继承与创新:高等中医药院校提升中医药文化软实力的探索与实践 被引量：18

1

作者 吴晶晶 张洪雷 高山 《中国卫生事业管理》 北大核心 2017年第12期936-939,960,共5页

中医药文化是我国文化软实力的重要组成部分,提高中医药文化的吸引力和影响力,对提升我国综合国力具有重要的作用。高等中医药院校是中医药文化继承和弘扬的重要阵地,提升中医药的文化软实力是时代赋予高等中医药院校的神圣使命。高等... 中医药文化是我国文化软实力的重要组成部分,提高中医药文化的吸引力和影响力,对提升我国综合国力具有重要的作用。高等中医药院校是中医药文化继承和弘扬的重要阵地,提升中医药的文化软实力是时代赋予高等中医药院校的神圣使命。高等中医药院校作为增强中医药文化软实力的重要载体,发挥着不可比拟的作用。在传承和弘扬中医药文化方面,南京中医药大学作出了有益尝试,并期望更好地发挥高等中医药院校在提升中医药文化软实力方面的作用。 展开更多

关键词 高等中医药院校 中医药文化 文化软实力

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基于第二课堂的护理医学生职业素养培养模式、作用机制与认知评价研究 被引量：14

2

作者 孟德昕 马玲娜 仰曙芬 《中国医学伦理学》 2014年第2期224-226,共3页

目的介绍基于第二课堂的护理医学生职业素养培养模式构建,试图解释第二课堂教育在护理本科生职业素质培养中的机制与效果,并探讨护理医学生对第二课堂的隐性教育作用的认知与评价。方法采用问卷调查法,对三个年级的护理本科生开展职业... 目的介绍基于第二课堂的护理医学生职业素养培养模式构建,试图解释第二课堂教育在护理本科生职业素质培养中的机制与效果,并探讨护理医学生对第二课堂的隐性教育作用的认知与评价。方法采用问卷调查法,对三个年级的护理本科生开展职业素质情况调研,内容涉及职业精神、职业技能、人文素质三方面。结果职业精神方面:认为有"显著提高"者占44.13%,"有所提高"者占33.20%,"有所下降或显著下降"者占6.48%。职业技能方面:认为有"显著提高"者占51.82%,"有所提高"者占41.70%,"有所下降或显著下降"者占1.21%。人文素养方面:有91.1%的学生认为得到提高,且2009级和2011级"显著提高"的比例均超过50%。结论基于第二课堂开展的职业素质培养模式使得护理医学生在职业精神、职业技能、人文素养等方面有所提高,该培养方式得到了护理医学生的广泛认同与肯定。 展开更多

关键词 第二课堂 高等医学院校 护理本科生 职业素养 培养模式

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高等医学院校信息类专业创新创业教育体系构建与实践——以安徽中医药大学为例 被引量：7

3

作者 俞磊 孟庆全 +2 位作者 阚红星 孙大勇 王世好 《通化师范学院学报》 2018年第10期69-74,共6页

作为以培养医药信息复合型应用人才为定位的医学院校信息类相关专业,学生创新创业能力的培养至关重要.以安徽中医药大学为例,从创新创业课程体系构建、实践教学改革、大学生专业竞赛和科研训练计划等方面详细探讨了医学院校信息类专业... 作为以培养医药信息复合型应用人才为定位的医学院校信息类相关专业,学生创新创业能力的培养至关重要.以安徽中医药大学为例,从创新创业课程体系构建、实践教学改革、大学生专业竞赛和科研训练计划等方面详细探讨了医学院校信息类专业创新创业教育体系构建的指导思想,并详细分析了该体系具体实施中所具有的全程式、多元性、全覆盖的特点,最后针对开展创新创业教育体系实践过程中的困惑提出了一些建议和思考.实践表明,该体系能有效引导和激励医学信息类专业学生重视创新创业教育,切实促进了其创新创业能力的提高,增强了其就业竞争力. 展开更多

关键词 高等医学院校 医学信息类专业 创新创业 实践教学体系

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浅议高等医学院校教学督导 被引量：5

4

作者 常学辉 黎民 +3 位作者 丁虹 赵峰 杜凤丽 许沛东 《中国中医药现代远程教育》 2016年第3期29-30,共2页

教学督导是高校教学质量监控与保障体系的重要组成部分,本文对高校教学督导的含义、定位、督导内容和形式进行论述,指出高等医学院校教学督导中存在的问题,并提出应对措施,旨在发挥教学督导的作用,确保教学质量稳步提高,推动高等医学教... 教学督导是高校教学质量监控与保障体系的重要组成部分,本文对高校教学督导的含义、定位、督导内容和形式进行论述,指出高等医学院校教学督导中存在的问题,并提出应对措施,旨在发挥教学督导的作用,确保教学质量稳步提高,推动高等医学教育健康稳定发展。 展开更多

关键词 高等医学院校 教学督导 教学质量

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新形势下高等医学院校教材建设和教材选用中的问题与思考 被引量：5

5

作者 药蓉 刘燕 韩忠刚 《中华医学教育杂志》 2018年第3期399-402,共4页

在目前多样化教材建设的背景下，高等医学院校教材建设和教材选用中存在着一些问题：教材编写质量良莠不齐；教材编写创新流于形式；教材越编越厚，成本越来越高。这些问题引发了人们对高等医学院校教材建设和教材选用工作的进一步思考... 在目前多样化教材建设的背景下，高等医学院校教材建设和教材选用中存在着一些问题：教材编写质量良莠不齐；教材编写创新流于形式；教材越编越厚，成本越来越高。这些问题引发了人们对高等医学院校教材建设和教材选用工作的进一步思考：提高对高等医学院校教材建设工作的重视，深人开展教材研究活动；对教材建设实行分层管理，推动主流教材的形成；建立科学的教材质量评估体系；建立监督约束机制，规范教材选用流程。 展开更多

关键词 高等医学院校 教材建设 教材选用 问题 思考

原文传递

“健康中国”战略下高等医药院校加强医学人文教育的思考

6

作者 张军 《黑龙江医学》 2023年第23期2893-2895,共3页

医学人文教育是21世纪我国高等医药院校纵深教育改革的重要主题。医学生是绘就“健康中国”国家战略宏伟蓝图和推进健康中国建设的生力军,肩负着以健康之基奠定中华民族伟大复兴的时代使命。高等医药院校加强医学生医学人文教育,适应时... 医学人文教育是21世纪我国高等医药院校纵深教育改革的重要主题。医学生是绘就“健康中国”国家战略宏伟蓝图和推进健康中国建设的生力军,肩负着以健康之基奠定中华民族伟大复兴的时代使命。高等医药院校加强医学生医学人文教育,适应时代之需,迫在眉睫。本文通过阐释高等医药院校加强医学人文教育的价值要求,客观地审视当前我国高等医药院校医学人文教育现状及问题,提出加强与改进医学生人文教育的有益对策,助力高等院校医学人文教育改革和健康中国建设。 展开更多

关键词 健康中国战略 高等医药院校 医学人文教育

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高等医学院校大班授课策略探讨 被引量：4

7

作者 张付芝 刘莹 《浙江医学教育》 2014年第4期1-3,共3页

随着高等教育大众化的到来,高等医学院校大班授课现象越来越普遍,已引起教师、学校对教学工作的足够重视。通过制定明确的课堂管理规定保证课堂纪律、调动教师参与教学的积极性、加强教学研究及教学团队建设、加强精品课程建设和在线学... 随着高等教育大众化的到来,高等医学院校大班授课现象越来越普遍,已引起教师、学校对教学工作的足够重视。通过制定明确的课堂管理规定保证课堂纪律、调动教师参与教学的积极性、加强教学研究及教学团队建设、加强精品课程建设和在线学习网站建设、建立研究生助教制度、建立学生作业互评模式等策略来保证大班授课质量,达到高等医学教育的培养目标。 展开更多

关键词 高等医学院校 大班授课 授课策略

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高等医学院校青年教师教学基本功现状分析及探讨 被引量：4

8

作者 李鸿玲 《大众科技》 2015年第5期126-127,共2页

具备高学历的青年教师已成为高等医学院校师资队伍中重要的组成部分,如何让他们快速成长,不断增强其教学基本功,以提高他们的教学实践经验和教学技能,成为了高等医学院校教学管理工作中的重心之一。通过对高等医学院校青年教师教学基本... 具备高学历的青年教师已成为高等医学院校师资队伍中重要的组成部分,如何让他们快速成长,不断增强其教学基本功,以提高他们的教学实践经验和教学技能,成为了高等医学院校教学管理工作中的重心之一。通过对高等医学院校青年教师教学基本功现状进行分析和探讨,以期进一步提高高等医学院校整体教学质量和水平。 展开更多

关键词 高等医学院校 青年教师 教学基本功

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运动医学在高等医科院校体育教育改革中的应用与思考 被引量：4

9

作者 保文莉 毛健宇 邱良武 《湖北体育科技》 2016年第4期361-363,352,共4页

医科院校是以培养适应现代化建设需要的医学复合型人才为目标,体育教育作为高等医科院校课程体系的重要组成,承担着强健体魄和健康心理的重任,传统的体育教育已远不能满足培养未来能更好地指导群众锻炼与预防疾病的医学接班人的要求,医... 医科院校是以培养适应现代化建设需要的医学复合型人才为目标,体育教育作为高等医科院校课程体系的重要组成,承担着强健体魄和健康心理的重任,传统的体育教育已远不能满足培养未来能更好地指导群众锻炼与预防疾病的医学接班人的要求,医科院校如何利用自身专业优势将运动医学知识贯穿于体育教育中,使体育与医学互为补充、相互融合,发挥体育在人类医疗保健、健康促进中的重要作用,培养运动与医学相结合的双技能复合新型人才是高等医科院校体育教育改革亟待解决的新课题,对高等医科院校的新型人才培养模式的建立具有重要的价值和意义。 展开更多

关键词 运动医学 高等医科院校 体育教育改革 应用与思考

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供需矛盾视角下全科医生培养问题与对策——以豫北某医学院为例 被引量：3

10

作者 肖德卫 李晓斌 +1 位作者 单怡凡 刘玉龙 《中国初级卫生保健》 2015年第6期22-24,共3页

全科医生供需矛盾问题影响到当前医疗卫生体制改革的顺利推进。高等医学院校在全科医生培养中面临着诸多问题与不足,以X医学院为例,主要是全科医学教育的特色不突出,发展相对滞后且师资较为缺乏,培养成本高、周期长以及全科医学教育的... 全科医生供需矛盾问题影响到当前医疗卫生体制改革的顺利推进。高等医学院校在全科医生培养中面临着诸多问题与不足,以X医学院为例,主要是全科医学教育的特色不突出,发展相对滞后且师资较为缺乏,培养成本高、周期长以及全科医学教育的职业认同度低等。需要采取相应对策和通过社会各方的共同努力,才能使全科医学教育取得持续、健康和快速发展。 展开更多

关键词 全科医生 全科医学教育 高等医学院校

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关于高等医学院校新任教师入职培训的思考 被引量：2

11

作者 卓海燕 刘富林 谢雪姣 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2012年第2期203-205,共3页

教师队伍建设是高校发展的永恒主题。高等医学院校新任教师入职培训是使刚从医学院校毕业的医学生顺利向教师转变的重要环节。然而,当前医学院校新任教师入职培训还普遍存在很多问题,这需要我们从提高对入职培训的认识、改革入职培训模... 教师队伍建设是高校发展的永恒主题。高等医学院校新任教师入职培训是使刚从医学院校毕业的医学生顺利向教师转变的重要环节。然而,当前医学院校新任教师入职培训还普遍存在很多问题,这需要我们从提高对入职培训的认识、改革入职培训模式、加强对入职培训的支持等方面进行思考和探索。 展开更多

关键词 高等医学院校 新任教师 入职培训

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高等医学院校非直属附属医院建设的实践与思考 被引量：2

12

作者 潘华新 梁沛华 +2 位作者 王宏 王烁 曹敏 《江西中医学院学报》 2012年第3期91-94,共4页

充分利用社会资源,建立非直属附属医院,是提高我国高等医学教育质量和办学效益,实现医学教育可持续发展的重要途径。如何建设非直属附属医院,使其形成教育能力和教育规模,是当前高等医学教育研究的重要课题,对解决医学教育资源短缺有着... 充分利用社会资源,建立非直属附属医院,是提高我国高等医学教育质量和办学效益,实现医学教育可持续发展的重要途径。如何建设非直属附属医院,使其形成教育能力和教育规模,是当前高等医学教育研究的重要课题,对解决医学教育资源短缺有着重要的现实意义。本文结合广州中医药大学多年来非直属附属医院的发展历程、建设成效及经验,对高等医学院校非直属附属医院建设进行了思考和总结,为"大众化教育"阶段的高等医学教育提供可资借鉴的经验。 展开更多

关键词 高等医学院校 非直属附属医院 建设 思考

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高等医学院校教学模式改革创新研究 被引量：2

13

作者 王璐 韩继明 阮彩莲 《价值工程》 2012年第35期246-248,共3页

现代医学科学的迅猛发展,使得医学院校的教育正在经历着前所未有的考验。作为医学院校的管理人员,我们有责任改变旧的医学教育模式和教育目标,转变人才教育模式,提出新的教育模式。本文结合多年来的教学管理经验、教学改革及实践,对高... 现代医学科学的迅猛发展,使得医学院校的教育正在经历着前所未有的考验。作为医学院校的管理人员,我们有责任改变旧的医学教育模式和教育目标,转变人才教育模式,提出新的教育模式。本文结合多年来的教学管理经验、教学改革及实践,对高等医学院校的教学改革经验进行阐述,希望能与广大同仁探讨。 展开更多

关键词 高等医学院校 教学改革 创新人才

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某高校2007～2013年医学教育教学研究情况分析 被引量：2

14

作者 王树林 张发斌 +4 位作者 李杰 沈国平 李永平 刘燕 李斌 《西北医学教育》 2016年第4期507-509,共3页

目的了解某高校近年医学教育教学研究情况。方法对该校2007~2013年申请、立项课题进行综合分析。结果 2007~2013年该校教研项目申请150项,批准立项88项,立项率58.7%,申请和立项主要集中在教学方法和实验改革方面;课程体系改革、OSCE考... 目的了解某高校近年医学教育教学研究情况。方法对该校2007~2013年申请、立项课题进行综合分析。结果 2007~2013年该校教研项目申请150项,批准立项88项,立项率58.7%,申请和立项主要集中在教学方法和实验改革方面;课程体系改革、OSCE考试、临床技能等方面研究较为薄弱;项目主持人教研室主任的比例最高（42.0%）,立项教研项目团队以教研室内部组成为主（62.5%）,立项的教研项目设计无对照、无效果评价的高达50%。结论教师对教研项目申报和开展的积极性较低;教育教学理念滞后;教育教学研究团队建设不足;开展的教研课题类型单一;在近年医学教育研究的热点、重点和难点方面,其研究较为薄弱。 展开更多

关键词 高等医学教育 教学研究 高校

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我国高等医学院校科研能力内部评估体系设计中的要素及权重设置 被引量：2

15

作者 张虹 赵镇 赵醒村 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第16期102-105,共4页

以国外高校成熟的科研评估系统为基础,对系统中的具体内容和权重进行必要修正后形成自己的体系是构建我国高等医学院校科研能力内部评估系统的较好方法。在英国高校科研评估系统的基础上,结合我国高等医学院校科研现状的实际,设计出更... 以国外高校成熟的科研评估系统为基础,对系统中的具体内容和权重进行必要修正后形成自己的体系是构建我国高等医学院校科研能力内部评估系统的较好方法。在英国高校科研评估系统的基础上,结合我国高等医学院校科研现状的实际,设计出更符合我国高等医学院校实际的内部评估体系,并应用专家评定法确定了各因素权重。评估因素及权重设计侧重于促进科研创新,并兼顾了科研与教学两方面要求。 展开更多

关键词 科研能力评估 自我评估体系 权重 高等医科院校

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高等医学院校科研育人探析——以量表编制及信效度评价为例 被引量：1

16

作者 刘辉 董涵琼 张静 《教育教学论坛》 2022年第36期17-21,共5页

编制科研育人现状调查量表,并检验其信效度,为高等医学院校开展科研育人现状调查、对策研究提供参考工具。通过文献检索、访谈、头脑风暴等方法构建量表维度、设计量表条目。随机抽取100名教师、200名学生开展预调查,修正量表条目。采... 编制科研育人现状调查量表,并检验其信效度,为高等医学院校开展科研育人现状调查、对策研究提供参考工具。通过文献检索、访谈、头脑风暴等方法构建量表维度、设计量表条目。随机抽取100名教师、200名学生开展预调查,修正量表条目。采用便利抽样方法选取177名教师、462名学生进行正式调查,开展量表信效度检验。结果显示,教师量表、学生量表均具有良好的信效度,可以较为全面、真实地反映高等医学院校科研育人现状,可作为高等医学院校科研育人现状研究工具。 展开更多

关键词 高等医学院校 科研育人 量表 信度 效度

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高等医学院校本科生创新能力提升的实现路径 被引量：1

17

作者 欧仁侠 张华磊 陈洪斌 《中国教育技术装备》 2016年第24期107-108,共2页

目前,高等医学院校在教学方式、课程设置、交流机制等方面,制约了本科生创新能力的形成与发展,应从课程设置入手,促进多学科交叉融合,加强交流实践,开阔理论视野,开设创新理论课程,使之掌握科学的研究方法和思维方式,培养创新综合能力... 目前,高等医学院校在教学方式、课程设置、交流机制等方面,制约了本科生创新能力的形成与发展,应从课程设置入手,促进多学科交叉融合,加强交流实践,开阔理论视野,开设创新理论课程,使之掌握科学的研究方法和思维方式,培养创新综合能力并激励出创新的动力。 展开更多

关键词 高等医学院校 本科生 创新能力

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我国高等医学院校科研能力内部评估体系设计中应注意的重要问题 被引量：1

18

作者 张虹 赵镇 赵醒村 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期63-66,共4页

我国的高等医学院校定位为教学研究型大学,在科研设施、人才结构及研究内容方面与国际水平有一定差距,这些特点决定了在建立其科研能力内部评估体系时必须充分考虑其特殊性。文章详细解析了国内外广泛认可的英国高校科研评估系统内容,... 我国的高等医学院校定位为教学研究型大学,在科研设施、人才结构及研究内容方面与国际水平有一定差距,这些特点决定了在建立其科研能力内部评估体系时必须充分考虑其特殊性。文章详细解析了国内外广泛认可的英国高校科研评估系统内容,并结合我国实际情况,提出了高等医学院校在进行科研能力内部评估体系设计时应该重点注意的问题。我国高等医学院校科研能力内部评估体系的建立可以借鉴英国高校科研评估系统中的主要指标,但必须对其中的具体内容和权重进行修正才能制订出适应我国高等医学院校实际科研状况的评估体系;同时强调评估体系中要特别注意鼓励进行前沿性课题研究以及必须兼顾教学活动。 展开更多

关键词 高等医学院校 科研评估 自我评估体系

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普通高等医学院校开展双语教学研究 被引量：1

19

作者 符清明 高劲松 +4 位作者 吴海军 李万峰 戴文辉 邓思敏 冯思 《武汉商学院学报》 2012年第2期77-79,共3页

双语教学对我国的医学教育全面走向国际化具有重要的现实意义,为适应经济世界化和科学技术的日新月异,适应日益普遍的国际学术交流,增强我国医学生吸收国外最新医学信息和研究进展的能力,普通高等医学院校急需既精通专业知识又精通外语... 双语教学对我国的医学教育全面走向国际化具有重要的现实意义,为适应经济世界化和科学技术的日新月异,适应日益普遍的国际学术交流,增强我国医学生吸收国外最新医学信息和研究进展的能力,普通高等医学院校急需既精通专业知识又精通外语的高素质人才。本文从双语教学的现实情况入手,分析了我国医学院校开展双语教学的必要性及存在的有关问题,并提出了具体运用多种手段提高双语教学效果的策略与方法。 展开更多

关键词 双语教学 普通高等医学院校 问题 教学效果 策略

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高等医学院校德育主题班会的探索与实践——以“青春正能量”系列主题班会为例

20

作者 魏蕾 《佳木斯职业学院学报》 2015年第8期160 162-,162,共2页

本文从立德树人教育背景与加强改进医学生医德教育的角度出发,结合"青春正能量"系列主题班会,深入探讨高等中医药院校德育主题班会的方法和途径,以期补充与创新高等医学院校医德教育模式。

关键词 高等医学院校 德育 主题班会 青春正能量

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