基于Python的光学现象可视化分析

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作者 任刘娜 付文慧 +1 位作者 苏艳丽 姜其畅 《大学物理实验》 2024年第1期104-108,共5页

光的干涉和衍射现象可调参数较多,现象较为丰富,为了较好的理解相关光学现象,借助计算机语言进行可视化分析是非常有效的研究方法。以杨氏双缝干涉实验和夫琅禾费单缝衍射实验为示例,利用Python语言对相关实验现象进行了仿真研究,分析... 光的干涉和衍射现象可调参数较多,现象较为丰富,为了较好的理解相关光学现象,借助计算机语言进行可视化分析是非常有效的研究方法。以杨氏双缝干涉实验和夫琅禾费单缝衍射实验为示例,利用Python语言对相关实验现象进行了仿真研究,分析了不同入射波长、不同双缝间距、不同单缝大小等参数下的实验现象。结果表明,采用Python语言具有直观形象、操作简单、参数灵活可调等优点,为相关光学知识的学习提供了有益的支持。 展开更多

关键词 PYTHON语言 杨氏双缝干涉 夫琅禾费单缝衍射 可视化分析

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半波带法研究夫琅禾费单缝衍射的局限性分析 被引量：3

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作者 董鹏 张立红 《物理通报》 2018年第9期14-18,共5页

本文对半波带法研究夫琅禾费单缝衍射的局限性进行了分析.在半波带法的基础上对单缝波阵面进行了更精细的分割,采用振幅矢量图解法对半波带法给出的明纹条件进行了修正,修正后的明纹条件表明,决定单缝衍射明纹振幅的不足一个半波带,而... 本文对半波带法研究夫琅禾费单缝衍射的局限性进行了分析.在半波带法的基础上对单缝波阵面进行了更精细的分割,采用振幅矢量图解法对半波带法给出的明纹条件进行了修正,修正后的明纹条件表明,决定单缝衍射明纹振幅的不足一个半波带,而并非恰好一个半波带.同时,利用该方法还得到了衍射光强,与积分法求解衍射光强相比,这一方法在物理上更直观,在数学上更简洁.此外,与半波带法对单缝波阵面进行有限分割相比,该方法充分体现了衍射现象和干涉现象之间的区别和所采取的计算方法的不同,更有利于学生加深对衍射本质的理解. 展开更多

关键词 夫琅禾费单缝衍射 半波带法 振幅矢量图解法

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杨氏双缝实验中的干涉与衍射现象 被引量：1

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作者 王筠 吉紫鹃 肖鹏程 《湖北第二师范学院学报》 2012年第8期7-8,共2页

杨氏双缝干涉实验中观测的干涉条纹实际上是位于单缝衍射中央明条纹区域内。实际工作中可以将这两个实验综合起来,学生在这个过程中可以清楚单缝衍射与双缝干涉之间的不可分离的关系,有助于学生将理论知识应用于实际,活学活用,促进学生... 杨氏双缝干涉实验中观测的干涉条纹实际上是位于单缝衍射中央明条纹区域内。实际工作中可以将这两个实验综合起来,学生在这个过程中可以清楚单缝衍射与双缝干涉之间的不可分离的关系,有助于学生将理论知识应用于实际,活学活用,促进学生理论水平的提高。 展开更多

关键词 杨氏双缝干涉 单缝夫琅禾费衍射

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双缝干涉与单缝衍射明暗条纹级次的设定 被引量：1

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作者 王爱中 《科技信息》 2008年第32期57-58,共2页

文章对现如今大学物理教科书中关于杨氏双缝干涉与夫琅禾费单缝衍射明暗条纹分布级次的设定进行了分析与讨论,结果表明有些关于条纹分布级次的表达方式是不够确切的、完善的,甚至是错误的。作者建议在大学物理教科书中对于杨氏双缝干涉... 文章对现如今大学物理教科书中关于杨氏双缝干涉与夫琅禾费单缝衍射明暗条纹分布级次的设定进行了分析与讨论,结果表明有些关于条纹分布级次的表达方式是不够确切的、完善的,甚至是错误的。作者建议在大学物理教科书中对于杨氏双缝干涉与夫琅禾费单缝衍射明暗条纹分布级次的设定应采取统一的规范化的表达方式。 展开更多

关键词 杨氏双缝干涉 夫琅禾费单缝衍射 条纹级次 大学物理

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应用振幅矢量法讨论夫琅和费单缝衍射光强分布

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作者 沈仲达 《光学技术》 CAS CSCD 1994年第5期39-42,6,共5页

本文提供了夫琅和费单缝衍射（简称衍射，下同）光强计算公式，与一般文献中的理论公式相比，不但完全等效，而且计算简便精确，对衍射光强分布的实际应用及实验测量￣［３］具有一事实上的参考价值。

关键词 光强分布 振幅矢量法 夫琅和费衍射

原文传递

基于Matlab的夫琅和费单缝衍射的仿真分析

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作者 曾霞 詹宝容 《计算机光盘软件与应用》 2011年第18期87-87,93,共2页

用菲涅尔积分法推导出夫琅和费单缝衍射光强分布公式，并通过仿真直观地对衍射进行分析，得到入射光的波长和衍射物的宽度等因子对衍射图像的影响。

关键词 菲涅尔积分 夫琅和费单缝宿射 Machb

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半波带法计算夫琅禾费单缝衍射各级明纹中心相对光强

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作者 王致远 范玲 《大学物理》 2024年第8期68-71,共4页

本文给出了一种直接求解夫琅禾费单缝衍射各级明纹中心相对光强的近似方法,并进行了深入的误差分析.将半波带法和振幅矢量法相结合,简洁直观地得到了各级明纹中心相对光强.通过振幅矢量图形的对比,分析了误差原因,通过公式推导和定量计... 本文给出了一种直接求解夫琅禾费单缝衍射各级明纹中心相对光强的近似方法,并进行了深入的误差分析.将半波带法和振幅矢量法相结合,简洁直观地得到了各级明纹中心相对光强.通过振幅矢量图形的对比,分析了误差原因,通过公式推导和定量计算得出了各级明纹中心精确位置的限制条件.对误差的变化进行了分析,发现本方法相对误差最大值小于5%,且级数大于或等于3时,相对误差均小于1%. 展开更多

关键词 夫琅禾费单缝衍射 半波带法 相对光强 误差分析

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利用激光衍射原理测细丝直径 被引量：5

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作者 李芳菊 耿森林 《河南科学》 2012年第5期568-570,共3页

根据夫琅禾费衍射理论和巴比涅互补原理,推导出细丝直径的表达式,设计了用激光衍射法测细丝直径的实验,由测量的数据,计算出了三种粗细不同细丝的直径,通过与其他传统方法比较,对于直径越小的细丝,此方法具有测量精度高、非接触、无损... 根据夫琅禾费衍射理论和巴比涅互补原理,推导出细丝直径的表达式,设计了用激光衍射法测细丝直径的实验,由测量的数据,计算出了三种粗细不同细丝的直径,通过与其他传统方法比较,对于直径越小的细丝,此方法具有测量精度高、非接触、无损伤的优点. 展开更多

关键词 夫琅禾费衍射 单缝衍射 激光衍射 巴俾涅原理

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基于MATLAB GUI的夫琅禾费单缝衍射仿真 被引量：5

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作者 高峰 赵文丽 曹学成 《山东农业大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2012年第3期475-479,共5页

根据夫琅禾费单缝衍射的基本原理,利用MATLABR2008a的图形用户界面(Graphical User Interfaces,GUI)设计了单缝衍射的仿真交互界面,给出了单缝衍射仿真结果。该仿真能使单缝衍射理论和实验很好地结合起来,具有一定的应用价值。

关键词 MATLAB GUI 交互式界面 夫琅禾费单缝衍射

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浅谈启发式教学法在物理光学课堂教学中的应用 被引量：4

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作者 曲芳 于意仲 +4 位作者 倪晓昌 徐丽娟 孙鸿波 芦宇 孔维敬 《科教文汇》 2015年第5期51-52,共2页

本文探讨了启发式教学法在课程引入、建立感性认识、理性推导、应用提高以及思考练习等教学环节的应用。利用启发性的提问,引导学生思考,使学生自主学习,在解答问题的过程中,学会知识、掌握技能和开拓思维。启发式教学法能充分调动学生... 本文探讨了启发式教学法在课程引入、建立感性认识、理性推导、应用提高以及思考练习等教学环节的应用。利用启发性的提问,引导学生思考,使学生自主学习,在解答问题的过程中,学会知识、掌握技能和开拓思维。启发式教学法能充分调动学生学习的积极性,达到良好的教学效果。 展开更多

关键词 启发式教学法 夫琅禾费单缝衍射 物理光学

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夫琅禾费衍射光强分布研究 被引量：3

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作者 安盼龙 赵瑞娟 郑永秋 《大学物理实验》 2021年第5期4-7,共4页

衍射、干涉、偏振均是光波动性的重要体现。针对光的夫琅禾费衍射现象,分析了产生夫琅禾费衍射的方法,系统地对单缝及双缝的夫琅禾费衍射光强分布问题进行理论与实验研究,增强对惠更斯-菲涅耳原理的理解。

关键词 夫琅禾费衍射 光强分布 单缝衍射

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确定夫琅和费单缝衍射明、暗纹位置的不同教学方法的讨论 被引量：2

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作者 崔红玲 苏向英 《教育教学论坛》 2017年第27期180-181,共2页

夫琅和费单缝衍射的明、暗纹位置及相应光强是波动光学中的重要部分,用不同的方法讲解效果不同。本文比较了惠更斯-菲涅耳原理定量积分法及半波带法得到的结论,表明在近似情况下,这两种方法都可以对其进行描述。

关键词 夫琅和费单缝衍射 惠更斯-菲涅耳原理 半波带

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多语种夫琅和费单缝衍射仿真实验的开发 被引量：1

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作者 马致明 阿卜杜热伊木.图尔荪 +1 位作者 木莎.哈山 阿不都卡得.克力木 《软件工程师》 2015年第11期46-47,44,共3页

以物理模型的数学函数形式为依据,以VB 6.0为开发工具,利用绘图方法和颜色渐变技术开发出了维吾尔语、哈萨克语、汉语多语种夫琅和费单缝衍射仿真实验,用交互式手段动态模拟出该实验中衍射条纹间距和光强随波长和缝距的分布情况,并实现... 以物理模型的数学函数形式为依据,以VB 6.0为开发工具,利用绘图方法和颜色渐变技术开发出了维吾尔语、哈萨克语、汉语多语种夫琅和费单缝衍射仿真实验,用交互式手段动态模拟出该实验中衍射条纹间距和光强随波长和缝距的分布情况,并实现了参数与效果图之间的联动,可为相应内容的教学提供强有力的辅助工具。 展开更多

关键词 夫琅和费单缝衍射 仿真实验 多语种 开发 VB6.0

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