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混合式教学视域下课程思政教学方法研究
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作者 孙婧 史玉敏 王彦凯 《中国教育技术装备》 2024年第12期89-91,共3页
将混合式教学模式和课程思政相结合,提出一种课程思政G-TDS组合式教学方法,即以教师为引导,学生通过思考、讨论、分享等方式自由组合,共同完成课程思政的教与学。该教学方法注重学生共性与个性的学习需求,激发学生学习内驱力。通过数字... 将混合式教学模式和课程思政相结合,提出一种课程思政G-TDS组合式教学方法,即以教师为引导,学生通过思考、讨论、分享等方式自由组合,共同完成课程思政的教与学。该教学方法注重学生共性与个性的学习需求,激发学生学习内驱力。通过数字化手段拓展教学的维度,学生可以完成课程思政的学习、内化、践行,为专业课程思政更好地进行并达成育人目标提供借鉴。 展开更多
关键词 立德树人 课程思政 混合式教学 g-tds组合式教学方法
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