主要表现在人工智能与教育主体的权利嬗变、算法推荐与学生个性的发展异化、人工情感与人机互动的情感危机、智能感知与教育数据的价值困境这四个方面。为了防范和消除这些伦理风险,“以人为本”“以德为先”“以法为界”是人工智能在教育应用中的理性选择,教育责任则是“可信赖的人工智能应该做什么”伦理准则的实践指向。 展开更多
关键词 人工智能 智能教育 教育伦理 教育大数据 人机伦理 技术异化
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人工智能时代的劳动关系变迁与治理——基于机、劳、资、政四方关系的视角
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作者 关乐宁 徐清源 《中国劳动关系学院学报》 2024年第2期77-91,共15页
人工智能等引领驱动的新科技革命广泛并深刻地影响着社会的生产力与生产关系,这就需要深刻理解人工智能的发展规律,建立与技术变革生产力相适应的劳动关系。基于生产力三要素理论(劳动者、劳动资料、劳动对象)阐释了人工智能时代的生产... 人工智能等引领驱动的新科技革命广泛并深刻地影响着社会的生产力与生产关系,这就需要深刻理解人工智能的发展规律,建立与技术变革生产力相适应的劳动关系。基于生产力三要素理论(劳动者、劳动资料、劳动对象)阐释了人工智能时代的生产力变革,本研究分析了劳与机、劳与劳、劳与资、政与社等各方关系之间产生的新变化,以及这种革新所带来的二重性影响,最后提出了针对性的治理建议。研究认为:要构建人工智能时代的和谐劳动关系,应兼顾发展与安全,推动建立和谐互促的人机关系;工具理性与价值理性并重,建立和谐友好的劳资关系;以促进就业灵活性与稳定性相协调为目标,完善组织保障网;基于资与劳利益平衡的原则,优化政府规制方式,推动建立适应新科技革命趋势下更加和谐普惠的劳动关系。 展开更多
关键词 人工智能 劳动关系 新科技革命 人机伦理 新就业
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“算计情感”:社交机器人的伦理风险审视 被引量:5
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作者 林爱珺 刘运红 《新媒体与社会》 2021年第1期47-58,共12页
社交机器人“情感地”介入人类社交领域,满足了人们的情感需求,也使得人机关系逐渐由“服务型”关系向“伴侣型”关系转变。如何建构合乎理性的人机关系,迫使当下必须对社交机器人进行伦理层面的审视。研究认为,社交机器人的情感,是一... 社交机器人“情感地”介入人类社交领域,满足了人们的情感需求,也使得人机关系逐渐由“服务型”关系向“伴侣型”关系转变。如何建构合乎理性的人机关系,迫使当下必须对社交机器人进行伦理层面的审视。研究认为,社交机器人的情感,是一种由算法设计、人类社交法则、同理心等多种因素建构的产物,具有一定的欺骗性和单向性。在机器情感的诱导和算计下,人们极易陷入情感依赖与“异己性”缺失的困境中。本文提出应当明确人的主体地位,建构对机器情感的风险认知,辩证看待“人机关系的进化”与“人性的变化”,从而建构理性的人机关系,避免人类情感被算计的后果。 展开更多
关键词 社交机器人 算计情感 人机互动 人机伦理
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从人际伦理到人机伦理——ChatGPT时代翻译伦理研究
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作者 张成智 张春良 《外国语言与文化》 2023年第4期104-112,共9页
自ChatGPT于2022年11月底问世以来,其影响力快速风靡全球,在翻译实践、教学与研究等方面也得到了快速普及和广泛应用。本研究梳理了翻译伦理的发展和演变,分析了ChatGPT在创造力缺失、译者主体性消解和数据安全风险等方面带来的伦理挑战... 自ChatGPT于2022年11月底问世以来,其影响力快速风靡全球,在翻译实践、教学与研究等方面也得到了快速普及和广泛应用。本研究梳理了翻译伦理的发展和演变,分析了ChatGPT在创造力缺失、译者主体性消解和数据安全风险等方面带来的伦理挑战,提出建立健全监管机制,提高翻译从业者的技术伦理素养,加强搜商和问商培养,构建健康积极的人机伦理环境,实现技术善治。 展开更多
关键词 人机伦理 ChatGPT 翻译伦理
原文传递
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