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南京市某校卫生类五年制高职学生健康素养现况调查与分析 被引量：6
1
作者 彭鹏 闵捷 +1 位作者 乜金茹 王晓康 《职业与健康》 CAS 2016年第21期2984-2987,共4页
目的了解南京市某校卫生类五年制高职学生健康素养现状,分析主要的影响因素,揭示学生健康素养相关知识的知晓情况,为有针对性地开展健康素养干预工作提供参考依据。方法采用分层整群抽样的方法,于2016年2、3月间在南京市某卫生类高职院... 目的了解南京市某校卫生类五年制高职学生健康素养现状,分析主要的影响因素,揭示学生健康素养相关知识的知晓情况,为有针对性地开展健康素养干预工作提供参考依据。方法采用分层整群抽样的方法,于2016年2、3月间在南京市某卫生类高职院校抽取990人进行问卷调查并分析。结果 22.44%的学生具备健康素养,学生健康素养的总平均得分是(72.89±8.24)分,其中基本知识和理念的平均得分是(36.47±4.26)分,健康生活方式与行为的平均得分是(19.07±3.07)分,基本技能的平均得分是(17.34±3.04)分,3方面素养中健康生活方式与健康生活方式与行为合格率最低(因为每一维度总分不同,比较平均分不合适);各维度间存在着正相关关系;健康素养主要影响因素为性别、民族、年级、专业。结论卫生类五年制高职学校应在加强健康教育的基础上,注重学生行为的培养,改善健康教育模式与方法,改善学生的知识结构,并进行定期的监测与评价。 展开更多
关键词 卫生类五年制高职 健康素养 影响因素 现况调查
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