读屏时代高职校园网络文化育人功能及优化路径 被引量：3

1

作者 康易赟 《无锡商业职业技术学院学报》 2019年第3期66-69,共4页

读屏时代高职校园网络文化育人功能丰富,但是校园网络文化育人在信息传播、载体提供、制度建设、产品制作、队伍培养等方面存在问题。建议通过营造良好网络生态、构筑传播矩阵、推动融合发展、增加优质文化产品供给、加强队伍建设等路径... 读屏时代高职校园网络文化育人功能丰富,但是校园网络文化育人在信息传播、载体提供、制度建设、产品制作、队伍培养等方面存在问题。建议通过营造良好网络生态、构筑传播矩阵、推动融合发展、增加优质文化产品供给、加强队伍建设等路径,优化网络文化育人功能,深化网络文化内涵建设,彰显新时期文化育人特色和优势。 展开更多

关键词 读屏时代 高职校园 网络文化 育人

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浅谈高职院校食品专业《基础化学实验》教学的现状及对策 被引量：3

2

作者 谭康慧 巩振虎 +1 位作者 周凯 王仕亮 《安徽农学通报》 2017年第21期158-160,共3页

在高职院校食品专业学生未来将要从事的专业岗位工作中,基础化学实验操作技能是他们所必备的基本能力。该文分析了高职食品专业基础化学实验教学的现状,并就激发学生学习动机、实验内容的优化、教师在实验前充分备课、加强课前预习的督... 在高职院校食品专业学生未来将要从事的专业岗位工作中,基础化学实验操作技能是他们所必备的基本能力。该文分析了高职食品专业基础化学实验教学的现状,并就激发学生学习动机、实验内容的优化、教师在实验前充分备课、加强课前预习的督促以及引入现代化教学手段、建立多元化评价体系、开放实验室等方面提出了对策建议,旨在高效完成高职食品专业基础化学实验教学的同时提升学生的综合素质。 展开更多

关键词 高职 食品专业 基础化学实验 对策

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高职计算机教学探讨 被引量：3

3

作者 陈丹 《电子世界》 2014年第8期153-154,共2页

本文对当前高职计算机教学中现状作出阐述,并对如何提高高职计算机教学的有效性提出一些看法和建议。

关键词 高职院校 计算机教学 教学理论

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高职校企兼职教师共享的理论基础与实现路径 被引量：1

4

作者 岑建 《金华职业技术学院学报》 2018年第3期1-4,共4页

高职院校与企业互聘兼职教师、共享智慧的探索顺应了高职教育发展的规律,也是我国发展职业教育的重要举措。交易成本理论、资源依赖理论和知识共享理论为其合目的性、必要性和可能性提供了解释框架。基于这些理论,实现校企兼职教师共享... 高职院校与企业互聘兼职教师、共享智慧的探索顺应了高职教育发展的规律,也是我国发展职业教育的重要举措。交易成本理论、资源依赖理论和知识共享理论为其合目的性、必要性和可能性提供了解释框架。基于这些理论,实现校企兼职教师共享,需要建立制度性合作框架,使共享行为在系统内进行;并要提高学校资源的优越性,吸引企业合作;同时还要建立人才合作机制,激励校企兼职教师积极共享才智。 展开更多

关键词 高职 校企兼职教师 共享 理论基础 实现路径

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高职院校辅导员队伍建设 被引量：1

5

作者 李依沙 《中小企业管理与科技》 2017年第25期72-73,共2页

针对高职院校辅导员队伍建设的现状和存在的一些问题,用自制的《辅导员调查问卷》,针对辅导员工作目的、工作职责、工作现状、工作环境及自我评价等方面,分别选择在校大学生和辅导员作为样本展开随机调查,了解目前影响高职院校辅导员队... 针对高职院校辅导员队伍建设的现状和存在的一些问题,用自制的《辅导员调查问卷》,针对辅导员工作目的、工作职责、工作现状、工作环境及自我评价等方面,分别选择在校大学生和辅导员作为样本展开随机调查,了解目前影响高职院校辅导员队伍建设的因素,并针对性提出改进辅导员队伍建设的若干建议。 展开更多

关键词 高职院校 辅导员 队伍建设

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高职学生综合素质培养的现状及对策探究

6

作者 岳五九 方欢欢 胡进 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2014年第2期82-84,共3页

文章在对高职学生和相关企业进行调查问卷的基础上,提出高职学生综合素质提升对策的三大体系建设和实施措施的五个着力点。

关键词 综合素质 高职 对策 措施

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高职高专机电一体化专业学生学习目标研究

7

作者 黄学先 《中小企业管理与科技》 2017年第31期112-113,共2页

随着科技的进步,机电一体化的需求和发展迅速崛起,社会对此方面人才的需求也在逐年增大,而高职高专一直以培养高素质技术技能型人才为教学目标。基于此,论文简单介绍了高职高专机电一体化专业学生的学习目标,并对如何促进学生向学习目... 随着科技的进步,机电一体化的需求和发展迅速崛起,社会对此方面人才的需求也在逐年增大,而高职高专一直以培养高素质技术技能型人才为教学目标。基于此,论文简单介绍了高职高专机电一体化专业学生的学习目标,并对如何促进学生向学习目标方向努力提出了若干条建议,希望为相关工作者提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 高职高专 机电一体化 学生学习目标 促进方法

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浅谈高专院校数字电路的教学改革 被引量：3

8

作者 周春新 《广西职业技术学院学报》 2010年第3期41-43,共3页

针对高专电子类专业数字电路课程教学中存在的问题,根据近年来高专院校学生的实际情况,就教学内容、教学策略、实验教学法和考核方式进行了探讨。

关键词 高专 数字电路 教学改革

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中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的路径研究 被引量：30

9

作者 杨潘升 《广东交通职业技术学院学报》 2018年第2期124-128,共5页

中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育不仅有利于推动思想政治教育的改革创新和课程实效,还有利于高职大学生的健全人格品质和培育工匠精神。当前,高职大学生对中华优秀传统文化的认知情况令人堪忧,价值认同也比较薄弱。在实际的... 中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育不仅有利于推动思想政治教育的改革创新和课程实效,还有利于高职大学生的健全人格品质和培育工匠精神。当前,高职大学生对中华优秀传统文化的认知情况令人堪忧,价值认同也比较薄弱。在实际的教育过程中,优秀传统文化教育"以点带面"的现象还比较普遍,"高职模式"也尚未有效形成。中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育应从创新优秀传统文化教育的高职理念、加强优秀传统文化教育的课程建设、增强优秀传统文化教育的载体支撑、加强优秀传统文化教育的条件保障等四个方面有效推进。 展开更多

关键词 高职院校 传统文化 思想政治教育

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基于CIPP评价模式的高职内部专业评价指标体系构建 被引量：10

10

作者 高月勤 陈玲 吴思健 《广东交通职业技术学院学报》 2018年第2期110-114,共5页

高职院校内部专业评价是其内生式发展及人才培养质量提高的重要途径,然而尚处启蒙阶段的高职内部专业评价指标体系相关理论研究匮乏,导致指标间结构松散、逻辑和关联性不强,专业评价价值取向有失偏颇等。选择基于CIPP教育评价模式构建... 高职院校内部专业评价是其内生式发展及人才培养质量提高的重要途径,然而尚处启蒙阶段的高职内部专业评价指标体系相关理论研究匮乏,导致指标间结构松散、逻辑和关联性不强,专业评价价值取向有失偏颇等。选择基于CIPP教育评价模式构建高职院校内部专业评价指标体系能较好地解决目前专业评价指标体系问题存在。在深入分析CIPP模式选择与高职内部专业评价本质内涵契合性基础上,建立基于"背景-输入-过程-成果"模式的内在逻辑分析框架,尝试从专业建设的目标背景评价、资源输入评价、过程任务评价、成果发展评价四个逻辑连贯和结构序化的系统或环节来构建高职院校内部专业评价指标体系。 展开更多

关键词 高职院校 CIPP评价模式 内部专业评价 评价指标体系

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高职院校创业教育实践与探索 被引量：7

11

作者 桂诚 《天津职业大学学报》 2009年第3期32-34,共3页

在当前经济危机新形势下,高职院校开展创业教育具有重要意义,结合湖南对外经济贸易职业学院开展创业教育所取得的一些经验,提出了高职院校开展创业教育的对策和建议。

关键词 高职院校 创业教育 实践 探索

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浅谈高职院校化学实验室的建设与管理 被引量：5

12

作者 李香兰 《广东化工》 CAS 2015年第6期206-206,204,共2页

根据高等职业大学化学实验室的特征,结合闽西职业技术学院化学实验室的现状,文章从实验室的建设、开放式化学实验室的教学体系建立、改革实验课程体系、实验室废弃物的处理、实验室技术人才队伍的建设、规章制度的完善等方面着手,努力... 根据高等职业大学化学实验室的特征,结合闽西职业技术学院化学实验室的现状,文章从实验室的建设、开放式化学实验室的教学体系建立、改革实验课程体系、实验室废弃物的处理、实验室技术人才队伍的建设、规章制度的完善等方面着手,努力探索完善健全管理制度,提高仪器的利用率,最终达到培养有创新能力的应用型技术人才目的。 展开更多

关键词 高职院校 实验室 建设 规章制度 开放式

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高职院校陶瓷产品造型专业陶瓷工艺学教学改革与实践研究 被引量：2

13

作者 李雪玲 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2011年第11期14-16,共3页

本文以广东纺织职业技术学院陶瓷产品造型专业《陶瓷工艺学》课程为例,分析了该课程在教学实践中出现的问题,并尝试探索出新形势下针对高职高专艺术类学生该课程教学改革的新思路、方法,进而为后期的陶瓷专业课程的学习打下基础。

关键词 高职院校 艺术类 陶瓷工艺学 教学改革

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高职电气自动化技术专业人才培养模式改革与探索 被引量：1

14

作者 刘罗仁 《电子世界》 2014年第14期462-463,共2页

"订单式"人才培养模式是坚持以市场需求为导向,以区域经济服务为宗旨,产学结合、校企合作的一种办学模式。通过"订单式"人才培养模式的实践,探索高职电气自动化技术专业人才培养的新模式,加强校企合作,解决学生的... "订单式"人才培养模式是坚持以市场需求为导向,以区域经济服务为宗旨,产学结合、校企合作的一种办学模式。通过"订单式"人才培养模式的实践,探索高职电气自动化技术专业人才培养的新模式,加强校企合作,解决学生的就业难题,实现学生、学校和企业的"三赢"效果。 展开更多

关键词 高职院校 订单培养 电气自动化技术专业

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创新驱动新常态下高职院校知识产权管理现状及问题研究 被引量：1

15

作者 侯园园 陶乃彬 邢华燕 《创新创业理论研究与实践》 2019年第18期7-9,共3页

随着时间的推移和时代的不断改革创新,我国的社会经济得到了空前的发展,知识产权所表现出来的作用开始越来越明显,所谓知识产权,是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专... 随着时间的推移和时代的不断改革创新,我国的社会经济得到了空前的发展,知识产权所表现出来的作用开始越来越明显,所谓知识产权,是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。高等学校是科技创新的重要主体,知识产权管理是高等学校创新管理的基础,其管理水平直接影响着知识产权运用的质量和效果,也是高校科技成果转化的重要环节,尤其是高职高专院校,急需制定并实施符合实际的知识产权管理体系,激发学校创新活力,增强创新能力。所以,该文针对创新驱动新常态下高职院校知识产权管理现状和服务模式进行研究和分析,提升高职院校的科技创新能力,促进科技创新成果的价值实现。 展开更多

关键词 创新驱动 高职院校 知识产权 管理现状 模式研究

原文传递

论高职院校的校园文化建设

16

作者 夏鹂 夏焰 《四川职业技术学院学报》 2014年第1期110-113,共4页

高职院校校园文化建设必须根据自身的特点进行。高职院校校园文化的特点决定了与其他高校的差异,因此建设高职院校校园文化,必须走出定位失误,舍本求末和急功近利的误区。从而在高职院校的外在标识和内在精神两方面着力,建设有高职院校... 高职院校校园文化建设必须根据自身的特点进行。高职院校校园文化的特点决定了与其他高校的差异,因此建设高职院校校园文化,必须走出定位失误,舍本求末和急功近利的误区。从而在高职院校的外在标识和内在精神两方面着力,建设有高职院校特色的校园文化。 展开更多

关键词 高职院校 校园文化 职业技能 文化标识

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产教融合背景下高职科研的内在逻辑

17

作者 曹子英 《重庆工贸职业技术学院学报》 2019年第1期3-7,共5页

科研是高职内涵发展的内在需要,科研与产教融合、现代职业教育规律、创新创业、工匠精神有密切关系。同时,科学研究的类别上看,高职科研工作面向应该是地方中小企业。

关键词 产教融合 高职 科研 面向

原文传递

高职院校专业自评系统的设计与实现

18

作者 朱强 吴思健 +1 位作者 陈玲 刘喻 《广东交通职业技术学院学报》 2018年第2期47-51,共5页

伴随我国职业教育的不断发展,高职院校越来越重视内部质量保证体系的建设,开展专业自评不仅是内部专业自我诊断与改进的需要,也是学校内涵建设的需要。因此,高职院校专业自评系统应运而生,高职院校专业自评系统的设计与实现为开展校内... 伴随我国职业教育的不断发展,高职院校越来越重视内部质量保证体系的建设,开展专业自评不仅是内部专业自我诊断与改进的需要,也是学校内涵建设的需要。因此,高职院校专业自评系统应运而生,高职院校专业自评系统的设计与实现为开展校内专业自评提供了平台支撑。本研究根据专业自评工作流程,对系统总体业务框架进行了分析和系统设计,主要从管理员、专业负责人、评审专家三类角色的功能需求实现了高职院校专业自评系统。 展开更多

关键词 高职院校 内部质量 专业自评 系统

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高职院校学生参与制作类竞技性比赛的策略研究

19

作者 李化 《广东交通职业技术学院学报》 2018年第2期115-118,123,共5页

制作类竞技性比赛可以充分锻炼学生多方面的能力,参加这类比赛是培养高职院校学生理论结合实际能力的重要手段。文中以机器人比赛为例,分析此类比赛的重要性,并通过"四步法"重点分析参加此类比赛将要面对的问题,并给出相应的... 制作类竞技性比赛可以充分锻炼学生多方面的能力,参加这类比赛是培养高职院校学生理论结合实际能力的重要手段。文中以机器人比赛为例,分析此类比赛的重要性,并通过"四步法"重点分析参加此类比赛将要面对的问题,并给出相应的解决方案。 展开更多

关键词 高职院校 机器人比赛 制作 竞技性比赛

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高职公共英语教学适应社会需求之对策

20

作者 张玲 《魅力中国》 2012年第32期130-130,共1页

高职院校英语教学的目标是培养实用能力，突出职业特色的教学目标以满足现代社会各个行业对英语人才的巨大需求。本文针对现今高职英语教学中存在着所培养的学生英语技能与社会实际需求差距甚远的问题，来探究该现象产生的根源，掌握应... 高职院校英语教学的目标是培养实用能力，突出职业特色的教学目标以满足现代社会各个行业对英语人才的巨大需求。本文针对现今高职英语教学中存在着所培养的学生英语技能与社会实际需求差距甚远的问题，来探究该现象产生的根源，掌握应对该问题的对策，对高职院校的学生能否顺利适应社会需求具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 高职院校 公共英语教学 社会需求 解决对策

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