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题名关于高师增设民乐合奏课程的设想
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作者
张延岩
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机构
石家庄师范专科学校音乐系
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出处
《石家庄师范专科学校学报》
2002年第2期74-75,共2页
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文摘
21世纪 ,中小学音乐教育课程有了很大的改变 ,民乐已经成为中小学的普及课程。高师开展民乐合奏课是可行的 ,同时也是必要的。高师民合奏教材的内容编写 。
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关键词
高师
民乐合奏课程
教材编写
课程设置
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Keywords
folk music ensemble
performing skill
fever for upgrading levels
national orchestral music
general knowledge for directing folk music ensemble
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
G652
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题名内蒙古科尔沁民乐合奏中的音乐材料与演奏传统
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作者
都日娜
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机构
蒙古国国立文化艺术大学
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出处
《内蒙古艺术学院学报》
2022年第3期102-106,共5页
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基金
2017年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目(人文学科重点)““非遗”视野下科尔沁蒙古部传统音乐的保护与传承研究”(项目编号:NJSZ17027)系列研究成果
2018年度内蒙古哲学社会科学规划重大项目“全球化语境下草原音乐的传承传播研究”(项目批准号:2018ZDA006)的阶段性研究成果。
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文摘
清代中叶,内蒙古科尔沁草原、辽宁阜新一带蒙古人中,盛行一种民间器乐合奏形式的音乐,蒙古语称之为“呼格吉木·塔如拉呼”(hugjim tagaragulhu),意为对乐、合乐。实际上就是现今内蒙古科尔沁民间器乐合奏音乐艺术,该演奏艺术基于科尔沁蒙古族民歌的演唱与民乐演奏传统,结合民间艺人在传统器乐曲的演奏中,大量运用民歌材料,形成了一种表演性音乐现象。内蒙古科尔沁民间器乐合奏曲目,是地方性音乐传统的展现,这类小传统在蒙古族民间保持着强劲的生命力。主要原因在于蒙古族民歌始终是器乐曲演奏的重要源流,从原来的民歌演唱传统向器乐演奏并存,在更深的文化认知层面上,体现了内蒙古科尔沁蒙古族民歌演唱传统,对民族民间器乐合奏艺术的发展,起到重要的推动作用,使丰富多彩的蒙古族民歌,可用不同的音色来表达人们的情感和精神。
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关键词
科尔沁
民乐合奏
音乐材料
演奏传统
四胡
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Keywords
Horqin
folk music ensemble
musical material
Playing tradition
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分类号
J60
[艺术—音乐]
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题名高校民乐合奏课的教学改革
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作者
廖予宁
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机构
广东省外语艺术职业学院
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出处
《山西财经大学学报》
北大核心
2023年第S02期306-308,共3页
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基金
广东省高等职业院校文化表演类专业教学指导委员会2021年度教学改革研究与实践项目“基于表演艺术高水平专业群下的民族器乐教学改革与实践创新——以广东省外语艺术职业学院为例”(WHBYJZW202108)
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文摘
民乐合奏课是民乐演奏专业学生的实践必修课,旨在提高学生的音乐修养与合奏能力,培养学生团结协作的精神。目前高校民乐合奏课教学主要存在教学思想观念落后、教学管理不规范、师资力量匮乏与生源质量差等问题,需要通过课前调研准备、作品分析分阶段练习进行改进,从课堂教学实践与课程建设方面探索有效的改革策略。
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关键词
民乐合奏课
课前调研准备
作品分析
音乐教育
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Keywords
folk music ensemble course
pre-course research preparation
works analysis
music education
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
J632.6-4
[文化科学—教育学]
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题名高职音乐专业民乐合奏课教学改革研究
被引量：3
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作者
廖果
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机构
湖南高速铁路职业技术学院
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出处
《时代农机》
2016年第7期136-137,共2页
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文摘
民乐合奏课是高职教育中的重要环节,民乐合奏课程的设置也是高职院校需要民面临的重大问题,可以概括为,民乐演奏课程是学习民乐演奏的实践必修课程,是高职院校艺术教育的重要内容。文章立足于高职音乐教学的实际,站在教育工作者的角度,在调研的基础上,对当前高职院校课程开设有重要的意义,对于民乐合奏课程,在改革过程中需要探究其理论价值和学术价值的意义。
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关键词
高校
民乐合奏课
改革探究
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Keywords
colleges and universities
folk music ensemble class
reform exploration
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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题名开展民乐小合奏活动,提高学生的音乐素质
被引量：2
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作者
孙宇琳
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机构
南京师范大学附属扬子中学
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出处
《科教文汇》
2013年第32期152-152,共1页
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文摘
《音乐课程标准》中明确指出:"器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。"器乐教学如何走进课堂,为什么要提倡器乐教学,本人结合自己开设民乐小合奏社团活动,来和大家分享一些经验。
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关键词
民乐小合奏
音乐兴趣
合作能力
交往能力
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Keywords
folk music ensemble
interest in music
ability of cooperation
ability of communication
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名优化高师艺术实践课程——民乐合奏课
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作者
袁丽珠
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机构
吉林师范大学音乐学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2014年第12期164-164,共1页
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文摘
据了解,目前高师类艺术实践课程民乐合奏课的开展面临着诸多问题,如:学生重视不足、生源质量参差不齐,师资不足和教学落伍,硬件设施不完善等问题。优化民乐合奏课的教学应当立足问题根源对症下药,而重点应当突出民乐合奏课教师的作用,比如学生价值观念偏颇的解决有赖于任课教师的引导;生源质量作为课程难以开展的硬伤是长期存在的事实,这个问题有赖于学生在老师的指引下实现自己专业技能的突破,提升专业技能的过程是师生戮力合作的重心;硬件设施的改良有赖于国家和院校的共同努力,短时间内无法满足民乐合奏课的需求,这考验着老师教学的能动性,笔者就此提出以下建议。
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关键词
优化高师艺术实践课程
民乐合奏课
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Keywords
optimize the higher normal art practice course
folk music ensemble class
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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