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以慕课和微课为基础的翻转课堂教学模式在有机分析课程中的研究与实践 被引量：20
1
作者 刘春红 冯志彪 +3 位作者 隋春霞 许晶 魏立娜 邹月利 《化工高等教育》 2018年第1期84-89,共6页
该研究以有机分析课程为教改对象,构建了基于慕课和微课的翻转课堂教学模式。慕课大而全,微课小而精,二者极为互补,能够满足学生对课程内容的自主学习。教师对慕课资源和微课资源进行整合,学生在教师和学习任务单的引导下于课前完成知... 该研究以有机分析课程为教改对象,构建了基于慕课和微课的翻转课堂教学模式。慕课大而全,微课小而精,二者极为互补,能够满足学生对课程内容的自主学习。教师对慕课资源和微课资源进行整合,学生在教师和学习任务单的引导下于课前完成知识的学习。翻转课堂教学模式使学生在课堂上就实现了对所学知识的内化和应用,取得了显著的教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 有机分析 慕课 微课
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