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Underwater acoustic communication and the general performance evaluation criteria 被引量:12
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作者 Jian-guo HUANG Han WANG +2 位作者 Cheng-bing HE Qun-fei ZHANG Lian-you JING 《Frontiers of Information Technology & Electronic Engineering》 SCIE EI CSCD 2018年第8期951-971,共21页
Driven by the huge demand to explore oceans, underwater wireless communications have been rapidly developed in the past few decades. Due to the complex physical characteristics of water, acoustic wave is the only medi... Driven by the huge demand to explore oceans, underwater wireless communications have been rapidly developed in the past few decades. Due to the complex physical characteristics of water, acoustic wave is the only media available for underwater wireless communication at any distance. As a result, underwater acoustic communication(UAC) is the major research field in underwater wireless communication. In this paper, characteristics of underwater acoustic channels are first introduced and compared with terrestrial communication to demonstrate the difficulties in UAC research. To give a general impression of the UAC, current important research areas are mentioned. Furthermore, different principal modulation-based schemes for short-and medium-range communications with high data rates are investigated and summarized. To evaluate the performance of UAC systems in general,three criteria are presented based on the research publications and our years of experience in high-rate short-to medium-range communications. These three criteria provide useful tools to generally guide the design and evaluate the performance of underwater acoustic communication systems. 展开更多
关键词 Underwater acoustic communication Underwater acoustic channels High data rate Communication range Bandwidth efficiency general evaluation criterion
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新课程下高考理科综合考试评价标准及试卷结构技术指标构想 被引量:6
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作者 王后雄 《教育与考试》 2008年第4期23-28,共6页
新课程高考理科综合考试标准及试卷结构技术指标构建的依据是《普通高中课程方案(实验)》和普通高中理科各科《课程标准(实验)》。新课程高考理科综合科试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、目标要素、题型要素、难度... 新课程高考理科综合考试标准及试卷结构技术指标构建的依据是《普通高中课程方案(实验)》和普通高中理科各科《课程标准(实验)》。新课程高考理科综合科试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、目标要素、题型要素、难度要素、分数要素、长度要素、时限要素和等值要素,它是新课程高考理科综合命题、审题评估监控的标准,是实现试卷及试题质量控制的依据,可以为高考理科综合试卷及试题质量评价提供系统的可供操作的标准体系和方法手段。 展开更多
关键词 新课程高考 理科综合 评价标准 技术指标
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高等农林院校大学物理实验教学改革与探索 被引量:3
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作者 匡代洪 张建秋 +1 位作者 古丽娜 木明江 《实验室科学》 2011年第6期56-58,共3页
大学物理实验课对学生科学素质的培养具有不可替代的地位和作用,现行的大学物理实验教学方法效率较低。为了提高物理实验教学质量,培养具有独立科研能力和创新思维的人才,应树立起教育服务理念,更新实验教学评价标准,通过对教学模式、... 大学物理实验课对学生科学素质的培养具有不可替代的地位和作用,现行的大学物理实验教学方法效率较低。为了提高物理实验教学质量,培养具有独立科研能力和创新思维的人才,应树立起教育服务理念,更新实验教学评价标准,通过对教学模式、教学方法、学生管理和考核办法等方面的改革实践来适应学生价值观的变化,以促进教与学的相互提高,调动学生的学习积极性,学生的实践能力和创新能力等综合素质得到明显提高。 展开更多
关键词 普通物理实验 高等农林院校 实验教学改革 评价标准
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