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技术驱动学习 打造外语“金课”——外语类国家精品在线开放课程建设现状、问题及对策研究
被引量：
47
1
作者
覃军
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2019年第3期55-61,共7页
自2013年中国慕课元年以来,我国外语类在线开放课程建设进展较快。该研究通过调查梳理我国外语类国家精品在线开放课程的情况,分析了其建设现状、成就及存在的问题,并结合'金课'的建设要求提出了相应的对策与建议,以提高外语类...
自2013年中国慕课元年以来,我国外语类在线开放课程建设进展较快。该研究通过调查梳理我国外语类国家精品在线开放课程的情况,分析了其建设现状、成就及存在的问题,并结合'金课'的建设要求提出了相应的对策与建议,以提高外语类在线开放课程的建设水平,打造更多满足'人机交互'与智慧时代学习模式的外语'金课'。
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关键词
“金课”
外语类国家精品在线开放课程
建设现状
问题与对策
原文传递
题名
技术驱动学习 打造外语“金课”——外语类国家精品在线开放课程建设现状、问题及对策研究
被引量：
47
1
作者
覃军
机构
湖北民族大学
出处
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2019年第3期55-61,共7页
基金
湖北省教育科学规划项目“‘互联网+’背景下英语专业学生阅读能力培养研究”(项目编号:2016GB055)的阶段性研究成果
文摘
自2013年中国慕课元年以来,我国外语类在线开放课程建设进展较快。该研究通过调查梳理我国外语类国家精品在线开放课程的情况,分析了其建设现状、成就及存在的问题,并结合'金课'的建设要求提出了相应的对策与建议,以提高外语类在线开放课程的建设水平,打造更多满足'人机交互'与智慧时代学习模式的外语'金课'。
关键词
“金课”
外语类国家精品在线开放课程
建设现状
问题与对策
Keywords
High-Quality
Courses
foreign language
moocs
at
national
level
Current
Situ
at
ion
Problems
and
Countermeasures
分类号
H319 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
技术驱动学习 打造外语“金课”——外语类国家精品在线开放课程建设现状、问题及对策研究
覃军
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2019
47
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