大学新生适应问题初探 被引量：72

1

作者 吕素珍 程斯辉 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2004年第2期230-233,共4页

进入大学是人生中的一次重要转折,大学新生在适应这一转变过程中会在学习适应、人际适应、生活自理适应、学生管理方式适应、心理适应等方面产生诸多困难和问题。对此,大学新生必须积极主动地调整自己,尽快缩短由中学到大学的不适应;而... 进入大学是人生中的一次重要转折,大学新生在适应这一转变过程中会在学习适应、人际适应、生活自理适应、学生管理方式适应、心理适应等方面产生诸多困难和问题。对此,大学新生必须积极主动地调整自己,尽快缩短由中学到大学的不适应;而大学教育工作者更应坚持全面系统和重点性相结合的原则,加强学习指导和科学的专业教育,培养学生的交往能力,同时进行心理咨询和辅导,帮助大学新生尽快适应大学生活。 展开更多

关键词 大学新生 适应 问题 初探

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大学新生适应性问题及对策研究 被引量：21

2

作者 卢卫军 《广西青年干部学院学报》 2005年第5期36-38,共3页

正处于青年期的大学新生,在入学初期产生许多不适应是普遍性的。高校应抓住大学新生的思想特点,教育和帮助他们完成角色转换,提高心理适应能力,尽快实现由不适应向适应的转变,实现个体心理与外部环境的协调一致,促进大学新生身心的健康... 正处于青年期的大学新生,在入学初期产生许多不适应是普遍性的。高校应抓住大学新生的思想特点,教育和帮助他们完成角色转换,提高心理适应能力,尽快实现由不适应向适应的转变,实现个体心理与外部环境的协调一致,促进大学新生身心的健康发展。 展开更多

关键词 大学新生 适应性问题 对策

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大学新生适应特征与影响因素的实证分析 被引量：19

3

作者 朱凌云 李健 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期416-421,共6页

基于大学新生适应不佳的现象和院校影响力、学生发展理论,构建了大学新生适应影响因素的多元线性回归模型;运用对北京高校本科新生的抽样调查数据,考察了大学新生的适应特征,并重点关注了院校环境对大学新生适应的影响。研究发现,女生... 基于大学新生适应不佳的现象和院校影响力、学生发展理论,构建了大学新生适应影响因素的多元线性回归模型;运用对北京高校本科新生的抽样调查数据,考察了大学新生的适应特征,并重点关注了院校环境对大学新生适应的影响。研究发现,女生的择业适应和情绪适应较男生更有优势,城市新生适应情况普遍显著好于农村新生;院校环境整体情况对新生适应具有显著正向影响,同学关系和多样化发展等院校环境具体维度对大学新生适应意义重大。建议高校深入了解新生群体特征、全面优化院校环境、构建多元化新生适应机制,促进学生多样化发展。 展开更多

关键词 大学新生 学生适应 院校环境

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大学新生心理适应问题及对策研究 被引量：13

4

作者 汪小容 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2001年第4期100-103,共4页

用大学生人格健康量表（UPI）对西南交通大学新生进行随机抽样调查,结果显示其中24.68％的学生心理异常,表明大学新生是心理卫生问题高发群体,对此文章提出了相应的教育对策。

关键词 心理适应问题 大学新生 学生心理 教育对策 人格健康 大学生 UPI 心理卫生问题 量表 随机抽样调查

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美国高中与大学衔接的经验及对我国的启示 被引量：13

5

作者 龚雪 余秀兰 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期90-96,共7页

我国高校普遍存在的大学新生不适应、缺乏学习动力和积极性的问题,实则是高中与大学缺乏良好衔接和过渡直接相关,高中与大学对该问题的长期忽视已严重影响了高校对人才的培养质量。而美国在促进高中与大学衔接方面有丰富的措施:高中毕... 我国高校普遍存在的大学新生不适应、缺乏学习动力和积极性的问题,实则是高中与大学缺乏良好衔接和过渡直接相关,高中与大学对该问题的长期忽视已严重影响了高校对人才的培养质量。而美国在促进高中与大学衔接方面有丰富的措施:高中毕业前的课程衔接、高中毕业到大学入学前的衔接项目、大学入学后的指导项目,环环相扣,紧密贯穿高中至大学入学后。这些经验对我国加强衔接意识、提供多样化衔接内容和形式、扩大衔接对象和时间等,以促进高中与大学衔接有重要借鉴意义。 展开更多

关键词 高中 大学 新生 衔接 适应

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新媒体对大学新生入学适应的影响及教育策略 被引量：13

6

作者 滕国鹏 金盛华 马莹华 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期288-294,共7页

新媒体的出现深刻改变了人们的沟通方式乃至生活的各个方面。从社会支持的视角对大学新生入学适应的本质进行系统分析,进而结合新媒体这一新兴沟通媒介所带来的个体之间联系方式的变化,尤其是个体在社交网络和信息传递方式上的革命性变... 新媒体的出现深刻改变了人们的沟通方式乃至生活的各个方面。从社会支持的视角对大学新生入学适应的本质进行系统分析,进而结合新媒体这一新兴沟通媒介所带来的个体之间联系方式的变化,尤其是个体在社交网络和信息传递方式上的革命性变革,对新媒体条件下大学新生在人际关系、信息沟通和学业活动中表现出的新特点进行剖析阐释。同时借助新媒体所具有的特点与优势,通过搭建新生入学前的技术平台、优化多元教育措施、整合利用支持资源等方式,提出帮助新生全面适应大学生活的具体措施。 展开更多

关键词 新媒体 大学新生 入学适应

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本科教育质量提升视角下高校新生教育审视 被引量：9

7

作者 赵丽雯 曹美兰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第7期98-102,共5页

本科教育质量提升是高校质量建设的重点和关键。高校新生教育作为本科教育的重要组成部分,其质量提升也是本科教育质量提升的基础。从目前来看,高校新生教育面临教育目标定位偏差、教育责任边界模糊、教育实现形式单一、新生教育针对性... 本科教育质量提升是高校质量建设的重点和关键。高校新生教育作为本科教育的重要组成部分,其质量提升也是本科教育质量提升的基础。从目前来看,高校新生教育面临教育目标定位偏差、教育责任边界模糊、教育实现形式单一、新生教育针对性作用载体泛化、教育外部适应滞后等问题。推动高校新生教育质量提升也就成为实现高校学生身份阶段转换、营造浓郁学术育人环境、做实本科教育基本环节、实现本科教育质量提升的应然选择。新生教育作为破解本科教育质量提升问题的关键之举和应时之选,要坚持阶段性和关键性相结合,强化服务学生的新生教育育人功能;协同性和重点性相结合,形成联动共治的新生教育基本机制;针对性和特色性相结合,丰富精准施策的新生教育实现载体;守成性和发展性相结合,推动适应时代的新生教育改革创新。 展开更多

关键词 本科教育 质量提升 高校新生教育 角色转换 发展适应

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大学新生的心理适应问题探讨 被引量：6

8

作者 吴晓青 《曲靖师范学院学报》 2002年第2期109-111,共3页

大学生是文化素质较高的“精英”群体 ,是国家建设和发展的后备人才 ,这一群体的身心健康状况对社会发展影响很大。对目前大学新生的心理适应问题进行深入探讨和研究 ,有助于这一群体的心理健康教育 。

关键词 大学新生 心理适应 调适

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论大学生适应状况与人格特征及其应对策略 被引量：8

9

作者 党静萍 李红燕 师会芳 《中国医学伦理学》 2006年第6期110-112,共3页

通过对400余名大学新生进行适应状况和人格特征的测试分析,表明适应的确是大学新生普遍面临的发展问题,提出应将实施以发展性模式为主、干预性模式为辅的新生适应教育策略,注重开展的丰富多彩有助于促进和改进家庭教育的活动。

关键词 大学新生 适应 人格

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不同体育活动对大学新生社会适应能力的影响 被引量：8

10

作者 阳海英 《体育科学研究》 2016年第1期58-63,共6页

为了探讨不同体育活动对大学新生社会适应能力的影响,从而采取相应的措施来促进大学新生较快地适应大学新的学习生活环境,也可干预和治疗已有社会适应障碍的人群。运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对湖北省7所高校的858名大学... 为了探讨不同体育活动对大学新生社会适应能力的影响,从而采取相应的措施来促进大学新生较快地适应大学新的学习生活环境,也可干预和治疗已有社会适应障碍的人群。运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对湖北省7所高校的858名大学新生进行研究。研究表明:群体运动比单独运动对大学新生社会适应能力的影响更显著;一次练习60 min以上比60 min以下的体育运动对社会适应能力的影响更显著,练习1年以上比练习1年以下的体育运动对社会适应能力的影响更显著,1周3次以上的体育运动较2次和1次对社会适应能力的影响更显著;在活动中,中等强度的活动更有利于大学新生社会适应能力的提高。 展开更多

关键词 大学生 体育运动 社会适应

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体育运动对大学新生社会适应能力的影响——基于心理结构 被引量：8

11

作者 阳海英 《四川体育科学》 2016年第3期47-50,共4页

目的:探讨体育运动是否对大学新生的社会适应能力有影响。方法:采用问卷调查法、结构方程模型、数理统计法等,对湖北省7所高校共858人(男生436人,女生422人)进行了体育运动与大学新生社会适应能力关系的验证性研究。结果:体育运动有助... 目的:探讨体育运动是否对大学新生的社会适应能力有影响。方法:采用问卷调查法、结构方程模型、数理统计法等,对湖北省7所高校共858人(男生436人,女生422人)进行了体育运动与大学新生社会适应能力关系的验证性研究。结果:体育运动有助于提高大学新生社会适应能力,体育运动对社会适应能力的影响主要是以两种渠道起作用,(1)体育运动直接影响社会适应能力;(2)体育运动通过影响心理结构,进而对社会适应能力的影响。 展开更多

关键词 体育运动 大学新生 社会适应能力 心理结构

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教学适应性、教学方式偏好与大学生学习兴趣——基于大学一年级学生的调查分析 被引量：8

12

作者 路征 《中国人民大学教育学刊》 2015年第1期91-101,共11页

本文通过对选修《管理学原理》大一学生的问卷调查,运用有序响应模型对教学适应性、教学方式偏好与学习兴趣的关系进行了实证分析。结论表明:约有1/3的学生不太适应大学的教学方式,且很大一部分学生极度欠缺阅读主动性;学生对大学教育... 本文通过对选修《管理学原理》大一学生的问卷调查,运用有序响应模型对教学适应性、教学方式偏好与学习兴趣的关系进行了实证分析。结论表明:约有1/3的学生不太适应大学的教学方式,且很大一部分学生极度欠缺阅读主动性;学生对大学教育和学习的适应度、是否认可老师使用的教学方式、是否基于个人兴趣选课以及听课专注度对学习兴趣有显著影响,那些对大学教学适应性更好、对老师采用的教学模式认可度更高、基于个人兴趣选课和听课更认真的学生,对课程学习的兴趣度也更高;基于个人兴趣选课和听课专注程度带来的影响较大,而教学方式和大学教学适应度带来的影响相对较小。 展开更多

关键词 大学生 教学适应性 教学方式 学习兴趣

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民办院校护理本科新生心理弹性、适应及关爱能力的相关性研究 被引量：8

13

作者 王冬华 周静 余强 《护理管理杂志》 2014年第12期850-852,共3页

目的 调查民办院校护理本科新生心理弹性、适应及关爱能力的现状,并分析三者的相关性.方法 选取湖南省长沙市某民办医学院校2013级护理本科新生253名,采用心理弹性量表、适应量表及关爱能力量表进行调查.结果 民办院校护理本科新生心理... 目的 调查民办院校护理本科新生心理弹性、适应及关爱能力的现状,并分析三者的相关性.方法 选取湖南省长沙市某民办医学院校2013级护理本科新生253名,采用心理弹性量表、适应量表及关爱能力量表进行调查.结果 民办院校护理本科新生心理弹性、适应总分分别为（2.56±0.68）分、（3.16±0.76）分,均处于中等水平;关爱能力总分（5.04±1.02）分,处于中等偏上水平;其相关系数介于0.483 ～0.684（P＜0.01或P＜0.05）.结论 民办院校护理本科新生心理弹性、适应及关爱能力密切相关,心理弹性越好,适应越好,心理弹性和适应越好,关爱能力越好;可采取相应的措施提高护生的心理弹性及适应水平,从而提升护生关爱能力. 展开更多

关键词 护理 本科 新生 民办院校 心理弹性 适应 关爱能力

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困惑与压力:大学新生的入学适应 被引量：4

14

作者 黄赐英 邹平辉 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2004年第5期136-138,共3页

进入大学是发生在青年期的重要转折。这种转折是一项积极的生活事件,对个体意味着新的发展契机,也蕴涵着压力甚至危机。大学新生面临的适应主要有:学习适应、人际关系适应、独立生活适应、环境适应、角色适应。大学生的压力感受会随时... 进入大学是发生在青年期的重要转折。这种转折是一项积极的生活事件,对个体意味着新的发展契机,也蕴涵着压力甚至危机。大学新生面临的适应主要有:学习适应、人际关系适应、独立生活适应、环境适应、角色适应。大学生的压力感受会随时间延续而展开,个体进入大学的适应并非短期可以完成。大学可以对学生的入学适应进行尽早的干预,一方面学校要尽可能提供各种社会支持,也要设法提高大学生的心理适应能力。 展开更多

关键词 大学新生 入学 适应能力 社会支持 学习适应 人际关系适应 环境适应

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基于公寓辅导员视角教育引导大学新生缩短适应期

15

作者 王彦心 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第1期82-84,156,共4页

告别中学时代,迈进大学校门,人生的历程翻开了新的一页,人生的道路跨入了新的阶段。学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化等都会对大学新生入校后的心理适应状况有一定的影响。如何教育、引导新生尽快适应这种环境的转变,是... 告别中学时代,迈进大学校门,人生的历程翻开了新的一页,人生的道路跨入了新的阶段。学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化等都会对大学新生入校后的心理适应状况有一定的影响。如何教育、引导新生尽快适应这种环境的转变,是大学研究的一个重要课题。本文分析探讨大学新生不能很快适应大学生活的原因,明确公寓辅导员在缩短新生适应期的重要作用,促进大学生健康成长。 展开更多

关键词 大学新生 适应期 公寓辅导员

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新生适应和满意度的文化及性别差异——基于岭南广府民系、潮汕民系与客家民系学生的对比研究

16

作者 况小雪 许燕转 郝丽霞 《肇庆学院学报》 2024年第5期37-43,共7页

本研究采用新生适应量表和生活满意度量表对1069名岭南三大民系大一新生进行适应和满意度的文化及性别差异研究,同时为岭南民系研究创建一个实证基础.结果表明,三大民系的大一新生呈现出一些共同的特征,如在学习和专业方面适应都比较好... 本研究采用新生适应量表和生活满意度量表对1069名岭南三大民系大一新生进行适应和满意度的文化及性别差异研究,同时为岭南民系研究创建一个实证基础.结果表明,三大民系的大一新生呈现出一些共同的特征,如在学习和专业方面适应都比较好,在想家和生活满意度上也无显示性差异.但三大民系的新生也存在着一些不同,特别是广府民系的大一新生在人际、情绪和消费方面的适应状况显著优于潮汕民系的大一新生.就性别而言,总的来说,女生比男生更容易出现想家和情绪适应的问题,即女生更容易想家,更容易产生孤独、烦躁等情绪.具体来看,广府民系和潮汕民系下男生的想家适应状况优于女生,此外,广府民系和客家民系的女生在情绪方面的适应优于男生.学生的适应情况也会影响到他们在校生活的满意度. 展开更多

关键词 新生适应 生活满意度 广府民系 潮汕民系 客家民系

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大学新生适应教育阶段心理问题的分析与对策 被引量：6

17

作者 吴保磊 王新 《科技情报开发与经济》 2006年第16期243-244,共2页

大学新生入学后随着环境的改变,在适应新环境上容易产生诸多心理问题。从适应教育阶段学生常见心理问题出发,分析了产生问题的原因,并提出了相应的解决途径和方法。

关键词 大学新生 适应教育阶段 心理健康教育

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新高考背景下学生专业了解度与大一学习适应关系的实证分析——基于湖南省的调查数据

18

作者 谢四连 徐异 《湖南人文科技学院学报》 2023年第3期94-98,共5页

为分析新高考背景下大一新生专业了解度对学习适应的影响,对湖南省5所本科院校共计1052名学生进行问卷调查。调查结果发现:专业了解度显著预测了学习适应的学习动机、学习能力、教学模式、学习态度4个维度,但对环境因素的预测不显著;男... 为分析新高考背景下大一新生专业了解度对学习适应的影响,对湖南省5所本科院校共计1052名学生进行问卷调查。调查结果发现:专业了解度显著预测了学习适应的学习动机、学习能力、教学模式、学习态度4个维度,但对环境因素的预测不显著;男生学习能力显著高于女生,女生环境因素得分显著高于男生;城市学生学习动机、学习能力、教学模式和环境因素得分均显著高于乡镇学生;物理方向的学生学习动机、学习态度和环境因素得分均显著高于历史方向的学生。据此,建议各高校在学生填报志愿前多途径、多形式地对他们宣讲学校相关专业的基本情况,入学后配备学业导师,引导学生转换角色,尽快适应大学生活。 展开更多

关键词 新高考 大一新生 专业了解 学习适应

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大学新生心理适应性的调查 被引量：4

19

作者 黄碧蓉 《浙江青年专修学院学报》 2012年第2期37-39,共3页

文章通过对687名在读大学新生进行心理适应性问卷的调查研究发现,大学新生适应困扰主要表现在学习、职业目标和资源利用等方面,从性别上看女生在人际适应方面遇到的困扰明显多于男生;从学校性质看,公办高校学生在职业目标、人际关系、... 文章通过对687名在读大学新生进行心理适应性问卷的调查研究发现,大学新生适应困扰主要表现在学习、职业目标和资源利用等方面,从性别上看女生在人际适应方面遇到的困扰明显多于男生;从学校性质看,公办高校学生在职业目标、人际关系、独立生活方面遇到的困扰明显多于民办高校学生。 展开更多

关键词 大学新生 心理适应性 调查

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关于大学新生适应性教育的探讨 被引量：4

20

作者 罗继岩 《吉林工程技术师范学院学报》 2008年第12期68-70,共3页

大学新生从入学到基本适应大学环境这一段时间,被称为大学新生的适应期。大学新生能否顺利度过这个适应期,对于整个大学生活都将产生较大影响。因此,对新生进行适应性教育就显得尤为重要了。本文阐述了适应性教育的内涵、意义、目标,并... 大学新生从入学到基本适应大学环境这一段时间,被称为大学新生的适应期。大学新生能否顺利度过这个适应期,对于整个大学生活都将产生较大影响。因此,对新生进行适应性教育就显得尤为重要了。本文阐述了适应性教育的内涵、意义、目标,并且提出了大学新生适应性教育的思路。 展开更多

关键词 大学新生 适应性教育 适应期

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