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广东省专科护士研究生课程班培训项目的启动 被引量:70
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作者 李亚洁 张立颖 +5 位作者 彭刚艺 黄金月 刘雪琴 黎明 陈伟菊 周春兰 《南方护理学报》 2005年第5期67-69,共3页
经国家卫生部同意,在广东省启动专科护士培训试点工作。广东省卫生厅委托南方医科大学和香港理工大学联合承办首批专科护士研究生课程班的教育项目。经过专家论证,决定优先建设糖尿病、老年病、危重病及疾病控制4个专科护理队伍。笔者... 经国家卫生部同意,在广东省启动专科护士培训试点工作。广东省卫生厅委托南方医科大学和香港理工大学联合承办首批专科护士研究生课程班的教育项目。经过专家论证,决定优先建设糖尿病、老年病、危重病及疾病控制4个专科护理队伍。笔者在综述国内外专科护士培养背景的基础上,论述了本次教育项目的学生选拔、录取;教育基础;培训计划的制定;以及结合这次办学介绍了几点体会。 展开更多
关键词 专科护士 研究生 课程班 护理教育
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从工科毕业生就业竞争力看我国的高等工程教育改革 被引量:25
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作者 姜远平 刘少雪 《复旦教育论坛》 2004年第5期55-58,共4页
我国高等工科院校定位不明确 ,缺乏办学特色 ,这是影响工科学生就业的主要因素 ,通过对美国不同层次的工科教育培养目标与培养体系的分析和比较 ,可以看出 。
关键词 高等工科院校 毕业生 就业竞争力 培养目标 教学方法 课程设置
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对研究生课程教学存在问题的思考与对策 被引量:22
3
作者 陈勇 钱旅扬 《中国高等医学教育》 2008年第5期80-81,87,共3页
通过对研究生课程教学存在问题分析,以及研究生课程的功能和分析研究生教学过程中各种关系入手,提出了研究生课程教学改革的必要性和操作思路,并探索进一步改革的方向。
关键词 研究生 课程教学 对策
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对研究生课程管理的思考 被引量:11
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作者 葛治波 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第2期83-85,共3页
本文着重分析了加强研究生课程管理的主要意义及课程教学中存在的问题 :思想上的不重视、认知上的偏差、管理上的疏漏。针对这些存在问题 ,阐述了解决问题的途径 :正视课程管理中的问题 ;制订并完善教学管理文件 ,建立健全教学规章制度 ... 本文着重分析了加强研究生课程管理的主要意义及课程教学中存在的问题 :思想上的不重视、认知上的偏差、管理上的疏漏。针对这些存在问题 ,阐述了解决问题的途径 :正视课程管理中的问题 ;制订并完善教学管理文件 ,建立健全教学规章制度 ;加强课程、师资及教材建设。 展开更多
关键词 课程管理 研究生教育 管理科学 课程建设 管理体系
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加拿大研究生教育述评 被引量:15
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作者 赵明玉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第7期62-67,共6页
19世纪中后期,加拿大初创研究生教育体系,硕士研究生教育很受重视,博士研究生教育尚待完善。20世纪初期加拿大研究生教育得到了充分发展,自第二次世界大战后逐渐走向成熟。当前,加拿大各大学的研究生教育各具特色,但也不失其共性。加拿... 19世纪中后期,加拿大初创研究生教育体系,硕士研究生教育很受重视,博士研究生教育尚待完善。20世纪初期加拿大研究生教育得到了充分发展,自第二次世界大战后逐渐走向成熟。当前,加拿大各大学的研究生教育各具特色,但也不失其共性。加拿大研究生教育的每个环节都体现出细致、严格的特点。全国性的研究生教育联合会为之提供交流与发展的平台;严格的淘汰率保证了研究生的教育质量;细致的心理指导是研究生教育的必要保障。 展开更多
关键词 加拿大 研究生教育 发展历程 现状
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国外iSchools院校图书情报与档案管理研究生课程调研与特征分析 被引量:16
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作者 司莉 赵洁 +2 位作者 陆伟 陈玄凝 李璐 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2018年第5期41-50,40,共11页
本文选取国外iSchools联盟中的40所院校作为调查对象,依调研指标对这些院校图书情报与档案管理研究生(包括博士、硕士)开设课程进行网络调研,并对调研结果从总体课程分布与课程体系结构设置两个角度进行统计分析,围绕课程数量、课程体... 本文选取国外iSchools联盟中的40所院校作为调查对象,依调研指标对这些院校图书情报与档案管理研究生(包括博士、硕士)开设课程进行网络调研,并对调研结果从总体课程分布与课程体系结构设置两个角度进行统计分析,围绕课程数量、课程体系完备程度、课程设置侧重点、新兴课程类别四个方面,探讨国外iSchools院校的图书情报与档案管理学科设置特点,以对我国该学科研究生课程建设提供参考。 展开更多
关键词 图书情报与档案管理 研究生课程 课程类别 课程体系结构 ISCHOOLS
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研究生高等有机化学教学实践与改革探索 被引量:15
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作者 穆瑞珠 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期120-123,共4页
以实际的教学经历为背景,经过多年的教学实践,总结出一套适用于研究生高等有机化学课程的教学模式,探讨了教材的选择、学生兴趣激励、双语教学、研讨式教学和文献分析教学等与提高教学质量的关系.
关键词 教学改革 研究生课程 高等有机化学
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高校研究生课程教学的困境省思与进路探析 被引量:14
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作者 叶晓力 《现代教育科学》 2019年第7期134-139,共6页
伴随着改革开放的进程,我国研究生教育发展与改革不断推进,取得了丰硕的成果。然而,在日趋复杂的教育环境下,研究生课程教学在实际的教育场域和情境中正面临着多重现实困境。研究生教学理念的博弈、课程体系的僵化、教学方法的失衡、教... 伴随着改革开放的进程,我国研究生教育发展与改革不断推进,取得了丰硕的成果。然而,在日趋复杂的教育环境下,研究生课程教学在实际的教育场域和情境中正面临着多重现实困境。研究生教学理念的博弈、课程体系的僵化、教学方法的失衡、教学管理的缺位,造成当前我国研究生课程教学水平参差不齐,显著地影响了研究生教育的质量。基于此,超越当前的困境,可采取以下策略:重构研究生教学理念,保障教学思想的多元化;规范研究生课程体系,促进教学内容的科学化;调适研究生教学方法,重视教学过程的研究性;健全研究生教学制度,落实教学管理的评价性。 展开更多
关键词 研究生教育 课程教学 困境 进路
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《光纤传感技术》研究生课程改革探讨 被引量:13
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作者 孟洲 胡永明 +2 位作者 姚琼 宋章启 张振慧 《中北大学学报(社会科学版)》 2007年第2期98-100,共3页
分析了光纤传感技术近三十年的发展及其在军事领域中的应用,结合本人国外留学体会,探讨了科学概括光纤传感技术发展、反映新军事应用的研究生专业课程体系,实践了提高研究生综合素质的教学方法。
关键词 光纤传感技术 课程内容 研究生
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研究生课程层次性设计的改革:分性、分层、分类 被引量:12
10
作者 汪霞 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 2019年第4期55-64,共10页
课程是实现人才培养目标的主渠道。由于对研究生教育属性和定位的认识存在误区,加之专业化知识形成的壁垒,当前研究生课程既存在硕士生和博士生课程体系缺乏层次性的问题,又存在学术学位和专业学位课程缺乏差异性的问题。提高研究生教... 课程是实现人才培养目标的主渠道。由于对研究生教育属性和定位的认识存在误区,加之专业化知识形成的壁垒,当前研究生课程既存在硕士生和博士生课程体系缺乏层次性的问题,又存在学术学位和专业学位课程缺乏差异性的问题。提高研究生教育的质量,必须重视研究生课程的层次性。博士课程要以硕士课程为基础,硕士课程要以本科课程为基础,分段建设,分类打造,层层把关,层层递进。 展开更多
关键词 研究生 课程设计 课程层次 改革策略
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研究生学位课《高级食品化学》课程建设的思考与探索 被引量:12
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作者 荣瑞芬 姜招峰 赵晓红 《北京联合大学学报》 CAS 2011年第4期75-78,共4页
结合北京联合大学研究生课程《高级食品化学》,分析了当前我国研究生学位课程在研究生培养中的重要性以及在教学中存在的问题,并从教材建设、教学内容优化、教学方法改革、实践教学建设等方面进行了"高级食品化学"课程建设的... 结合北京联合大学研究生课程《高级食品化学》,分析了当前我国研究生学位课程在研究生培养中的重要性以及在教学中存在的问题,并从教材建设、教学内容优化、教学方法改革、实践教学建设等方面进行了"高级食品化学"课程建设的思考与积极的探索。 展开更多
关键词 研究生 食品化学 课程建设
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从就业形势看体育教育专业课程体系的改革 被引量:11
12
作者 阎朝兵 王世光 《湖北体育科技》 2007年第1期123-124,F0003,共3页
通过对体育教育毕业生就业现状的分析,指出影响毕业生就业困难的原因,针对毕业生就业难的形势,提出大力推进体育教育专业课程体系改革,以培养复合型体育教育人才为目标,建立厚基础、宽口径的课程体系,加强就业指导,转变学生择业观,增强... 通过对体育教育毕业生就业现状的分析,指出影响毕业生就业困难的原因,针对毕业生就业难的形势,提出大力推进体育教育专业课程体系改革,以培养复合型体育教育人才为目标,建立厚基础、宽口径的课程体系,加强就业指导,转变学生择业观,增强其社会适应能力和竞争力。 展开更多
关键词 体育教育 毕业生 就业 课程体系改革
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参与式学习环境设计研究——以N大学“学习科学导论”研究生课程为例 被引量:11
13
作者 曹俏俏 张宝辉 梁乐明 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期53-65,共13页
为寻求教育学研究生课程自身形态上的突破,本着"以‘学习科学’之名,行‘学习科学’之实"的理念,研究者扎根于N大学教育研究院"学习科学导论"(双语)研究生课程的现实情境,试图以学习科学代表性方法论设计研究为指导... 为寻求教育学研究生课程自身形态上的突破,本着"以‘学习科学’之名,行‘学习科学’之实"的理念,研究者扎根于N大学教育研究院"学习科学导论"(双语)研究生课程的现实情境,试图以学习科学代表性方法论设计研究为指导,历经近三年的三轮迭代循环,应用已有研究成果形成参与式学习环境设计的理论基础和设计框架,逐步建构和完善参与式学习环境。参与式学习环境是一种促进学生通过参与真实实践活动而实现有效学习的支持性环境,学生作为"共同设计者"与教学团队协作设计和实施教学,从而使他们能够从参与式学习环境中获得更多机会以提升专业实践技能并发展其专业身份。为了探明参与式学习环境的有效性,研究者综合采用课堂观察、视/音频记录、问卷调查与访谈等多种方法对参与式学习环境设计的演变过程及学生在其中的表现与体验做出详细记录,并收集学生在参与式学习环境中所生产的各类产品(如反思周记、教学方案等)以了解学生在参与式学习环境中的发展。研究结果显示,全体学生表示出对参与的积极态度,认为这种参与在教育学研究生课程中是必要的体验;通过参与设计实践,学生更加深入地理解和掌握学习科学的相关知识,增强了专业实践技能,并且提升了对教育实践和研究的认识;由于学生的积极参与,参与式学习环境也获得了持续性改善,由此进一步提升学生的课程体验,形成更符合学习者需求的课程;学生参与受到时间与精力、学习观念、专业知识与技能以及团队协作状况等因素的影响,学习共同体内部的人际/组间互动与协作是保证和促进学生参与的重要机制。 展开更多
关键词 参与式学习环境 学习科学 研究生课程 设计研究
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发挥现代分析仪器作用 培养高素质科技人才 被引量:10
14
作者 夏锋 林少琨 +2 位作者 王晓 潘纯华 林燕宜 《实验室研究与探索》 CAS 2000年第5期18-21,共4页
介绍该校测试中心利用现代分析测试仪器开设研究生课程 ;结合高分子学科的研究课题充实教学内容、改革教学方法等方面的经验和体会。
关键词 研究生课程 实验教学改革 启发式教学 中山大学测试中心 现代分析仪器 科技人才培养
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研究生课程案例教学的探讨 被引量:9
15
作者 舒常庆 杜克兵 +2 位作者 叶要妹 汪念 王滑 《高等农业教育》 2018年第5期111-114,共4页
创新型人才培养对研究生课程教学提出了更高的要求。案例教学是适应这一要求的重要教学方式。以林学与林业专业的主干专业课程"林木遗传改良与良种工程"为对象,探讨了案例教学的必要性,阐述了案例课程建设设计、案例课程建设... 创新型人才培养对研究生课程教学提出了更高的要求。案例教学是适应这一要求的重要教学方式。以林学与林业专业的主干专业课程"林木遗传改良与良种工程"为对象,探讨了案例教学的必要性,阐述了案例课程建设设计、案例课程建设措施及课程教学的组织实施,案例教学的效果,激发了学生的学习主动性,提升了研究生的科研素质;案例教学的体会:顶层设计总前提,教学团队是保证,案例设计是基础,教学过程是关键,考核手段是补充。 展开更多
关键词 研究生 课程 教学 案例
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科教融合理念下研究生课程研讨式教学模式改革与实践 被引量:8
16
作者 周惠敏 鲁玺丽 +2 位作者 薛丽莉 佟运祥 Alex Shuicev 《创新创业理论研究与实践》 2022年第17期157-159,共3页
科教融合理念已成为现代高等教育的核心理念,对于推动世界一流大学、一流学科建设,推进高水平大学发展具有重要意义。在研究生培养过程中,将科研与教学相结合,引导学生发现新知识、探索新知识、创造新知识,培养学生的创新思维,对加强学... 科教融合理念已成为现代高等教育的核心理念,对于推动世界一流大学、一流学科建设,推进高水平大学发展具有重要意义。在研究生培养过程中,将科研与教学相结合,引导学生发现新知识、探索新知识、创造新知识,培养学生的创新思维,对加强学生的自主学习能力、科研能力和创新能力培养,对提升研究生人才培养质量具有重要作用。在科教融合理念下,如何改革、提高研究生课程教学水平,如何充分发挥创新型人才培养的关键作用,已成为加强人才培养、建设高水平大学需要关注的重要问题。该文以研究生学位课“纳米材料学”为例,对科教融合理念下开展课堂研讨式教学改革的若干问题进行了研究和探索。 展开更多
关键词 科教融合 研讨式教学 研究生课程 “纳米材料学”
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高校研究生政治课程学习心理阻抗研究 被引量:8
17
作者 赵修渝 徐小钦 曹跃群 《重庆大学学报(社会科学版)》 2003年第2期147-150,共4页
本文采取问卷调查的研究方法,在调查研究的基础之上论述了高校政治课程教学中研究生政治课程学习心理阻抗的表现形式与影响因素,并从不同角度有针对性地提出了消除研究生政治课程学习心理阻抗的七条建议。
关键词 研究生 政治课 心理阻抗 影响因素 对策
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课程思政元素融入研究生学术规范课程教学的实践与探索 被引量:5
18
作者 杨扬 《高教学刊》 2023年第14期35-38,共4页
研究生学术规范课程作为重庆大学工程学部所有研究生必修课程,经过一段时间课程思政的实践,取得一定成效。但在实践中仍存在思政元素融入教学的力度难掌控、思政教育实施过程带有教师主观色彩和很难保证教育目标的实现等问题。在分析原... 研究生学术规范课程作为重庆大学工程学部所有研究生必修课程,经过一段时间课程思政的实践,取得一定成效。但在实践中仍存在思政元素融入教学的力度难掌控、思政教育实施过程带有教师主观色彩和很难保证教育目标的实现等问题。在分析原因的基础上,提出提升教师课程思政意识和能力、挖掘学术规范课程思政元素、融合思政教育和专业课教学三个举措,通过采取相应的教学改革措施,使思政教育体现在工科研究生学术规范课程教学中,逐步完善学校思政教育体系。 展开更多
关键词 课程思政 研究生 学术规范 教学实践 课程改革
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设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践 被引量:8
19
作者 杨晓红 王凯渊 +2 位作者 王兆春 唐颖 吴嘉荟 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2018年第11期166-171,共6页
以研究生培养中开设的"植物显微技术"实验课为例,开展了设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践,介绍了"植物显微技术"实验课的教学内容、教学方法、教学效果及教学思考.实践证明:设计性实验课的开设,... 以研究生培养中开设的"植物显微技术"实验课为例,开展了设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践,介绍了"植物显微技术"实验课的教学内容、教学方法、教学效果及教学思考.实践证明:设计性实验课的开设,显著提高了研究生的科研素质和实验技能,提高了研究生综合分析问题和解决问题的能力,培育了创新精神和创新能力,为后续科研任务的开展奠定了良好的的基础. 展开更多
关键词 研究生课程 设计性实验 探索与实践 研究生创新能力培养
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研究生课程教学改革的思考与探索 被引量:7
20
作者 瞿海东 翁丽霞 《高等农业教育》 2003年第5期64-66,共3页
作者通过认识研究生课程的功能和分析研究生教学过程中各种关系入手,提出了研究生网络课程教学改革的必要性和操作思路,并以浙江大学的改革实践为例,总结了研究生网络教学改革的成果,指出了进一步改革的方向。
关键词 研究生 教学改革 网络教学 教学质量 教学管理
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