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全球治理人才培养视域下外语类院校课程思政建设探索与实践 被引量:29
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作者 王军哲 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2020年第6期52-56,共5页
培养具有国际视野、中国情怀的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培育担负民族复兴大任的时代新人,是外语院校新时代所肩负的重大历史使命。面对新定位、新要求、新任务,发挥好"课程思政"课堂教学主渠道作用是实现... 培养具有国际视野、中国情怀的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培育担负民族复兴大任的时代新人,是外语院校新时代所肩负的重大历史使命。面对新定位、新要求、新任务,发挥好"课程思政"课堂教学主渠道作用是实现立德树人、铸魂育人根本任务的关键。 展开更多
关键词 人才培养 外语类院校 课程思政
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全球化背景下外语类高校人才培养模式研究——以东京外国语大学为例 被引量:23
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作者 王志强 马磊 王寰 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期40-48,共9页
不断深入发展的全球化对现有外语人才培养模式和外语人才专业素质提出了新的要求。国内外高校对此予以关注,并进行了与之相适应的人才培养模式机制创新的尝试,在此基础上推出了新的外语人才培养模式。基于全球化的背景和新型外语人才培... 不断深入发展的全球化对现有外语人才培养模式和外语人才专业素质提出了新的要求。国内外高校对此予以关注,并进行了与之相适应的人才培养模式机制创新的尝试,在此基础上推出了新的外语人才培养模式。基于全球化的背景和新型外语人才培养的需要,东京外国语大学在2012年对外语教学模式和人才培养模式进行了改革,提出了以语言文化研究和以区域国别为主的国际社会研究课程改革模式。本文阐述了东京外国语大学的学科转型方式,以期为进一步推进我国外语类高校学科建设和人才培养模式的改革提供借鉴。 展开更多
关键词 全球化 外语类高校 人才培养模式 东京外国语大学
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国际关系类专业双语教学模式研究——以四川外国语大学为例 被引量:4
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作者 李兰兰 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2018年第12期166-170,共5页
以四川外国语大学国际关系类专业为例,探讨外语院校非外语专业的双语教学问题.通过对该校拟开展双语教学的非外语专业的课程设置、师资配备、学生条件等方面进行了深入的调查、分析和论证,同时借鉴和运用国内其他高校、特别是外语院校... 以四川外国语大学国际关系类专业为例,探讨外语院校非外语专业的双语教学问题.通过对该校拟开展双语教学的非外语专业的课程设置、师资配备、学生条件等方面进行了深入的调查、分析和论证,同时借鉴和运用国内其他高校、特别是外语院校在双语教学方面的成功经验,分析四川外国语大学开展非外语专业双语教学的优势和不足,最终形成具有川外特色的双语教学模式,为把学生培养成为理论知识厚重扎实、专业技能精湛娴熟、外语水平高超的复合型高素质人才服务. 展开更多
关键词 双语教学 国际关系 四川外国语大学
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“双一流”建设中外语类高校的使命感教育 被引量:4
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作者 姜智彬 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期25-28,共4页
外语类高校在"双一流"建设过程中,要致力于培养经济社会发展和"一带一路"倡议所需要的高端外语人才,提升外语高校服务国家、服务社会的水平和能力。在外语人才培养的过程中,要培养高素质人才内在使命感。鉴于"... 外语类高校在"双一流"建设过程中,要致力于培养经济社会发展和"一带一路"倡议所需要的高端外语人才,提升外语高校服务国家、服务社会的水平和能力。在外语人才培养的过程中,要培养高素质人才内在使命感。鉴于"双一流"建设中高校使命感教育的重要性,针对目前的现状,外语类高校使命感教育的推进策略有:明晰培养定位,指导使命感教育;改革教学理念,搭建核心阵地;强调以生为本,建立长效机制。 展开更多
关键词 “双一流”建设 外语类高校:使命感教育
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高等外语类院校科研分类评价体系构建研究
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作者 赵锦 《天津电大学报》 2020年第2期73-76,共4页
我国高等外语类院校的多学科专业特点决定了其科研评价体制必须进行改革和创新。科学研究的评价应坚持同类可比原则,以分类评价为基础设置科研评价体系。在实践中,高等外语类院校应按照不同学科、不同岗位职级、不同研究类型进行分类评... 我国高等外语类院校的多学科专业特点决定了其科研评价体制必须进行改革和创新。科学研究的评价应坚持同类可比原则,以分类评价为基础设置科研评价体系。在实践中,高等外语类院校应按照不同学科、不同岗位职级、不同研究类型进行分类评价,相应地建立科研分类评价动态管理机制、多元化科研评价机制、诚信公正的“同行评议”制度、以发展性评价为目标的科研评价指标体系等,形成科研分类评价的保障与配套体系。 展开更多
关键词 外语类院校 科研 分类评价 体系
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对《国标》框架下外语院校英语专业课程设置的思考 被引量:26
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作者 常俊跃 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期60-64,共5页
本文分析了不同时期外语院校英语专业课程设置的利弊,提出了对当今外语院校英语专业课程设置的启示,结合《国标》的指导思想探讨了外语院校课程建设应该支持的培养目标,提出了对新时期外语院校英语专业公共课程、专业核心课程、专业方... 本文分析了不同时期外语院校英语专业课程设置的利弊,提出了对当今外语院校英语专业课程设置的启示,结合《国标》的指导思想探讨了外语院校课程建设应该支持的培养目标,提出了对新时期外语院校英语专业公共课程、专业核心课程、专业方向课程、实践教学等方面的思考,希望对外语院校英语专业的课程设置及课程建设有所启发。 展开更多
关键词 外语院校 英语专业 课程
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外语院校图书馆小语种信息资源共建共享研究 被引量:7
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作者 王科 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期50-53,共4页
文章根据外语院校图书馆小语种信息资源建设的特点,结合北外等8所全国著名的外语院校图书馆小语种信息资源的现状,以广外图书馆为例,分析外语院校图书馆小语种信息资源建设和利用存在的问题,探讨小语种信息资源共建共享的必要性,并提出... 文章根据外语院校图书馆小语种信息资源建设的特点,结合北外等8所全国著名的外语院校图书馆小语种信息资源的现状,以广外图书馆为例,分析外语院校图书馆小语种信息资源建设和利用存在的问题,探讨小语种信息资源共建共享的必要性,并提出如何实施小语种信息资源的共建共享,更好地为外语院校的小语种教学和科研服务。 展开更多
关键词 信息资源建设 共建共享 外语联盟 外语院校
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高校师资国际化现状与策略研究——以海南外语类高职院校为例 被引量:4
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作者 刘士祥 朱兵艳 +1 位作者 凌莉 杨晶 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2013年第3期134-137,共4页
国际化人才培养以优秀的国际化师资队伍为前提。对比国内外师资国际化现状,统计数据表明,海南省外语类高职院校的师资国际化水平较低。为提高外语类高职师资国际化水平,促进海南高职教育国际化,建议采取以下策略:政府部门应采取更多相... 国际化人才培养以优秀的国际化师资队伍为前提。对比国内外师资国际化现状,统计数据表明,海南省外语类高职院校的师资国际化水平较低。为提高外语类高职师资国际化水平,促进海南高职教育国际化,建议采取以下策略:政府部门应采取更多相关促进师资国际化的政策与措施,引进国外优势学科与国内联合办学,鼓励教师参与国际会议与科研合作,引进高层次相关人才,建立并完善国际化师资指标评价体系。 展开更多
关键词 师资 国际化 高职院校 外语类高校
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