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题名高师开设研究性学习课程的实践研究
被引量：33
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作者
彭贤智
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机构
唐山师范学院教育科学研究所
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出处
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期53-57,共5页
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基金
全国教育科学"十五"规划课题(FIB112 80 )
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文摘
在高师开设独立的研究性学习课程 ,培养具有研究能力和指导中学生进行研究能力的师资是基础教育课程改革实践的需要。高师研究性学习的原则 :研究方法知识的讲授与应用研究方法相结合 ,传授研究方法与培养研究能力相结合 ,开设研究性学习课程与教学改革相结合 ,集体、小组与个人研究相结合 ;并提出以下教学模式 :直接教学模式、专题讲座模式、学科渗透模式、研讨交流模式、个别指导模式、实践教学模式。
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关键词
研究性学习课程
高等师范教育
课程改革
教学改革
教学模式
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Keywords
higher teacher education institution
research curriculum
teaching policy
teaching rule
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名高师语文教育类课程开发:取向、策略与保障
被引量：1
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作者
欧治华
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机构
惠州学院中文系
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出处
《现代教育论丛》
2014年第2期41-45,62,共6页
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文摘
高师语文教育类课程开发应坚持"育人取向"、"实践取向"、"专题取向",确立课程设计模块化、序列化、立体化,课程实施探究多样化等基本策略,为课程开发提供师资、环境与评价等方面的保障条件。只有这样,才能使语文教育类课程体系得以全方位创新,更好地发挥其在中小学语文教育改革和教师教育改革中的重要作用。
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关键词
高师院校
语文教育类课程
取向
策略
保障
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Keywords
higher teacher education institution
Chinese curriculum about higher teachereducation
Orientation
Strategy
Guarantee
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名论高等师范院校的改革路向
被引量：9
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作者
幺加利
王静
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机构
西南大学教育学院
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出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第4期23-27,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究项目阶段性研究成果(06JA880056)
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文摘
本文立足我国高等师范院校发展的历史与现实,对当前其面临的外部社会的挑战与自身的危机进行了分析,最后提出了高师院校改革的三大措施:主动应战、立足师范、强化实习。
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关键词
高等师范院校
改革
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Keywords
higher teacher education institutions
reform
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分类号
G659.21
[文化科学—教育学]
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