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广西铜鼓纹饰的主题学研究 被引量:2
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作者 高尚学 《南宁职业技术学院学报》 2020年第4期94-97,共4页
运用主题学的研究方法,对广西铜鼓上太阳、云雷、翔鹭和羽人,以及蛙、牛、马、龙等主要铜鼓纹饰潜藏的文化内涵,及其产生的稻作文化环境进行研究。提出广西铜鼓纹饰表达的主题,主要是广西壮族先民在稻作农耕文明时期,对祈雨求丰收的渴... 运用主题学的研究方法,对广西铜鼓上太阳、云雷、翔鹭和羽人,以及蛙、牛、马、龙等主要铜鼓纹饰潜藏的文化内涵,及其产生的稻作文化环境进行研究。提出广西铜鼓纹饰表达的主题,主要是广西壮族先民在稻作农耕文明时期,对祈雨求丰收的渴望。同时,这也是广西壮族先民日常生产、生活、审美和信仰的隐喻、表征和集中反映。 展开更多
关键词 广西民间艺术 铜鼓纹饰 主题学研究
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营造地方院校美育生态壁龛的探究——以百色学院为例 被引量:1
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作者 高尚学 刘芳君 《南宁职业技术学院学报》 2017年第4期51-54,共4页
当前地方院校美育教学面临着两难的困境,即主要以课堂讲授美育理论知识为主的狭义美育观和无限扩大美育范围的大美育观。从生态和生物学中引入"美育生态壁龛"的概念,可以有效地解决上述二者之间的悖论。即在美育教学过程中,... 当前地方院校美育教学面临着两难的困境,即主要以课堂讲授美育理论知识为主的狭义美育观和无限扩大美育范围的大美育观。从生态和生物学中引入"美育生态壁龛"的概念,可以有效地解决上述二者之间的悖论。即在美育教学过程中,把美育理论和地方的民族文化、区域特色结合起来,和学生的专业教学结合起来,和美育的实践活动结合起来,共同促进美育的发展,同时向家庭美育、社会美育延伸。 展开更多
关键词 美育生态壁龛 广西民歌 艺术资源 地方院校
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广西民间传统美术的艺术价值传承研究 被引量:1
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作者 闫昌凤 《时尚设计与工程》 2022年第4期76-79,共4页
广西地处中国的南部,由于地理位置的特殊性和人文环境的迥异性,广西地区拥有丰富的民间传统美术资源,广西民间传统美术又因各民族的习性等因素,使得广西民间传统美术类型形式多样,蕴含了丰富的审美内涵,通过调查和研究,深入挖掘和研究... 广西地处中国的南部,由于地理位置的特殊性和人文环境的迥异性,广西地区拥有丰富的民间传统美术资源,广西民间传统美术又因各民族的习性等因素,使得广西民间传统美术类型形式多样,蕴含了丰富的审美内涵,通过调查和研究,深入挖掘和研究出广西民间传统美术的艺术价值。 展开更多
关键词 挖掘 广西民间传统美术 艺术价值
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论曲艺之乡建设思路与发展途径——基于广西荔浦文场之乡建设案例的思考 被引量:2
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作者 张利群 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2012年第4期18-22,共5页
曲艺之乡建设必须立足于非物质文化遗产保护的根、本、魂核心价值取向,厘清申报与建设、保护与发展、传统价值与现实意义的相互关系,确立正确的建设思路与发展方向。广西文场是曲坛的一颗明珠,荔浦文场之乡建设的理论探索与实践措施,体... 曲艺之乡建设必须立足于非物质文化遗产保护的根、本、魂核心价值取向,厘清申报与建设、保护与发展、传统价值与现实意义的相互关系,确立正确的建设思路与发展方向。广西文场是曲坛的一颗明珠,荔浦文场之乡建设的理论探索与实践措施,体现其建设思路与发展途径的特色与优势,形成制度保障、政府引导、群众支持相结合的长效机制,提供了曲艺之乡建设的案例研究典型。 展开更多
关键词 曲艺之乡 广西文场之乡 保护与发展 制度保障 文化自觉
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广西文场活态保护研究——以荔浦县为例 被引量:2
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作者 孙家勤 唐织辉 《桂林师范高等专科学校学报》 2016年第4期23-27,共5页
广西文场是曲坛的一颗明珠。它虽于2008年列入国家级非物质文化遗产代表性项目的曲艺名录,但其发展仍面临着后继乏人等诸多难题。文章选取广西首个"中国曲艺之乡"、文场发源地荔浦的"广西文场"活态保护成功案例进... 广西文场是曲坛的一颗明珠。它虽于2008年列入国家级非物质文化遗产代表性项目的曲艺名录,但其发展仍面临着后继乏人等诸多难题。文章选取广西首个"中国曲艺之乡"、文场发源地荔浦的"广西文场"活态保护成功案例进行研究分析,提出集商、学、官、传承人和观众于一体的"四位一体"复合型活态保护模式,旨在为广西文场的活态保护研究提供一条可供选择路径。 展开更多
关键词 广西文场 荔浦县 活态保护
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活态保护“广西文场”的策略研究 被引量:1
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作者 柴伦党 《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第2期4-7,共4页
要从根本上解决现阶段广西文场在社会文化生活夹缝中生存的现状,它的保护问题必须提高到法治的高度加以重视,还要有一整套可操作性的活态化的保护策略,才能将这个承载了众多桂林味道的音乐文化名片加以传承、传播和发展。
关键词 广西文场 保护 传承 传播
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广西文场进入高校“研”“教”“演”一体化保护研究——以桂林师范高等专科学校音乐系特色课程打造为例
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作者 柴伦党 《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第5期90-92,共3页
将广西文场这样一个近乎300年历史的具有桂林地域特色的曲艺种类,引入高校教育教学平台,进行"研究、教学、演绎"一体化的保护,才能解决其传承、传播、发展等方面的实际问题。"研究""教学""演绎"... 将广西文场这样一个近乎300年历史的具有桂林地域特色的曲艺种类,引入高校教育教学平台,进行"研究、教学、演绎"一体化的保护,才能解决其传承、传播、发展等方面的实际问题。"研究""教学""演绎"三者既是一个整体的保护链条,又是高校特色课程体系构建的抓手,还将成为保护音乐类非物质文化遗产的典范。 展开更多
关键词 广西文场 特色课程 研究
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