期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
流动儿童免疫规划管理对预防接种知晓率及疫苗接种率的影响 被引量:9
1
作者 林冬梅 《中国卫生产业》 2019年第7期171-172,共2页
目的流动儿童免疫规划管理对预防接种知晓率及疫苗接种率的影响。方法资料来源于该市疾控中心2015—2017年的流动儿童免疫预防接种资料,采用电脑随机数字表法抽取348名流动儿童与家长资料,分析干预前(2012—2014年,371名流动儿童与家长... 目的流动儿童免疫规划管理对预防接种知晓率及疫苗接种率的影响。方法资料来源于该市疾控中心2015—2017年的流动儿童免疫预防接种资料,采用电脑随机数字表法抽取348名流动儿童与家长资料,分析干预前(2012—2014年,371名流动儿童与家长)后市区流动儿童家长预防接种知晓率与儿童疫苗接种率情况。结果干预前家长对接种疫苗种类、时间、注意事项、次数等知晓率、儿童乙肝、百白破、脊髓灰质炎、麻疹、卡介苗接种率均低于干预后(P<0.05)。结论流动儿童免疫规划管理可有效提高流动儿童家长预防接种知晓率及疫苗接种率。 展开更多
关键词 预防接种 免疫规划 流动儿童 疫苗 接种率 知识知晓率
下载PDF
改善流动人口计划生育服务的综合干预方法研究 被引量:1
2
作者 赵冬秀 《中国现代医生》 2015年第35期117-120,共4页
目的探讨综合干预应用于改善流动人口计划生育服务的效果。方法选取2014年3月~2015年7月期间存在性生活、非本地户口、年龄为17~50岁并且来我中心进行咨询的523例人口作为研究对象,随机划分为观察组(n=263)、参照组(n=260),分别给... 目的探讨综合干预应用于改善流动人口计划生育服务的效果。方法选取2014年3月~2015年7月期间存在性生活、非本地户口、年龄为17~50岁并且来我中心进行咨询的523例人口作为研究对象,随机划分为观察组(n=263)、参照组(n=260),分别给予综合干预、常规干预,对其进行问卷调查,对比两组干预情况。结果经过干预后,参照组不及格、及格的人数分别为143例(55.00%)、117例(45.00%),观察组不及格、及格的人数分别为81例(30.80%)、182例(69.20%),差异有统计学意义(P〈0.05)。干预前后对比,参照组流动人口对计划生育知识知晓水平无明显变化(P〉0.05),然而,观察组的知晓水平得到明显提高(P〈0.05)。干预后,观察组服务满意得分(22.8±5.6)分明显高于参照组(20.2±2.4)分,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论综合干预应用于改善流动人口计划生育服务上可明显提高流动人口关于计划生育知识的知晓率和对服务的满意得分,值得推广与应用。 展开更多
关键词 流动人口 计划生育服务 综合干预 服务满意率 知识知晓水平
下载PDF
昆山市流动人口子女民办学校小学生传染病防控知信行调查 被引量:1
3
作者 朱伟东 周爱萍 沙汝明 《医学动物防制》 2014年第8期830-834,共5页
目的了解昆山市流动人口子女民办学校小学生对传染病防控相关知信行(Knowledge,attitudes and practices,KAP)现状,为探讨学校传染病突发事件防控对策提供理论依据。方法采取整群分层随机抽样方法,选择昆山市所有流动人口子女民办小学,... 目的了解昆山市流动人口子女民办学校小学生对传染病防控相关知信行(Knowledge,attitudes and practices,KAP)现状,为探讨学校传染病突发事件防控对策提供理论依据。方法采取整群分层随机抽样方法,选择昆山市所有流动人口子女民办小学,抽取四~六年级学生各50名,对学校突发公共卫生事件防控相关KAP进行匿名问卷调查。结果 1 648名小学生所调查15道传染病防控相关知识题,正确率最高为81.2%、最低仅30.0%,平均正确率为68.0%;各题正确率女生高于男生、高年级优于低年级,差异有统计学意义(χ2=9.680,P﹤0.05;χ2=23.786,P﹤0.01)。所调查10道态度题,平均正确率为71.3%,各题的正确率最高达82.8%、最低为45.5%,性别之间比较有4题、年级之间比较有8题,差异均有统计学意义(χ2=18.274,P﹤0.05;χ2=33.256,P﹤0.01)。10道行为调查题仅1道题正确率>70%,其它题均<60%,性别和年级比较差异均有统计学意义(χ2=10.691,P﹤0.05;χ2=24.385,P﹤0.01)。结论小学生对传染病防控相关KAP答题正确率各方面普遍较低,学校应加强对小学生传染病防控知识宣教,强化防控意识,促进健康行为习惯的养成,提升学校传染病突发事件的防控能力。 展开更多
关键词 流动人口子女学校 传染病 知识知晓率 行为形成率 小学生
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部