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英语正迁移易化法语词汇教学的研究 被引量:7
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作者 冯鸿燕 《天津商务职业学院学报》 2013年第4期52-54,共3页
大量实证研究表明:英语词汇量及相关词汇知识十分有助于法语词汇的学习。在法语词汇教学中,结合法语学习者对英语知识掌握的现状,利用英语正迁移,规避负迁移,能够显著地提高法语词汇学习的效率和质量。
关键词 英语词汇 法语词汇 正迁移 负迁移
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试论现代法语词汇的更新 被引量:6
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作者 杜莉 《中山大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第1期73-83,共11页
文章介绍当代法语在词汇方面的更新情况及存在问题,分析和归纳这些变化的因果及规律,论述掌握词汇新特点的现实意义。
关键词 现代法语 词汇更新 外来词 俗语 专业词语
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共用和互借视域下的英语词汇与法语词汇 被引量:4
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作者 吴珂 《湖南工业大学学报(社会科学版)》 2013年第4期148-151,共4页
西欧语言的共性渊源使得英语与法语存在着可以比较与关联的方面,分属于不同语支又使英语与法语存在着诸方面的较大差异。通过对英语词汇与法语词汇进行观察与比较分析,探索二者之间的共用与互借现象,并力图发现现象背后的规律性语言习... 西欧语言的共性渊源使得英语与法语存在着可以比较与关联的方面,分属于不同语支又使英语与法语存在着诸方面的较大差异。通过对英语词汇与法语词汇进行观察与比较分析,探索二者之间的共用与互借现象,并力图发现现象背后的规律性语言习得知识。 展开更多
关键词 英语词汇 法语词汇 共用 互借
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诺曼征服对中世纪英语词汇的影响 被引量:1
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作者 王芳 《海外英语》 2013年第9X期111-112,121,共3页
诺曼征服对中世纪英语词汇的影响深远。诺曼人征服英国后对英语产生了非常重要的影响,这种影响主要表现在词汇方面。诺曼征服使大量的法语词汇涌入到英语中。法语词汇在英语中不仅数量相当多,而且所涉及的范围也相当广泛,包括宗教、法... 诺曼征服对中世纪英语词汇的影响深远。诺曼人征服英国后对英语产生了非常重要的影响,这种影响主要表现在词汇方面。诺曼征服使大量的法语词汇涌入到英语中。法语词汇在英语中不仅数量相当多,而且所涉及的范围也相当广泛,包括宗教、法律、社会生活等方面的用语。加速了古代英语词形的简化过程,丰富了英语词汇。 展开更多
关键词 英语词汇 法语词汇 诺曼征服 中世纪英语
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语用观照下的基础法语词汇教学
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作者 肖源 《教育教学论坛》 2019年第6期218-220,共3页
法语词汇教学的重要性已经被众多学者所承认,然而教学模式却仍拘于传统,致使学生的词汇运用能力难以提升。我们认为语用学对语境的关注有助于让高校法语专业学生在基础阶段建立良好的词汇学习模式。本文分析了语用学在外语教学界研究情... 法语词汇教学的重要性已经被众多学者所承认,然而教学模式却仍拘于传统,致使学生的词汇运用能力难以提升。我们认为语用学对语境的关注有助于让高校法语专业学生在基础阶段建立良好的词汇学习模式。本文分析了语用学在外语教学界研究情况和国内高校基础法语词汇教学现状,并立足于语用学理论提出了有关教学的合理建议。 展开更多
关键词 语用学 基础法语 法语教学 法语词汇
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二外法语词汇教学方法探析 被引量:1
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作者 罗彬 《湖北广播电视大学学报》 2012年第4期140-141,共2页
词汇是语言的三要素之一,是构成语言最基本的材料。词汇教学是二外法语教学的基础环节,掌握足够的词汇是学好法语,提高听、说、读,写、译能力的前提。因此运用多样的词汇教学方法,在二外法语教学中起着重要的作用。
关键词 法语词汇 教学 方法
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浅谈法语词汇的感情色彩及其教学策略
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作者 杨选 《郧阳师范高等专科学校学报》 2015年第5期62-64,共3页
语言不仅仅是思维工具,也是人们反映和表达情感的工具。在语言中表达感情色彩的材料和手段是多种多样的:有语音方面的,也有词汇、语法和修辞等方面的。探讨法语词汇感情色彩的表现形式的目的,在于帮助法语学习者准确地把握法语词汇的感... 语言不仅仅是思维工具,也是人们反映和表达情感的工具。在语言中表达感情色彩的材料和手段是多种多样的:有语音方面的,也有词汇、语法和修辞等方面的。探讨法语词汇感情色彩的表现形式的目的,在于帮助法语学习者准确地把握法语词汇的感情色彩,采用正确、得体、有效的言语,实现交际目的,并提出相应的教学策略。 展开更多
关键词 法语词汇 感情色彩 教学策略
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课堂观影对大学生法语词汇习得的影响探究——以法国本土电影《无法触碰》为例
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作者 张晓惠 《佳木斯职业学院学报》 2017年第7期363-363,365,共2页
法语词汇习得是一个渐进的过程,以《法语词汇学》为理论基础,在语法、口语和视听课上以及课余时间的阅读中日积月累。法语词汇的魅力是引发学生兴趣的一个关键,然而传统的课堂阐释模式还能不能把思想活跃、爱好广泛的90后们牢牢地吸引住... 法语词汇习得是一个渐进的过程,以《法语词汇学》为理论基础,在语法、口语和视听课上以及课余时间的阅读中日积月累。法语词汇的魅力是引发学生兴趣的一个关键,然而传统的课堂阐释模式还能不能把思想活跃、爱好广泛的90后们牢牢地吸引住呢?随着第二课堂、翻转课堂的兴起,原本枯燥乏味的词汇学似乎备受冷落,那么此时"借力"就显得尤为重要,即借助与法语相关的形式,例如法国文学、法国艺术、法国电影、法国美食……等的力量来辅助法语词汇习得,使学生不仅掌握了词汇,也了解了其他。 展开更多
关键词 课堂观影 法语词汇习得 法语构词 本土电影 不可触碰
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