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心理学视野中的德国职教行动导向教学范式 |
崔景贵
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《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
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2009 |
18
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2
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德国职业教育领域职业认同的研究现状及培养策略 |
聂磊
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《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
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2009 |
13
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3
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德国职业教育发展史对中国职业教育的借鉴意义 |
曲同颖
李海民
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《芜湖职业技术学院学报》
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2011 |
13
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4
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德国行业协会在职业教育和培训中的角色 |
代建军
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《南方职业教育学刊》
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2013 |
12
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5
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德国职业教育质量保障体系的认识和启示 |
黄令
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《宁波广播电视大学学报》
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2012 |
11
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6
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德国职业教育对中国职业教育改革的启示 |
贾宪涛
张伟
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《价值工程》
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2011 |
10
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7
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制度因素对德国职业教育的制约作用 |
黄日强
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《职业技术教育》
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2005 |
7
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8
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德国高等职业教育的专业设置研究 |
张晓青
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《河南中医学院学报》
CAS
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2006 |
8
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9
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德国“二元制”职业教育模式对我国远程开放教育人才培养的启示 |
张安然
王文静
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《科教导刊》
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2017 |
8
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10
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德国高等职业教育对我国应用型工商管理本科人才培养的启示 |
殷辉
张砚
李道芳
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2010 |
8
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11
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德国职业教育“双元制”提法之商榷 |
陈莹
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
7
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12
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德国“双元制”职业教育考核评价体系的特点及启示 |
黄慧荣
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《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
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2020 |
7
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13
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德国企业参与职业教育的动因、角色及启示 |
许宇飞
罗尧成
陈林
庄敏
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《职业教育研究》
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2020 |
7
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德国职业教育中的“双元制”与“行动导向”探析 |
周密
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《北京财贸职业学院学报》
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2013 |
6
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德国企业参与现代学徒制的运行机制及思考 |
王梦云
庞琦
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《继续教育研究》
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2024 |
0 |
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16
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德国职业教育校企合作的启示 |
王联翔
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《工业技术与职业教育》
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2013 |
6
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17
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德国职业教育发展动力分析 |
时丽颖
潘晓勇
田晓
胡靖宇
焦翠影
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《承德石油高等专科学校学报》
CAS
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2014 |
6
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德国职业教育给我国高职教育带来的启示 |
孙焕志
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
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2011 |
5
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19
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对德国职业教育的现实思考——从赴德学生实习培训谈起 |
彭庆环
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《广东农工商职业技术学院学报》
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2004 |
5
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20
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德国职业教育的本质特征与借鉴意义 |
郑淑玲
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《武汉工程职业技术学院学报》
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2017 |
4
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