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美国旧金山湾区高等教育共同体的发展特征——兼谈对成渝地区双城经济圈高等教育发展的启示 被引量：19
1
作者 常桐善 《重庆高教研究》 CSSCI 2020年第5期18-31,共14页
美国旧金山湾区高等教育共同体及其对硅谷的诞生所做出的卓越贡献备受全球高等教育和高科技发展领域的赞赏,甚至被视为高等教育共同体建设和发展的学习典范。它的形成有其特定的政治背景、历史原因和发展机遇,以及独一无二的地理环境和... 美国旧金山湾区高等教育共同体及其对硅谷的诞生所做出的卓越贡献备受全球高等教育和高科技发展领域的赞赏,甚至被视为高等教育共同体建设和发展的学习典范。它的形成有其特定的政治背景、历史原因和发展机遇,以及独一无二的地理环境和气候条件。结合这些背景因素,将这一共同体的特点总结为3个方面:密集化、多元化和国际化的组织特点,卓越性、创新性和实践性的质量特点以及大学之间和校企之间的紧密合作特点。这些特点对中国目前正在大力建设的高等教育区域性共同体有借鉴意义。建议成渝地区双城经济圈制定长远可行且务实的高等教育战略发展规划;打破大学属性藩篱,建立多元化的高等教育同步发展命运共同体;加大高等教育经费投入,确保高校发展具有足够的资源供给;加强与沿海、港澳地区以及国外大学的合作,提升成渝高等教育内涵式发展动力;加强校企合作,构建互惠互利的科教融合与技术创新并存的理论研究和成果转化基地。 展开更多
关键词 高等教育共同体 旧金山湾区高等教育 校企合作 成渝地区双城经济圈
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粤港澳大湾区高等教育枢纽建设：基础、困境与对策 被引量：15
2
作者 卓泽林 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第12期41-48,共8页
高等教育枢纽的构建作为粤港澳大湾区协同发展的重要环节,在吸引和留住人才以及凝聚湾区内高等教育竞争力上具有重要的战略价值。粤港澳大湾区高等教育领域学术资源丰富,区域研发经费投入大,政治支持力度大,文化创新氛围较强,具备了构... 高等教育枢纽的构建作为粤港澳大湾区协同发展的重要环节,在吸引和留住人才以及凝聚湾区内高等教育竞争力上具有重要的战略价值。粤港澳大湾区高等教育领域学术资源丰富,区域研发经费投入大,政治支持力度大,文化创新氛围较强,具备了构建高等教育枢纽的现实基础。高等教育枢纽建设也存在着粤港澳三地制度法律差异较大、湾区内创新人才流动物理阻塞以及官产学研互为脱节等制约因素。通过探索适合粤港澳大湾区高等教育现实发展需要的上层建筑、整合三地高等教育力量、加强开放力度,扩大中外合作办学范围,促进粤港澳大湾区高等教育枢纽的构建,进而吸引国内外优质人才。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 高等教育枢纽 互动
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亚洲高等教育枢纽之争:路径、政策和挑战 被引量：8
3
作者 宋佳 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第12期79-91,共13页
随着高等教育国际化的进一步深入和亚洲经济力量的崛起,新加坡、马来西亚和中国香港等国家和地区都竞相提出了要成为本地区教育枢纽的目标。从高等教育国际化的理论视角来看,影响高等教育枢纽建设的宏观因素有政治、经济、学术和社会文... 随着高等教育国际化的进一步深入和亚洲经济力量的崛起,新加坡、马来西亚和中国香港等国家和地区都竞相提出了要成为本地区教育枢纽的目标。从高等教育国际化的理论视角来看,影响高等教育枢纽建设的宏观因素有政治、经济、学术和社会文化因素,同时,院校行为层面的项目路径和组织路径也直接关切高等教育枢纽政策的实施。尽管不同国家和地区针对自身情况制订了不同的教育枢纽建设战略,但亚洲高等教育枢纽建设对于这些候选地来说,仍然有不少挑战和困难需要面对,其中包括传统留学大国对亚洲国际生源的稀释、国(区)内高等教育大众化要求与国际化的矛盾、宏观因素对高等教育枢纽类型与层次定位的牵制、微观路径中大学人力资源依赖潜藏的风险以及国家和地区(间)支援环境的缺位与掣肘等。 展开更多
关键词 亚洲 高等教育枢纽 新加坡 马来西亚 香港
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新加坡构建亚洲高等教育枢纽的路径与挑战 被引量：7
4
作者 王焕芝 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期3-11,共9页
新加坡高等教育枢纽包括学生枢纽、高技能人才枢纽和知识创新枢纽三个层次。新加坡通过制定外来人才与创新创业政策、全球校园计划、生物医学科学计划、卓越研究与科技企业校园计划以及与著名大学合作组建大学联盟等举措推动高等教育枢... 新加坡高等教育枢纽包括学生枢纽、高技能人才枢纽和知识创新枢纽三个层次。新加坡通过制定外来人才与创新创业政策、全球校园计划、生物医学科学计划、卓越研究与科技企业校园计划以及与著名大学合作组建大学联盟等举措推动高等教育枢纽建设。与此同时,新加坡在建设亚洲高等教育枢纽进程中,面临着国际学生招生数量不断萎缩、国内民众的反移民情绪不断高涨以及如何处理国家高度干预与学术自由、基础研究与科研成果商业化的关系等诸多挑战。 展开更多
关键词 新加坡 跨境教育 高等教育枢纽 知识创新枢纽
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东京都市圈“高等教育枢纽”发展成效及其理论生发价值 被引量：4
5
作者 吴寒天 刘柳 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第11期15-23,共9页
东京都市圈在日本高等教育发展与国际化进程中的枢纽地位日益凸显,域内高校整体发展水平显现出高等教育国际化第三阶段特征,即形成国际高等教育枢纽阶段。在现实发展需求的推动和“顶级全球性大学”计划等宏观政策干预的牵引下,东京都... 东京都市圈在日本高等教育发展与国际化进程中的枢纽地位日益凸显,域内高校整体发展水平显现出高等教育国际化第三阶段特征,即形成国际高等教育枢纽阶段。在现实发展需求的推动和“顶级全球性大学”计划等宏观政策干预的牵引下,东京都市圈域内高校集群通过多维度举措,在促进学生流动、人才流动、知识/创新流动等方面取得了显著成效,有效提升了人才培养、教职员团队和知识生产过程与成果的国际化程度。审视这一兼具“国家规划”与“传统内发”属性的高等教育枢纽发展路径,可引出一系列围绕高等教育枢纽建设兼具理论与实践意义的问题。 展开更多
关键词 东京都市圈 大学集群 高等教育枢纽 高等教育国际化
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长三角中心城市高等教育枢纽建设的四种模式——兼论国际化理论与本土实践的适切性 被引量：3
6
作者 吴寒天 曾令琴 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2023年第8期58-65,共8页
大学与城市/区域的互动与共生发展由来已久。相较于奈特高等教育国际化理论叙事中的高等教育枢纽,我国在区域高等教育一体化、国际化发展方面的实践始终伴随着宏观战略、地方政策以及现实需求间的耦合与张力。就长三角等区域/城市群而言... 大学与城市/区域的互动与共生发展由来已久。相较于奈特高等教育国际化理论叙事中的高等教育枢纽,我国在区域高等教育一体化、国际化发展方面的实践始终伴随着宏观战略、地方政策以及现实需求间的耦合与张力。就长三角等区域/城市群而言,其庞大的地理空间尺度和域内各城市间发展模式的差异性,致使在形成高等教育枢纽的过程中呈现出“双层嵌套”样态,即若干各具特点的城市级枢纽共同构成区域/城市群级枢纽。有鉴于此,或有必要在关注长三角高等教育整体发展态势的同时,对其内部市域高等教育枢纽的建设模式加以分析,从而加深对该区域高等教育发展形态的认知,继而生发出对既有国际化理论之于本土实践适切性的讨论。 展开更多
关键词 长三角 中心城市 高等教育枢纽 高等教育国际化 理论适切性
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产教融合视域下的全球高等教育枢纽建设——产业机构的角色类型及其理论生发价值
7
作者 吴寒天 张晓超 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第11期69-76,共8页
行业企业等产业机构与高等教育的互动与共生由来已久。随着产教融合形态在全球各地持续演进,各类产业机构已深嵌于高等教育发展的各个维度,推动国际高等教育枢纽建设也成为其重要功能。高等教育枢纽是高等教育国际化发展的新型表征,然... 行业企业等产业机构与高等教育的互动与共生由来已久。随着产教融合形态在全球各地持续演进,各类产业机构已深嵌于高等教育发展的各个维度,推动国际高等教育枢纽建设也成为其重要功能。高等教育枢纽是高等教育国际化发展的新型表征,然而既有理论话语对产业机构在枢纽形成中的作用缺乏观照。基于全球案例,产业机构在学生、人才、知识/创新三类枢纽建设中通过与高等教育机构的联动,分别发挥着提升本国教育品牌影响力、吸引全球人才以及推动知识生产与转化等作用。对产业机构在全球各类型枢纽建设中角色类型的阐释亦可为本土实践提供启示。 展开更多
关键词 产教融合 高等教育枢纽 行业企业 角色类型
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阿联酋构建区域高等教育枢纽的路径与挑战 被引量：8
8
作者 王焕芝 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期29-38,共10页
阿联酋通过发布国家创新战略以及制定科学、技术和创新政策等方式为区域高等教育枢纽的建设创造了良好的政策与制度环境。吸引国际分校、打造高等教育发展新引擎、构建知识与创新枢纽以及加大对教育的财政投入等举措成为阿联酋建设区域... 阿联酋通过发布国家创新战略以及制定科学、技术和创新政策等方式为区域高等教育枢纽的建设创造了良好的政策与制度环境。吸引国际分校、打造高等教育发展新引擎、构建知识与创新枢纽以及加大对教育的财政投入等举措成为阿联酋建设区域高等教育枢纽的重要路径。与此同时,阿联酋在建设区域高等教育枢纽的过程中,面临着从知识消费国转变为知识生产国、市场与利益驱动导致供大于需的无序发展、缺乏统一的质量保障机制、高等教育机构研究能力和投入不足等诸多挑战。 展开更多
关键词 阿联酋 区域高等教育枢纽 国际分校 知识创新枢纽
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