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课堂教学模式的形成研究——基于管理者和一线教师的角度关照
被引量:
2
1
作者
宋艳
卢红
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2014年第9期52-56,共5页
构建与完善课堂教学模式是一个复杂的过程,管理者和一线教师是其中重要的实施主体。对于管理者而言,课堂教学模式的构建经历了启动—规范—总结—推广四个阶段;对于一线教师而言,课堂教学实践经历了理解—实践—验证—升华四个过程。不...
构建与完善课堂教学模式是一个复杂的过程,管理者和一线教师是其中重要的实施主体。对于管理者而言,课堂教学模式的构建经历了启动—规范—总结—推广四个阶段;对于一线教师而言,课堂教学实践经历了理解—实践—验证—升华四个过程。不同主体构建课堂教学模式的四个阶段一一对应,形成螺旋渐进、不断重复的过程。
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关键词
课堂教学模式
管理者
一线教师
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职称材料
高职院校一线教师绩效考核体系研究
2
作者
白卫东
田青
《科技成果管理与研究》
2011年第12期69-70,共2页
文章根据对高职院绩效考核的实际调查,探讨了高职院在考核理念、考核内容、组织对象、指标体系、考核过程、绩效应用等方面存在的某些缺陷,分析了可能产生的原因,希望可以对高职院的绩效考核提供某些借鉴。
关键词
高职院
绩效考核
一线教师
原文传递
浅谈发挥基层党支部教师教育担当的作用
3
作者
朱志华
《科学咨询》
2021年第45期7-9,共3页
本文通过分析世界各国高度重视国民素质教育的现状,指出基层党支部一线教师对于学生健康成长、对于国计民生发展起着至关重要的作用。让党建融入教学活动,占领学生思想阵地,成为学生成长动力,是培养新时代中国特色社会主义合格建设者的...
本文通过分析世界各国高度重视国民素质教育的现状,指出基层党支部一线教师对于学生健康成长、对于国计民生发展起着至关重要的作用。让党建融入教学活动,占领学生思想阵地,成为学生成长动力,是培养新时代中国特色社会主义合格建设者的重要途径。
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关键词
一线教师
思想阵地
责任担当
党建力量
成长动力
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职称材料
浅谈一线教师该如何为高职教育服务
4
作者
张春丽
《湖北三峡职业技术学院学报》
2013年第2期4-6,19,共4页
职业教育意义重大,但其发展面临着严峻的挑战。高职院校一线教师应认清高职教育的本质,致力于教学改革,落实高职生的因材施教,为高职教育的健康发展做出应有的贡献。
关键词
职业教育
一线教师
教学改革
因材施教
原文传递
题名
课堂教学模式的形成研究——基于管理者和一线教师的角度关照
被引量:
2
1
作者
宋艳
卢红
机构
山西省教育科学研究院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2014年第9期52-56,共5页
文摘
构建与完善课堂教学模式是一个复杂的过程,管理者和一线教师是其中重要的实施主体。对于管理者而言,课堂教学模式的构建经历了启动—规范—总结—推广四个阶段;对于一线教师而言,课堂教学实践经历了理解—实践—验证—升华四个过程。不同主体构建课堂教学模式的四个阶段一一对应,形成螺旋渐进、不断重复的过程。
关键词
课堂教学模式
管理者
一线教师
Keywords
classroom
teaching
model
administrator
frontline
teachers
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高职院校一线教师绩效考核体系研究
2
作者
白卫东
田青
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《科技成果管理与研究》
2011年第12期69-70,共2页
文摘
文章根据对高职院绩效考核的实际调查,探讨了高职院在考核理念、考核内容、组织对象、指标体系、考核过程、绩效应用等方面存在的某些缺陷,分析了可能产生的原因,希望可以对高职院的绩效考核提供某些借鉴。
关键词
高职院
绩效考核
一线教师
Keywords
higher
vocational
colleges
performance
appraisal
frontline
teachers
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
浅谈发挥基层党支部教师教育担当的作用
3
作者
朱志华
机构
广东机电职业技术学院先进制造技术学院
出处
《科学咨询》
2021年第45期7-9,共3页
文摘
本文通过分析世界各国高度重视国民素质教育的现状,指出基层党支部一线教师对于学生健康成长、对于国计民生发展起着至关重要的作用。让党建融入教学活动,占领学生思想阵地,成为学生成长动力,是培养新时代中国特色社会主义合格建设者的重要途径。
关键词
一线教师
思想阵地
责任担当
党建力量
成长动力
Keywords
frontline
teachers
An
ideological
front
Take
responsibility
Party
building
strength
Growth
momentum
分类号
D26 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
浅谈一线教师该如何为高职教育服务
4
作者
张春丽
机构
湖北三峡职业技术学院机电工程学院
出处
《湖北三峡职业技术学院学报》
2013年第2期4-6,19,共4页
文摘
职业教育意义重大,但其发展面临着严峻的挑战。高职院校一线教师应认清高职教育的本质,致力于教学改革,落实高职生的因材施教,为高职教育的健康发展做出应有的贡献。
关键词
职业教育
一线教师
教学改革
因材施教
Keywords
vocational
education
frontline
teachers
teaching
reform
teach
students
in
accordance
of
their
aptitude
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂教学模式的形成研究——基于管理者和一线教师的角度关照
宋艳
卢红
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2014
2
下载PDF
职称材料
2
高职院校一线教师绩效考核体系研究
白卫东
田青
《科技成果管理与研究》
2011
0
原文传递
3
浅谈发挥基层党支部教师教育担当的作用
朱志华
《科学咨询》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈一线教师该如何为高职教育服务
张春丽
《湖北三峡职业技术学院学报》
2013
0
原文传递
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