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名人文化融入华南教育历史研学旅游文创产品开发的重要意义 被引量：3
1
作者 陈龙 刘带 +1 位作者 卢云锋 陈泽霖 《创新创业理论研究与实践》 2021年第21期172-174,共3页
华南教育历史研学基地是粤北生态发展区文旅融合新的动力增长点,在建设过程中得到了社会各界的大力支持。将名人文化融入华南教育历史研学旅游文创产品开发之中,对于培育新的动力增长点具有重要意义。该文基于名人文化视角,在理论层次... 华南教育历史研学基地是粤北生态发展区文旅融合新的动力增长点,在建设过程中得到了社会各界的大力支持。将名人文化融入华南教育历史研学旅游文创产品开发之中,对于培育新的动力增长点具有重要意义。该文基于名人文化视角,在理论层次上探讨了华南教育历史研学旅游文创产品的开发定位,并在此基础上阐明了华南教育历史研学旅游开发的重要性,为华南教育历史研学基地的建设提供重要理论支撑。 展开更多
关键词 名人文化 华南教育历史 旅游文创产品 研学
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华南教育历史文化与乡村旅游融合创新发展的逻辑选择 被引量：2
2
作者 刘带 陈龙 +1 位作者 卢云锋 张肖容 《创新创业理论研究与实践》 2021年第22期157-159,共3页
一个地区文化与旅游业发展的核心底蕴离不开历史文化,它是我们生存和发展的精神根基。华南教育历史研学基地是广东省政府在粤北地区文化建设布局中的重要抓手之一,这一历史遗迹的当代价值正在不断凸显。而寻找合适的开发模式,是研学旅... 一个地区文化与旅游业发展的核心底蕴离不开历史文化,它是我们生存和发展的精神根基。华南教育历史研学基地是广东省政府在粤北地区文化建设布局中的重要抓手之一,这一历史遗迹的当代价值正在不断凸显。而寻找合适的开发模式,是研学旅游产品实现高质量发展的必然要求。基于此,该文根据华南教育历史研学基地的规划现状,对区域历史文化与乡村旅游融合发展的思路逻辑进行了总结,并从开发前提、开发基础、开发原则、开发核心、开发途径、开发目标六个层次就华南教育历史研学旅游开发路径进行了有益探索,为推进新时代华南教育历史文化发展及粤北地区经济发展、文化传承创新提供了一定的路径指引与方法构建。 展开更多
关键词 华南教育历史 旅游文创产品 研学 开发路径
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华南教育历史融入高校思政工作的探索和实践——以韶关学院为例
3
作者 刘伟钦 《对外经贸》 2022年第12期95-97,共3页
华南教育历史是烽火育人。华南教育历史蕴含着丰富的思政元素,为高校思政工作提供了丰富的素材。通过挖掘华南教育历史与高校思政工作在课程思政教育、文化情感认同和第二课堂活动的联系节点,进而通过建立华南教育历史与各类课程的有效... 华南教育历史是烽火育人。华南教育历史蕴含着丰富的思政元素,为高校思政工作提供了丰富的素材。通过挖掘华南教育历史与高校思政工作在课程思政教育、文化情感认同和第二课堂活动的联系节点,进而通过建立华南教育历史与各类课程的有效关联、依托华南教育历史搭建文化情感认同纽带、打造华南教育历史品牌高校校园文化活动等方式,为华南教育历史融入高校思政工作搭建完整的内容体系,只有这样华南教育历史融入高校思政工作实现“内外兼修”。 展开更多
关键词 华南教育历史 高校思政工作 内容体系 思政元素
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弘扬和传承粤北华南教育历史的有效路径
4
作者 唐勇 周琼 《韶关学院学报》 2022年第8期15-18,共4页
粤北华南教育历史是广东教育史上弥足珍贵的文化遗产,蕴含着丰富的爱国精神、求索精神和奉献精神。弘扬和传承粤北华南教育历史精神,有利于加强历史遗迹的保护、有利于开展爱国主义教育,需深入挖掘现存史料、加强遗址保护修缮利用、拓... 粤北华南教育历史是广东教育史上弥足珍贵的文化遗产,蕴含着丰富的爱国精神、求索精神和奉献精神。弘扬和传承粤北华南教育历史精神,有利于加强历史遗迹的保护、有利于开展爱国主义教育,需深入挖掘现存史料、加强遗址保护修缮利用、拓展宣传渠道、创新教育模式和大力开展研学实践。 展开更多
关键词 粤北 华南教育历史 内涵 意义 路径
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