期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
医学院校教师血压水平及高血压病患病率的调查分析
1
作者 王秀英 张道东 《医学与社会》 1999年第2期9-11,共3页
为探讨高等教育职业及教龄对教师血压的影响,对579名在职教师的血压及其高血压患病率进行了统计分析,并同对照组进行了统计分析。结果表明:高教教师无论在总体上,还是与相同工龄段的其它人群相比较,其血压水平及高血压患病率均... 为探讨高等教育职业及教龄对教师血压的影响,对579名在职教师的血压及其高血压患病率进行了统计分析,并同对照组进行了统计分析。结果表明:高教教师无论在总体上,还是与相同工龄段的其它人群相比较,其血压水平及高血压患病率均显著增高(P<0.05,P<0.01),而且随教龄的延长,血压及高血压患病率均有明显增高的趋势(P<0.05,P<0.01);中青年高级职称者血压水平较非高级职称者明显增高(P<0.01)。从而提示高教职业长期紧张、高负荷、大工作量的特点是高教教师高血压病患病率增高的重要因素。 展开更多
关键词 高教职业 血压 高血压 患病率
下载PDF
医学院校教师血压水平及高血压病患病率的调查 被引量:1
2
作者 王秀英 张道东 《职业与健康》 CAS 1999年第10期2-3,共2页
为探讨医学高教职业对教师血压的影响,我们对我院579名在职教师的血压及其高血压患病率进行了统计分析,并同对照组进行了比较。结果表明,高教教师无论在总体上,还是与相同工龄段的其他人群相比较,其血压水平及高血压患病率均显著增高(P&... 为探讨医学高教职业对教师血压的影响,我们对我院579名在职教师的血压及其高血压患病率进行了统计分析,并同对照组进行了比较。结果表明,高教教师无论在总体上,还是与相同工龄段的其他人群相比较,其血压水平及高血压患病率均显著增高(P<0.05,P<0.01),而且随高教教龄的延长,血压及高血压患病率均有明显增高的趋势(P<0.05,P<0.01);中青年高级职称者血压水平较非高级职称者明显增高(P<0.01)。从而提示高教职业长期紧张、高负荷、大工作量的特点是高教教师高血压病患病率增高的重要因素,高教教师尤其高教龄教师是高血压病的高危人群。 展开更多
关键词 血压 高血压 患病率 医学院校 教师
下载PDF
政府对高等体育职业教育经费投入现状及对策研究 被引量:3
3
作者 于永光 韩金龙 刘天生 《商丘师范学院学报》 CAS 2014年第6期120-122,共3页
采用文献资料、逻辑分析等方法,以政府对高等体育职业教育经费的投入为研究对象,对其现状进行分析和研究,进而探究政府对高等体育职业教育经费投入的相应对策.
关键词 政府 高等体育职业教育 经费投入 现状及对策
下载PDF
政府对高等体育职业教育监督与服务体系的研究
4
作者 于永光 李杰 韩金龙 《商丘师范学院学报》 CAS 2015年第6期122-125,共4页
采用文献资料、访谈和逻辑分析等主要方法,以政府对高等体育职业教育的监督与服务体系为研究对象,对其现状和存在的问题进行综合分析研究,探寻政府对高等体育职业教育监督与服务的科学对策,以促进高等体育职业教育的可持续发展,为政府... 采用文献资料、访谈和逻辑分析等主要方法,以政府对高等体育职业教育的监督与服务体系为研究对象,对其现状和存在的问题进行综合分析研究,探寻政府对高等体育职业教育监督与服务的科学对策,以促进高等体育职业教育的可持续发展,为政府制定高等体育职业教育监督和服务的相关政策提供理论参考. 展开更多
关键词 政府 高等体育职业教育 监督与服务
下载PDF
试论高等职业教育的主要特征 被引量:3
5
作者 李汝贤 《忻州师范学院学报》 2005年第5期121-123,共3页
高等职业教育作为改革开放中出现的新事物,理论界对它的认识还处在起步阶段。高等职业教育究竟如何发展?在理论上存在诸多尚未解决的重大问题。本文研究了它的主要特征,认为高等职业教育在理念上应当把高等性与职业性有机统一起来;在培... 高等职业教育作为改革开放中出现的新事物,理论界对它的认识还处在起步阶段。高等职业教育究竟如何发展?在理论上存在诸多尚未解决的重大问题。本文研究了它的主要特征,认为高等职业教育在理念上应当把高等性与职业性有机统一起来;在培养目标上应当以技术型人才为主;在教学内容上应当以理论技术为主;在教学过程中应当注重深度参与社会。 展开更多
关键词 高等性与职业性 技术型人才 理论技术 深度参与
下载PDF
高职院校汽车类专业学生技能培养探讨 被引量:1
6
作者 赵燕 王秀丽 李燕 《西部交通科技》 2013年第11期91-94,共4页
文章借鉴德国双元制教育特征,针对我国现行的高职院校汽车类专业学生的教育状况与现代企业发展要求,阐述培养高职院校学生专业技能的重要性,并从课程理论适度化、课程组织职业化、课程实践充足化、课程结构模块化四个方面探索提高高职... 文章借鉴德国双元制教育特征,针对我国现行的高职院校汽车类专业学生的教育状况与现代企业发展要求,阐述培养高职院校学生专业技能的重要性,并从课程理论适度化、课程组织职业化、课程实践充足化、课程结构模块化四个方面探索提高高职院校汽车类专业学生职业能力的途径。 展开更多
关键词 高职教育 职业能力系统 专业技能培养
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部