对体操的再认识 被引量：26

1

作者 高留红 张予南 谢建中 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期117-123,共7页

现代体操在我国近60年的发展历程中,人们对其认识在不断的深入和扩展,但在体操理论的一些基本问题的研究上,未能做到与实践同步发展,因而,使得人们在对体操认识上造成了一定的偏差。这种状况对体操的教学、科研以及体操的普及与发展都... 现代体操在我国近60年的发展历程中,人们对其认识在不断的深入和扩展,但在体操理论的一些基本问题的研究上,未能做到与实践同步发展,因而,使得人们在对体操认识上造成了一定的偏差。这种状况对体操的教学、科研以及体操的普及与发展都是极为不利的。在对体操原有概念、分类进行重新审视的基础上,从全新的视角对体操的这一基本理论问题进行了探索,并从体操动作、完成体操动作肌肉的用力、体操教学等不同的角度对体操特点进行了阐述,进而从正向和负向两方面对体操的功能进行了讨论分析,旨在探索体操理论的新脉络,寻求体操价值所在,为人们对体操进行再认识提供理论参考。 展开更多

关键词 体操 概念 分类 功能 价值

原文传递

体操本质多元论与层次论 被引量：6

2

作者 王建涛 邵斌 +2 位作者 刘森林 赵重平 区峻 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期39-45,共7页

采用文献资料法、统计法等对体操本质进行了研究,旨在解决体操定义研究存在的问题,丰富体操基础理论。提出体操本质是多元的并且多元本质是分层次的。然后以概念分层理论为指导,建立了体操概念分层分类体系,依此提出并讨论了体操本质的... 采用文献资料法、统计法等对体操本质进行了研究,旨在解决体操定义研究存在的问题,丰富体操基础理论。提出体操本质是多元的并且多元本质是分层次的。然后以概念分层理论为指导,建立了体操概念分层分类体系,依此提出并讨论了体操本质的4层理论,即形式本质、一般本质、特殊本质和个别本质。体操本质的4层理论有助于解决体操定义争论证明体操本质多元论与层次论的科学性,意义在于:能为主体认识体操本质提供同一性前提;有助于提高主体认识体操本质的效率;有助于防止定义过宽或过窄的逻辑错误;有助于解决体操"邻近的属概念"是一元还是多元的争论;把握体操本质4个层次的统一有助于主体在实践中做到合目的性与合规律性的统一。 展开更多

关键词 体操概念 体操定义 体操本质 体操分类 多元论 层次论 概念分层 体育概念

原文传递

浅析中国近现代体操概念发展历史及特点 被引量：3

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作者 刘庚碧 《绵阳师范学院学报》 2008年第5期121-124,共4页

从体操运动的起源入手,采用文献法、专家访谈法、逻辑分析法等,论述中国近现代体操概念的历史和发展特点,从西方近代体操的传入到近代中国体操概念的形成与发展,包括清末时期的体操、"五四"运动时期的体操、国民党统治时期的... 从体操运动的起源入手,采用文献法、专家访谈法、逻辑分析法等,论述中国近现代体操概念的历史和发展特点,从西方近代体操的传入到近代中国体操概念的形成与发展,包括清末时期的体操、"五四"运动时期的体操、国民党统治时期的体操、新中国成立后的体操四个阶段,体操的本质特点包括健身性、时代性、审美性、心理健康性四个特性,并在此基础上对体操概念的本质赋予新的诠释,以便推动体操向更健康的方向发展。 展开更多

关键词 体操 体操概念 体操发展

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从体操概念演变论竞技体操与基本体操的本质 被引量：4

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作者 张玉宝 《河北体育学院学报》 2011年第3期52-54,共3页

竞技体操和基本体操都隶属于体操,存在着概念混用和误用的现象。以体操概念的演变为切入点,深入分析竞技体操与基本体操的本质区别,彻底厘清两者的联系与区别。

关键词 竞技体操 基本体操 本质 概念 演变

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大体操理念下体操类项目教学的艺术性体现——以成都体育学院为例 被引量：3

5

作者 段丽 刘琪 刘梦媛 《体育科技文献通报》 2013年第5期76-77,共2页

随着大体操理念的提出,人们对体操类项目的认识逐步改变,而人们对体操类项目认识的改变促进了体操类项目的发展。本文力图从体操类项目教学艺术性方面出发,对成都体育学院体操类项目教学的艺术性体现进行分析、归纳、总结。

关键词 大体操 理念 教学 艺术性

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实用体操的概念与教学思考 被引量：2

6

作者 韩冠宙 《巢湖学院学报》 2010年第3期148-151,共4页

运用文献法、调查法、逻辑分析法概述了实用体操在我国的发展轨迹,初步探讨了实用体操的基本概念与特点,同时针对各级各类学校实用体操教学现状,提出了实用体操的教学原则及实用体操教学内容选编的依据,为各级各类学校实用体操教学的组... 运用文献法、调查法、逻辑分析法概述了实用体操在我国的发展轨迹,初步探讨了实用体操的基本概念与特点,同时针对各级各类学校实用体操教学现状,提出了实用体操的教学原则及实用体操教学内容选编的依据,为各级各类学校实用体操教学的组织与实施提供参考。 展开更多

关键词 实用体操 概念 特点 教学原则

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浅谈对体操的分析与认识

7

作者 孙庆浩 王巍 +1 位作者 赵凤雏 孟凡华 《当代体育科技》 2020年第21期215-216,219,共3页

本文对关于体操有代表性的研究加以综述,从体操的概念和分类的不同看法2个方面进行讨论,在对体操原有概念、分类进行重新审视的基础上,从逻辑学的视角对体操的这一基本理论问题进行探讨。总结出:可以从广义与狭义两个层面分析体操的概念... 本文对关于体操有代表性的研究加以综述,从体操的概念和分类的不同看法2个方面进行讨论,在对体操原有概念、分类进行重新审视的基础上,从逻辑学的视角对体操的这一基本理论问题进行探讨。总结出:可以从广义与狭义两个层面分析体操的概念,并且总结出体操概念的定义;并且按照逻辑学的"子项相斥性"原则,可以把体操划分为:队列、徒手、持轻器械、器械体操共四大类;运用逻辑学的特点与优势对体操进行分析与认识是正确可行的,每个学者都有自己的见解与认识,只是着重点不一样而已。 展开更多

关键词 体操概念 体操分类 逻辑学 器械

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“人文性”教学观念在竞技体操教学实践中的应用 被引量：1

8

作者 李龙梅 孙晓伟 《体育科技文献通报》 2009年第10期61-64,共4页

本文通过文献资料法查阅90年代以来的有关以人为本和人文性的文章30多篇,记录了文章的精华和主要结论,主要是针对建立"人文性"竞技体操教学观念的理论依据、意义;实现"人文性"竞技体操教学观念的可行性;实现"... 本文通过文献资料法查阅90年代以来的有关以人为本和人文性的文章30多篇,记录了文章的精华和主要结论,主要是针对建立"人文性"竞技体操教学观念的理论依据、意义;实现"人文性"竞技体操教学观念的可行性;实现"人文性"竞技体操教学观念的具体措施;"人文性"竞技体操教学观念的教学原则以及运用"人文性"教学方法时应该注意的问题等方面进行分析,为"人文性"教学观念在竞技体操教学实践中良好的应用提供理论依据。 展开更多

关键词 人文性 竞技体操 教学观念

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竞技体操“艺-技-道”之融合统一研究

9

作者 高东 《体育科技文献通报》 2008年第7期25-26,66,共3页

"艺"、"技"、"道"在我国悠久的历史文化中占有重要地位,在哲学、艺术和教育等领域发挥着极其重要的作用。竞技体操之艺、之技、之道,有着悠久的历史积淀与密切深刻的关联度,文章首先对技、艺、道的"... "艺"、"技"、"道"在我国悠久的历史文化中占有重要地位,在哲学、艺术和教育等领域发挥着极其重要的作用。竞技体操之艺、之技、之道,有着悠久的历史积淀与密切深刻的关联度,文章首先对技、艺、道的"源"和"流"作了系统的探索;之后,分别就竞技体操之艺、竞技体操之技、竞技体操之道,作了较为深刻的探讨。并讨论了竞技体操"艺-技-道"的传递与融合过程,旨在正确构建竞技体操的技术观、美学观和哲学观。 展开更多

关键词 竞技体操 古代 中国 技术 美学 哲学 观念

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如何提高练习体操技术的效率

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作者 赵晓忠 《唐山师范学院学报》 2001年第2期84-85,共2页

在体操教学过程中,教师必须充分调动学生的视觉、听觉器官的功能,重视示范和讲解的作用,加强实践环节,采用有效手段,强化动作技能,提高体操技术练习的效率。

关键词 体操技术 示范 讲解 有效练习

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浅析健身气功的基本内涵 被引量：14

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作者 黄健 《山东体育学院学报》 北大核心 2013年第4期42-45,共4页

从解读国家体育总局9号令的气功概念入手,从基础理论、基本内容、主要作用三个方面,探讨健身气功的基本内涵。认为,健身气功以传统哲学为理论基础,兼及中医基础理论;以"三调"结合为基本内容,强调"三调"融一;以增进... 从解读国家体育总局9号令的气功概念入手,从基础理论、基本内容、主要作用三个方面,探讨健身气功的基本内涵。认为,健身气功以传统哲学为理论基础,兼及中医基础理论;以"三调"结合为基本内容,强调"三调"融一;以增进人体身心健康为主要作用,其机理为和、通、补。 展开更多

关键词 健身气功 内涵 传统哲学 “三调”结合 增进健康

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