中国大陆地区对外贸易差异的演变、成因与收敛路径 被引量：12

1

作者 张红霞 王学真 陈才 《地理科学》 CSCD 北大核心 2009年第6期802-808,共7页

根据采用因子分忻法进行的综合评价结果表明，中国大陆地区对外贸易水平呈现明显的非均衡发展态势。以变异系数度量的对外贸易总量差异表明，1985～2006年间，地带间外贸总量差异呈逐步增大的态势，地带内部外贸总量差异呈趋于收敛的态... 根据采用因子分忻法进行的综合评价结果表明，中国大陆地区对外贸易水平呈现明显的非均衡发展态势。以变异系数度量的对外贸易总量差异表明，1985～2006年间，地带间外贸总量差异呈逐步增大的态势，地带内部外贸总量差异呈趋于收敛的态势。以制成品进出口占全国比重度量的对外贸易结构表明，四大地带中，东部始终占据全国主导地位且占比逐年上升。在地区对外贸易差异的形成过程中，对外开放政策、外商直接投资、人力资本、经济性基础设施、国内投资和地理区位等因素起到了决定性作用。以对数单位模型进行的实证检验表明，加大道路交通建设、提高中央与地方的分权水平、扩大投资规模、改善人力资本状况、提升通讯水平和加强省际外贸合作，是促进地区对外贸易向均衡方向发展的有效路径。 展开更多

关键词 对外贸易差异 因子分析 变异系数 对数单位模型 四大地带 收敛

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多模态视域下高职课程思政4Cs融合式教学研究——以外贸专业课程为例

2

作者 陈丹丹 《邢台职业技术学院学报》 2024年第1期26-30,共5页

高职外贸专业既有语言类专业的人文性、思想性特点、又兼具商贸类专业的社会性、实践性特点。从教学模式的中观层面和教学设计的微观层面展开研究,以课程思政为引领,基于高职教育“以就业为导向”的类型属性,结合外贸类专业的学科特点,... 高职外贸专业既有语言类专业的人文性、思想性特点、又兼具商贸类专业的社会性、实践性特点。从教学模式的中观层面和教学设计的微观层面展开研究,以课程思政为引领,基于高职教育“以就业为导向”的类型属性,结合外贸类专业的学科特点,以4Cs为理论依据,以多模态教学内容为载体构建高职外贸专业融合式教学模式,并探讨多模态教学对学生知识技能发展和思政育人成果的三重影响,对高职课程思政建设有积极促进作用。 展开更多

关键词 4Cs教学原则框架 多模态 课程思政 高职 外贸专业

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高职外贸专业人才培养与企业需求对接模式分析 被引量：4

3

作者 翁旭青 《辽宁高职学报》 2014年第2期6-7,44,共3页

目前,我国高职教育办学规模迅速增长后,内涵建设成为重点。高职外贸专业毕业生的能力与就业岗位的要求存在一些差距,存在"脱节"现象。为此提出了两者对接的人才培养模式,包括课程对接、师资对接、培训与实训对接、项目合作等... 目前,我国高职教育办学规模迅速增长后,内涵建设成为重点。高职外贸专业毕业生的能力与就业岗位的要求存在一些差距,存在"脱节"现象。为此提出了两者对接的人才培养模式,包括课程对接、师资对接、培训与实训对接、项目合作等,以不断完善专业培养方案、教学计划、课程设置,提高学校专任教师的教学水平,从而使培养出来的学生具有较强的社会竞争能力。 展开更多

关键词 高职教育 外贸专业 企业需求 对接

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高职院校对外贸易专业法律课程的结构瓶颈及优化——基于行动体系的视角 被引量：4

4

作者 叶华光 《新疆职业教育研究》 2010年第1期38-42,共5页

高职对外贸易专业的课程体系中,法律课程如何定位,成为对外贸易专业教学改革的"瓶颈"。要解决这一问题,准确地对法律课程进行定位是关键。法律课程与英语课程同样属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在的问题... 高职对外贸易专业的课程体系中,法律课程如何定位,成为对外贸易专业教学改革的"瓶颈"。要解决这一问题,准确地对法律课程进行定位是关键。法律课程与英语课程同样属于对外贸易专业的工具课程,根据现行法律课程教学存在的问题,构建服务于专业课程的法律课程子系,并按照行动导向的要求,科学合理地整合法律课程的内容,开发简洁高效的法律教材,在教学过程中保持与专业课程之间的衔接与匹配,是突破高职对外贸易专业法律瓶颈的关键所在。 展开更多

关键词 高职院校 对外贸易 法律课程 教学改革 策略

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高职院校外贸专业群“嵌入式2.0”实践教学模式探索——以国际贸易专业承接外包服务的“外贸工作室”为例 被引量：4

5

作者 吴薇 《高等财经教育研究》 2016年第2期64-66,71,共4页

高职院校外贸专业群实践教学环境不足是职业教育的瓶颈。本文探索一种新型"嵌入式"实践教学模式,创新点在于将实践性教学从仿真训练变为承接服务的"工作坊",通过建设承接企业外包服务的"外贸工作室"形成... 高职院校外贸专业群实践教学环境不足是职业教育的瓶颈。本文探索一种新型"嵌入式"实践教学模式,创新点在于将实践性教学从仿真训练变为承接服务的"工作坊",通过建设承接企业外包服务的"外贸工作室"形成新型校企合作模式。 展开更多

关键词 职业教育 实践教学 校企合作 服务外包 外贸专业

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国际经济与贸易专业“课证融合”应用型人才培养研究 被引量：3

6

作者 张波 《对外经贸》 2013年第3期130-132,共3页

2011年全国高校毕业生就业率为69.1%,中国毕业生网使用了"就业寒流"一词来形容近年来大学生就业形势,为了提高毕业生就业竞争力并顺利上岗,国家人力资源与社会保障部鼓励学生积极参加国家职业资格认证考试。国际贸易专业是一... 2011年全国高校毕业生就业率为69.1%,中国毕业生网使用了"就业寒流"一词来形容近年来大学生就业形势,为了提高毕业生就业竞争力并顺利上岗,国家人力资源与社会保障部鼓励学生积极参加国家职业资格认证考试。国际贸易专业是一种涉外性专业,通过"课证融合"可培养出大批高素质实用型人才,从而提高就业率,因此,研究国贸专业"课证融合"应用型人才的培养模式具有重要的现实意义。基于阐述课证融合的含义和条件,以沈阳航空航天大学国贸专业为样本,深入分析其在课证融合方面存在的问题,总结国外在课证融合方面的经验,以此提出着力对专业教师进行培训;建立适应辽宁省外贸发展要求的课程群;加强外贸模拟实验室建设及校外实习基地建设;把考证纳入到日常的教学中等切实可行的解决对策。 展开更多

关键词 课证融合 应用型人才 国贸专业

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高校商务英语人才需求分析——基于中国进出口商品交易会平台的调查 被引量：3

7

作者 李之松 邓鹏丽 黄娟娟 《成都师范学院学报》 2020年第4期43-49,共7页

基于中国进出口商品交易会平台,运用问卷调查法,调研中国进出口商品交易会外贸企业对商务英语专业的人才需求情况。研究发现:1.大部分外贸企业亟需外贸业务员,特别看重人才责任心;2.外贸企业非常认可大学英语四六级证书,强调加强第二外... 基于中国进出口商品交易会平台,运用问卷调查法,调研中国进出口商品交易会外贸企业对商务英语专业的人才需求情况。研究发现:1.大部分外贸企业亟需外贸业务员,特别看重人才责任心;2.外贸企业非常认可大学英语四六级证书,强调加强第二外语学习;3.外贸企业看好商务英语专业的就业前景,毕业生就业主要存在企业应届毕业生需求总量减少和应届毕业生缺少竞争力两方面的问题;4.外贸企业高度重视应聘者的职业道德,比较重视应聘者的性格和交往能力及求职态度。结合本研究的具体成果,提出高校高质量育人和就业的建议。 展开更多

关键词 中国进出口商品交易会 外贸企业 商务英语专业 人才需求

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高职外贸专业跟岗实习的探索与实践 被引量：2

8

作者 丁春 操海国 《牡丹江大学学报》 2018年第9期149-151,共3页

跟岗实习是外贸专业提高人才培养质量的重要途径,已经成为高职外贸专业人才培养不可或缺的重要组成部分,然而在跟岗实习的管理和实践中也存在多种多样的问题。本文从跟岗实习的管理、专业岗位操作要求、实习周期的长短、成绩考核与评价... 跟岗实习是外贸专业提高人才培养质量的重要途径,已经成为高职外贸专业人才培养不可或缺的重要组成部分,然而在跟岗实习的管理和实践中也存在多种多样的问题。本文从跟岗实习的管理、专业岗位操作要求、实习周期的长短、成绩考核与评价机制等多角度分析存在的问题,进而提出外贸专业加强跟岗实习的对策建议。 展开更多

关键词 高职 外贸专业 跟岗实习 对策

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高职对外贸易专业的“英语瓶颈”与突破——基于行动导向课程体系的视角 被引量：2

9

作者 叶华光 《浙江工贸职业技术学院学报》 2010年第1期46-51,90,共7页

当前,在高职学生英语水平普遍不高、英语教学难度较大的双重影响下,高职院校的对外贸易专业面临着"英语瓶颈"。出现了学生难学、教师难教、教改难搞的三重困境。虽然其中的原因比较复杂,但缺乏对外贸专业英语课程的性质和地... 当前,在高职学生英语水平普遍不高、英语教学难度较大的双重影响下,高职院校的对外贸易专业面临着"英语瓶颈"。出现了学生难学、教师难教、教改难搞的三重困境。虽然其中的原因比较复杂,但缺乏对外贸专业英语课程的性质和地位进行全面透彻地分析和研究是问题的关键。因此,必须从三个方面入手:一是构建在行动导向课程体系下的英语课程子系;二是开发具有高职特点的英语教材;三是在整个课程体系中,保持好专业课程子系与英语课程子系之间的衔接,并进行优化。 展开更多

关键词 高等职业院校 对外贸易专业 “英语瓶颈” 突破 策略

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新时期市场条件下商务英语人才培养探析 被引量：2

10

作者 张超 《海外英语》 2011年第7X期360-362,共3页

经济全球化和一体化的发展给我国对外贸易带来了机遇,也带来了挑战。国际贸易的迅速发展凸显了商务英语人才的重要作用,也对商务英语人才提出更高的要求。当前我国商务英语人才的培养模式并不能适应市场环境的变化,使得商务英语人才的... 经济全球化和一体化的发展给我国对外贸易带来了机遇,也带来了挑战。国际贸易的迅速发展凸显了商务英语人才的重要作用,也对商务英语人才提出更高的要求。当前我国商务英语人才的培养模式并不能适应市场环境的变化,使得商务英语人才的培养难以满足市场的需求。应以市场为导向,以学生为主体,立足于创新型、复合型的商务英语人才培养目标,改革教学方法和课程设置,注重商务文化的导入,从而建立一种新型的商务英语人才培养模式。 展开更多

关键词 国际贸易 商务英语人才 培养

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基于外贸ERP实验平台的国贸专业实训教学研究 被引量：1

11

作者 刘红艳 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第8期45-47,共3页

实训教学研究基于南北外贸ERP系统,通过构建基础认知、仿真实训和创新实践三个阶段的阶梯式实验课程体系,结合多样化的考核评价方式,形成从理论认知,到理论与实践对接,仿真模拟实践、最后进行企业实践的渐进式教学模式。以期通过外贸ER... 实训教学研究基于南北外贸ERP系统,通过构建基础认知、仿真实训和创新实践三个阶段的阶梯式实验课程体系,结合多样化的考核评价方式,形成从理论认知,到理论与实践对接,仿真模拟实践、最后进行企业实践的渐进式教学模式。以期通过外贸ERP模拟实训这一突破口,推动国贸专业实验教学平台的搭建。 展开更多

关键词 外贸ERP 国贸专业 阶梯式实验课程体系

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高职外贸专业人才培养与企业需求脱节分析 被引量：1

12

作者 翁旭青 《辽宁高职学报》 2014年第8期12-14,共3页

国内高职教育快速发展,办学规模迅速增长。目前高职外贸专业毕业生与企业需求存在一定差距,原因既有外贸企业的,更主要的是高职外贸人才培养的机制问题。高职院校外贸专业人才的培养,要采取企业专家进课堂、学校教师下企业、学生参加外... 国内高职教育快速发展,办学规模迅速增长。目前高职外贸专业毕业生与企业需求存在一定差距,原因既有外贸企业的,更主要的是高职外贸人才培养的机制问题。高职院校外贸专业人才的培养,要采取企业专家进课堂、学校教师下企业、学生参加外贸实践、企业和学校合办外贸办公室等措施,来提高高职外贸人才培养的适应性。 展开更多

关键词 高职教育 外贸专业 人才 企业需求 脱节

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高职外贸专业英语函电课程教学初探 被引量：1

13

作者 陈景丽 《辽宁高职学报》 2007年第3期47-48,共2页

在高职外贸专业教学中,英语函电是最重要的课程之一。该门课程的目的是培养学生外贸专业能力,提高学生的综合素质。交际教学法和理论与实践相结合教学法是适合本门课程的教学方法。

关键词 外贸专业 英语函电 交际教学法 理论与实践结合 专业能力

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项目教学法在国贸专业外贸英文函电中的应用——以青岛理工大学琴岛学院为例 被引量：1

14

作者 段朋朋 《湖北函授大学学报》 2015年第15期165-166,共2页

外贸英文函电是一门结合英语和外贸知识的实践性很强的专业课。本文通过分析我院国贸专业外贸英文函电课程的现状,结合项目教学法的意义,探讨如何在外贸英文函电的教学中有效地应用项目教学法,从而改善教学效果,提高学生的实践能力。

关键词 项目教学法 国贸专业 外贸英文函电

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以创新创业能力培养为核心的外经贸专业实践教学体系研究 被引量：1

15

作者 任金秀 张静 肖素莹 《山东商业职业技术学院学报》 2017年第6期60-63,共4页

在全国倡导创新创业教育的大背景下,当前高职外经贸专业的实践教学存在体系不完整、注重模拟实践、缺少创新创业能力培养、考核方式单一等问题,项目组通过调研,探讨将实践教学和培养学生的创新创业能力相结合,构建了"多元进阶、虚... 在全国倡导创新创业教育的大背景下,当前高职外经贸专业的实践教学存在体系不完整、注重模拟实践、缺少创新创业能力培养、考核方式单一等问题,项目组通过调研,探讨将实践教学和培养学生的创新创业能力相结合,构建了"多元进阶、虚实结合",以创新创业能力培养为核心的外经贸专业实践教学体系,并提出了实践教学改革的实施措施。 展开更多

关键词 外经贸专业 创新创业能力 实践教学体系 教学改革

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双向嵌入合作创新模式在高职高专外贸人才培养中的应用 被引量：1

16

作者 翁旭青 《山东商业职业技术学院学报》 2015年第3期28-30,共3页

高职高专院校人才培养规模不断扩大,但毕业生与实际岗位需求存在脱节现象。这就要求高职高专院校从外贸实际需求出发,推行一种与外贸企业合作创新的人才培养模式。介绍了双向嵌入合作创新模式的特点和具体的实行方式,探讨了实行过程中... 高职高专院校人才培养规模不断扩大,但毕业生与实际岗位需求存在脱节现象。这就要求高职高专院校从外贸实际需求出发,推行一种与外贸企业合作创新的人才培养模式。介绍了双向嵌入合作创新模式的特点和具体的实行方式,探讨了实行过程中可能会存在的问题,最终提出应对策略。 展开更多

关键词 高职高专 外贸专业 合作创新 模式

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人才培养与企业实际需求脱节的再研究——基于高职院校外贸专业的分析

17

作者 翁旭青 《辽宁高职学报》 2015年第3期8-10,29,共4页

高职外贸专业毕业生在走进企业就业时,与企业的实际需求存在一些脱节。为更准确地把握外贸企业对人才的素质要求,通过访谈和问卷调查相结合的方式开展了调查,结果显示,外贸企业对高职毕业生的满意度不高,高职院校在人才培养上与外贸企... 高职外贸专业毕业生在走进企业就业时,与企业的实际需求存在一些脱节。为更准确地把握外贸企业对人才的素质要求,通过访谈和问卷调查相结合的方式开展了调查,结果显示,外贸企业对高职毕业生的满意度不高,高职院校在人才培养上与外贸企业的实际需求存在脱节。为此,高职院校要加强学生专业应用能力培养,加强第二课堂教育,加强思想道德教育,以及专业证书的行业化。 展开更多

关键词 高职教育 外贸专业 企业需求 脱节

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课堂导入艺术在中职外贸专业课教学中的应用探索

18

作者 董嘉颖 《创新创业理论研究与实践》 2020年第3期46-47,共2页

时代的飞速发展使得我国的教育水准正在迅猛提升。正所谓良好的开始等于成功的一半,对于教学工作而言更是如此。良好的课堂导入环节将会有效提高教学效率以及教学质量,同时还能够为学生营造出良好的课堂氛围,有助于激发学生的学习欲望,... 时代的飞速发展使得我国的教育水准正在迅猛提升。正所谓良好的开始等于成功的一半,对于教学工作而言更是如此。良好的课堂导入环节将会有效提高教学效率以及教学质量,同时还能够为学生营造出良好的课堂氛围,有助于激发学生的学习欲望,深度强化其认知能力。中职外贸专业课程所涉猎到的知识内容较为枯燥乏味并且晦涩难懂,学生在进行学习的过程中常常难以自主地融入其中。因此创设有效的课堂导入环节就显得极为重要,下面该文就中职外贸专业课教学活动作为核心探究对象,深度分析了如何创设课堂导入活动才能够提高教学实效性。 展开更多

关键词 课堂导入 中职教育 外贸专业课

原文传递

外贸格局变化背景下本科国贸专业实训教学升级研究

19

作者 庞鹤 《科技创新导报》 2020年第35期176-178,共3页

随着中国成为全球第一大贸易国,中国进口、跨境电商和服务贸易的发展逐渐成为中国对外贸易中不可忽视的重要构成。本文在此背景下,通过分析发现本科高校的国际贸易专业的实训教学出现了与外贸格局变化不相吻合的方面,其中实训教学的弊... 随着中国成为全球第一大贸易国,中国进口、跨境电商和服务贸易的发展逐渐成为中国对外贸易中不可忽视的重要构成。本文在此背景下,通过分析发现本科高校的国际贸易专业的实训教学出现了与外贸格局变化不相吻合的方面,其中实训教学的弊端也日益明显,需要进行改革升级,以推进本专业的实训教学真正成为人才培养目标的试验田和练金石。 展开更多

关键词 外贸格局 国际贸易专业 实训短板 教学升级

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“互联网+外贸”下的应用型高校国贸专业实践教学体系改革 被引量：6

20

作者 方玲 《巢湖学院学报》 2017年第1期143-146,共4页

近几年,"互联网+外贸"兴起,企业对新型贸易方式下的人才需求增加,而多数应用型本科院校却未能跟上贸易环境发展的步伐,继续培养传统贸易人才,这与"应用型"定位是不相符的。传统的实践教学体系改革势在必行,应用型... 近几年,"互联网+外贸"兴起,企业对新型贸易方式下的人才需求增加,而多数应用型本科院校却未能跟上贸易环境发展的步伐,继续培养传统贸易人才,这与"应用型"定位是不相符的。传统的实践教学体系改革势在必行,应用型高校应从企业对人才能力需求出发,对人才培养计划、教学方法、考核方式、人才评价模式等进行改革,以真正培养出"应用型"人才。 展开更多

关键词 互联网+外贸 跨境电子商务 国贸专业 实践教学

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