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以实际工程为任务载体的高职高专建筑CAD教学新模式 被引量:16
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作者 陈炳炎 宋劲军 胡建平 《广东水利电力职业技术学院学报》 2010年第1期66-68,共3页
"以理论为先导、实践操作为中心","课程教学与专周实训相结合","教学和职业技能考证相结合"的建筑CAD教学新模式修正了传统CAD教学方法的不足,在此基础上,经过实践的考验,对建筑CAD教学模式作进一步修正... "以理论为先导、实践操作为中心","课程教学与专周实训相结合","教学和职业技能考证相结合"的建筑CAD教学新模式修正了传统CAD教学方法的不足,在此基础上,经过实践的考验,对建筑CAD教学模式作进一步修正,提出以实际工程项目为教学载体、用施工实践考验施工图的建筑CAD教学新的模式。 展开更多
关键词 高职高专 建筑CAD 教学模式
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高职高专建筑CAD教学模式探讨 被引量:15
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作者 陈炳炎 宋劲军 胡建平 《广东水利电力职业技术学院学报》 2009年第1期23-25,共3页
分析传统CAD教学方法的现状及不足,探讨符合高职高专人才培养要求的建筑CAD教学新方法,大胆提出"以理论为先导,实践操作为中心","课程教学与专周实训相结合","教学和职业技能考证相结合"的新型教学模式。
关键词 高职高专 建筑CAD 教学模式
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台湾高等技职教育的评鉴制度与实施 被引量:7
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作者 林聪明 巫铭昌 +1 位作者 郑美君 黄惠明 《职业技术教育》 2005年第22期31-38,共8页
高等技职教育的评鉴近十年来在台湾倍受重视.多年评鉴的实施,使台湾高等技职教育在质与量方面确有明显提升,但也反映出评鉴的实施模式与评鉴内容,可能会促使高等技职教育发展导向一致化的趋势.尽管台湾高等技职教育采用多元性的评鉴途径... 高等技职教育的评鉴近十年来在台湾倍受重视.多年评鉴的实施,使台湾高等技职教育在质与量方面确有明显提升,但也反映出评鉴的实施模式与评鉴内容,可能会促使高等技职教育发展导向一致化的趋势.尽管台湾高等技职教育采用多元性的评鉴途径,评鉴的效益仍依赖彼此对于评鉴的态度和共识.评鉴应旨在改善高等技职教育的办学品质,而不仅限于行政管理.这些评鉴哲学的具体落实除了有赖评鉴制度和表册的规划之外,更依赖于评鉴委员的共识和精确执行. 展开更多
关键词 台湾省 高等职业技术教育 高等技职教育 评鉴制度 评鉴内容 教育评价
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对高职管理会计课程教学改革的几点思考 被引量:10
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作者 董恒英 《邢台职业技术学院学报》 2010年第6期18-20,共3页
高职管理会计教学存在内容脱离实践、教学方法单调、教学手段落后和实践教学环节薄弱等问题,而企业的内部经营管理和高职会计专业的目标要求该课程应整合教学内容、改善教学方法、改进教学手段、加强实践性教学环节等一系列改革。
关键词 高职 管理会计 教学改革
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德国高等职业技术教育的特点及其启示 被引量:8
5
作者 曹育南 张洁 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2002年第5期82-85,共4页
发达的职业技术教育是德国第二次世界大战后经济迅速腾飞的重要原因.德国高等职业技术教育在教育模式、教育制度、师资等方面独具特色.研究德国高等职业技术教育的特点,对发展我国高等职业技术教育有许多借鉴之处.
关键词 德国 高等职业技术教育 教育模式 教育制度 师资队伍建设
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高等职业教育“应用性”特征及其建设的研究 被引量:7
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作者 邱远 《天津职业大学学报》 2007年第4期9-10,40,共3页
高职院校向应用型发展的根本,就是要积极开展应用性教育,培养面向地方、服务基层的高素质高技能应用性人才。探讨应用性特征的本义内涵,明确高等职业教育应用性建设的关键问题,是应用性教育探索实践的重要内容。
关键词 高职教育 应用性 特征 建设
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加强产学合作 提升技职教育品质 被引量:7
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作者 林辉亮 《职业技术教育》 北大核心 2003年第4期31-35,共5页
台湾的技职教育已由高中职阶段的中等技职教育上移至技专校院、科技大学层次的高等技职教育,与中等技职教育的教育目标定位不同,上移后的高等技职教育的角色、定位模糊不清。本文以技职教育特色之一的产学合作为论述主轴,探讨技职教育... 台湾的技职教育已由高中职阶段的中等技职教育上移至技专校院、科技大学层次的高等技职教育,与中等技职教育的教育目标定位不同,上移后的高等技职教育的角色、定位模糊不清。本文以技职教育特色之一的产学合作为论述主轴,探讨技职教育产学合作的教育理念、发展历程、内涵与作为,以此为提升高等技职教育品质提供参考。 展开更多
关键词 高等技职教育 产学合作 台湾省 目标定位
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高职教育经营管理类专业全程职业环境仿真模拟教学的研究 被引量:8
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作者 杨伦超 黄庆 张文安 《高教论坛》 2006年第5期140-145,共6页
通过对经营管理类专业的职业环境设置和全程仿真模拟教学进行研究和实践,构建能把知识、能力、素质三者有机形成并渗透融合同步养成的嫁接链和复合载体,使知识的传授与学生专业能力的形成,以及综合素质的养成有机融合。其核心的理念是... 通过对经营管理类专业的职业环境设置和全程仿真模拟教学进行研究和实践,构建能把知识、能力、素质三者有机形成并渗透融合同步养成的嫁接链和复合载体,使知识的传授与学生专业能力的形成,以及综合素质的养成有机融合。其核心的理念是为学生接受知识、能力、素质的培养和训练寻找这样一种内在的嫁接链和复合载体,使学生在校期间,在仿真职业氛围下,受到具有时代特征和未来岗位相对应的职业技能和实际工作能力训练,实现学生就业能力与企业岗位要求的“零距离”对接。 展开更多
关键词 高职教育 仿真模式 改革创新
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案例教学法在高职《图形图像处理》课程中的应用 被引量:7
9
作者 罗军 《重庆教育学院学报》 2007年第6期46-48,共3页
案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法,本文就案例教学法在高职《图形图像处理》课程中应用的合理性、可行性进行论证,分析该课程案例教学的特点和过程,探讨在教学中应注意的问题。
关键词 案例教学法 高职教育 图形图像处理
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改革开放以来我国高职教育政策演进分析 被引量:6
10
作者 王雪娟 牛白琳 《太原大学学报》 2009年第1期89-92,共4页
高职教育发展离不开良好的教育政策环境。我国高职教育政策提出后,不断进行改革引领高职教育步入良性发展轨道,现阶段高职教育政策已经趋于稳定,重在关注高职教育内涵建设。
关键词 高职教育 政策 演进
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民族地区高职英语教育人才培养模式探析——以云南丽江为例 被引量:5
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作者 杨丽萍 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期60-63,共4页
构建人才培养模式是目前发展高职高专教育的关键性问题之一。丽江师专外语系英语教育专业在民族地区历经十多年探索发展,在兼顾高职高专教育理念的同时充分体现"师范性和专业化"的英语教育专业人才培养模式方面走出了自己的... 构建人才培养模式是目前发展高职高专教育的关键性问题之一。丽江师专外语系英语教育专业在民族地区历经十多年探索发展,在兼顾高职高专教育理念的同时充分体现"师范性和专业化"的英语教育专业人才培养模式方面走出了自己的路子。本文从培养目标、专业设置和课程模式、培养途径模式等方面结合该专业建设的改革实践对民族地区高职英语教育专业人才培养模式进行了新的探索。 展开更多
关键词 高职高专 英语教育 培养模式 民族地区
原文传递
浅析高职教学中的数学教学——结合行动导向教学法 被引量:5
12
作者 刘晓燕 《科技创新导报》 2011年第26期151-151,153,共2页
本文针对高职教学过程中数学教学的现状,分析了数学学习在高职教育中的重要性;通过分析高职学生在学习数学过程中所遇到的困境,提出了运用行动导向教学法去促进学生对数学学习的兴趣与参与能力。
关键词 高职教学 行动导向教学法 过程教学
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优化高职高专数学课堂教学的思考与实践 被引量:4
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作者 陈艳平 《福建商业高等专科学校学报》 2006年第5期103-105,共3页
在“以学生为本,以学生为中心”的教学观的指导下,探讨“教师的教转化为学生的学”的规律,从几个方面尝试提高数学课堂的教学效率。
关键词 高职高专 以学生为本 以学生为中心 课堂教学 思考与实践
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普通高职高专毕业生就业预警线的预测及确定 被引量:4
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作者 孙剑萍 汤兆平 《华东交通大学学报》 2007年第6期41-44,共4页
高职高专教育已占据了我国高等教育的半数以上,但其就业现状非常严峻.文章通过确定其失业预警线,利用SPSS统计软件,预测出今后若干年普通高职高专毕业生的就业率,探讨了构建我国大学生就业预警机制的方法.
关键词 高职高专 就业 预警机制 预测
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海峡两岸高等技术职业教育体系优势互补与合作 被引量:3
15
作者 许淑敏 《湛江师范学院学报》 2011年第4期9-12,共4页
台湾自1950年代开始全力发展经济以来,从劳力密集型经济走向技术密集型经济,高等技术职业教育是最大的驱动力。知识即教育,台湾高等技术职业教育的优势在于丰沛的创意与创新力,在教育政策、产业发展、创新育成、产学合作、人才培育、技... 台湾自1950年代开始全力发展经济以来,从劳力密集型经济走向技术密集型经济,高等技术职业教育是最大的驱动力。知识即教育,台湾高等技术职业教育的优势在于丰沛的创意与创新力,在教育政策、产业发展、创新育成、产学合作、人才培育、技术管理等方面,拥有核心价值和丰富的成功经验和能力,促进了台湾经济高速发展。内地拥有广大优质的人力资源、丰富的物产资源及文化资源,两岸高等技术职业教育合作,将深化两岸经济、文化、技术交流,携手在经济全球化的舞台上为华人建立全世界最大的经济体,共创两岸人民富裕幸福的生活。 展开更多
关键词 海峡两岸 高等技术职业教育 产学合作 双赢
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高职院校大学生人格特征及人格教育策略 被引量:3
16
作者 吴存中 吕中科 《商丘职业技术学院学报》 2009年第1期31-32,共2页
高职教育的目标是培养应用型人才,而应用型人才不仅要有知识、有能力,更要有健康的人格。当前高职院校部分学生因其自身的特殊性而存在一定的人格缺陷,强化高职学生的健康人格教育成为高职院校迫切需要解决的问题。通过高职大学生人格... 高职教育的目标是培养应用型人才,而应用型人才不仅要有知识、有能力,更要有健康的人格。当前高职院校部分学生因其自身的特殊性而存在一定的人格缺陷,强化高职学生的健康人格教育成为高职院校迫切需要解决的问题。通过高职大学生人格心理健康的状况和形成格心理的原因分析,可知高职大学生的健康人格教育势在必行。 展开更多
关键词 高职教育 人格 人格教育
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浅析台湾地区高等技职教育评鉴特点 被引量:2
17
作者 尤艺金 《青岛职业技术学院学报》 2010年第2期48-51,共4页
台湾地区高等技职教育评鉴制度经过30多年的发展,目前已建立起较完整的评鉴体系,呈现出与台湾经济发展形成良性互动、评鉴价值取向形成多元化导向、评鉴制度明确分类与突出针对性、设置了专业的评鉴中介机构和建立起评鉴的利益机制等特点。
关键词 台湾地区 高等技职教育 评鉴制度
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基于临床检验工作过程的《微生物学检验技术》课程改革研究 被引量:3
18
作者 满永宏 《中国医药科学》 2012年第18期173-173,177,共2页
总结南阳医学高等专科学校医学检验专业。通过对课程教学目标、教学内容、教学模式、评价体系的改革,初步建立了基于"工作过程"的人才培养模式,突出职业能力培养的课程标准,提高课程教学质量,解决了岗位需求与人才培养之间的... 总结南阳医学高等专科学校医学检验专业。通过对课程教学目标、教学内容、教学模式、评价体系的改革,初步建立了基于"工作过程"的人才培养模式,突出职业能力培养的课程标准,提高课程教学质量,解决了岗位需求与人才培养之间的矛盾,构建了以服务区域经济为目的、以就业为导向的医学检验专业技能型人才培养的新型课程体系。 展开更多
关键词 高职高专 微生物检验 职业能力培养
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高职高专护生实践能力培养体系的研究 被引量:3
19
作者 李红梅 孙建萍 +1 位作者 杨黑女 曹文静 《中华护理教育》 2008年第5期264-265,共2页
以“培养技能型、实用型人才”为宗旨,本着“理论够用,强化实践”的原则,在多年实践教学管理与研究的基础上,构建了高职高专“四个六”实践教学体系,保证了实践教学的效果,顺应了高职高专教育所强调的社会岗位职业性,为培养护理岗位所... 以“培养技能型、实用型人才”为宗旨,本着“理论够用,强化实践”的原则,在多年实践教学管理与研究的基础上,构建了高职高专“四个六”实践教学体系,保证了实践教学的效果,顺应了高职高专教育所强调的社会岗位职业性,为培养护理岗位所需要的人才奠定基础。 展开更多
关键词 高职高专教育 学生 护理 实践能力
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高职高专英语教学方法的探讨 被引量:3
20
作者 张丽辉 李洁波 《防灾科技学院学报》 2006年第4期129-131,共3页
随着高职高专院校的增多以及规模的迅速发展,如何将高职高专的学生培养成实用型人才成为我们面临的一项艰巨的任务。在英语教学中,我们应一改以往传统的教学方法,注重学生听、说、读、写、译及表达能力的训练,使学生真正做到学以致用。... 随着高职高专院校的增多以及规模的迅速发展,如何将高职高专的学生培养成实用型人才成为我们面临的一项艰巨的任务。在英语教学中,我们应一改以往传统的教学方法,注重学生听、说、读、写、译及表达能力的训练,使学生真正做到学以致用。本文就在教学中如何实施这些环节作了简要阐述。 展开更多
关键词 高职高专 英语教学 实用
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