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物流成本管理案例教学的问题与对策 被引量:7
1
作者 张世军 《教育与教学研究》 2010年第8期124-125,134,共3页
物流案例教学是现代物流教育的有效教学方式,反映现代教育思想与观念。当前物流成本管理案例教学中存在的主要问题是:缺乏与高职高专配套的物流成本管理教材,缺少案例教学相应的软硬件设施,普遍缺少实践型和跨专业的师资队伍,难以模拟... 物流案例教学是现代物流教育的有效教学方式,反映现代教育思想与观念。当前物流成本管理案例教学中存在的主要问题是:缺乏与高职高专配套的物流成本管理教材,缺少案例教学相应的软硬件设施,普遍缺少实践型和跨专业的师资队伍,难以模拟真实的场景,师生双方准备不充分。要加强高职高专物流成本管理的教材建设,增强对案例教学的重视与投入,提高师资队伍的综合素质,教师要进行正确的角色定位,学生要充分发挥教学主体的主观能动性。 展开更多
关键词 高职高专 物流成本管理 案例教学
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国外大学生社会实践的模式对国内社会实践模式的思考 被引量:3
2
作者 许蕴文 《价值工程》 2012年第27期221-222,共2页
欧、美、日等发达国家的高职学生社会实践模式有很多值得我们借鉴之处。我国高职教育应合理借鉴,改革创新,运用价值工程探索符合我国国情的高职学生社会实践新模式。
关键词 高职教育 社会实践 价值工程 模式
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国际金融危机下高职高专教育面临的挑战和机遇 被引量:1
3
作者 蔡仁赐 《山东电力高等专科学校学报》 2009年第2期10-11,19,共2页
目前,国际金融危机对发展高职高专教育既有挑战也有机遇。高职高专教育可以走在市场的前头,抓住机遇,以便在经济复苏之时占尽先机。
关键词 金融危机 高职高专 职业教育
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国际金融危机下高职高专教育面临的挑战和机遇
4
作者 蔡仁赐 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2009年第2期14-15,19,共3页
目前,国际金融危机对发展高职高专教育既有挑战也有机遇。高职高专教育可以走在市场的前头,抓住机遇,以便在经济复苏之时占尽先机。
关键词 金融危机 高职高专 职业教育
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浅谈高职高专计算机教学反思
5
作者 孔婷 《南昌教育学院学报》 2009年第4期60-62,共3页
教师对教学前、教学中、教学后要不断地进行反思和总结,应该学会"反思教学"来促进自身专业发展,提升自身教学素质,改进教学实践的方式,积极探索与解决教育实践中的一系列问题。在教学中不断地反思,不但能够提高教师的教学水... 教师对教学前、教学中、教学后要不断地进行反思和总结,应该学会"反思教学"来促进自身专业发展,提升自身教学素质,改进教学实践的方式,积极探索与解决教育实践中的一系列问题。在教学中不断地反思,不但能够提高教师的教学水平和创新能力,激发学生学习计算机的兴趣,而且能够使学生主动地学习,培养学生的自学能力和创造发挥能力。 展开更多
关键词 高职高专 计算机 教学反思 任务驱动式教学
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强化我国高职高专教育实训基地建设之管见 被引量:13
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作者 杨贺元 程培英 《职业技术教育》 北大核心 2002年第13期26-28,共3页
实训基地建设是高职高专人才培养质量的重要保证。在实践中加强实习基地建设,要充分利用教育系统的内部资源,主动加强与当地政府和企业单位的联系,实行开放式办学。而要做到上述各点,必须有领导支持和制度健全作保障,必须加大融资... 实训基地建设是高职高专人才培养质量的重要保证。在实践中加强实习基地建设,要充分利用教育系统的内部资源,主动加强与当地政府和企业单位的联系,实行开放式办学。而要做到上述各点,必须有领导支持和制度健全作保障,必须加大融资和投资力度。 展开更多
关键词 实训基地 高等职业教育 实践教学 开放式办学 资金投入
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TAFE教育模式对我国新型职业农民高职学历教育的启示
7
作者 周丽娟 《高等农业教育》 2021年第5期123-127,共5页
通过分析当前我国新型职业农民高职学历教育的现状,结合澳大利亚TAFE教育模式的先进理念,为我国高职院校创新新型职业农民教育模式提出五点建议:一是依靠政府在政策上的支持,整合教育资源,推动产学研一体化发展模式;二是要开发并建立多... 通过分析当前我国新型职业农民高职学历教育的现状,结合澳大利亚TAFE教育模式的先进理念,为我国高职院校创新新型职业农民教育模式提出五点建议:一是依靠政府在政策上的支持,整合教育资源,推动产学研一体化发展模式;二是要开发并建立多种可持续长效教育培训机制;三是完善新型职业农民教育课程包,开发可衔接的课程模块;四是要设计灵活的教学方法和考核方式;五是要组织教师参加业务培训,提升教育教学水平。 展开更多
关键词 新型职业农民 TAFE教育模式 高职学历教育
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“中国制造2025”背景下高职非学历继续教育路径探析
8
作者 沈秀琴 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第12期114-115,共2页
中国制造2025战略的提出,高职院校也迎来新的发展机会与挑战。在这样的背景下,高职院校必须提升人才培养的质量,还要提升办学的层次,从而为社会提供更多高端技能人才。
关键词 中国制造2025 高职非学历继续教育 策略分析
原文传递
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