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以创新型人才培养为目标的基础医学实验教学体系构建及质量监控研究 被引量:4
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作者 章喜明 马宁芳 +3 位作者 李锦新 朱晓琴 戴建威 顾思阳 《中华医学教育探索杂志》 2016年第7期658-661,共4页
以创新实践能力和岗位胜任力培养为导向,通过整合教学资源,强化学科交叉、课程融合及器官系统整合,优化教学模块与实验内容,实施“五结合”的教学模式,初步构建了适合创新型人才培养的基础医学实验教学体系与人才培养模式。并在实... 以创新实践能力和岗位胜任力培养为导向,通过整合教学资源,强化学科交叉、课程融合及器官系统整合,优化教学模块与实验内容,实施“五结合”的教学模式,初步构建了适合创新型人才培养的基础医学实验教学体系与人才培养模式。并在实践中探讨建立配套的多元化实验考核体系与教学质量监控体系,持续提升实验教学质量与人才培养质量。 展开更多
关键词 基础医学 教学体系 五结合模式 能力培养 创新型人才
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李成年教授应用“五诊合参”中医诊断模式探析
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作者 程苏灵 郑思敏 +4 位作者 卢威 李成年 杨云松 刘琼 王玲 《现代中医药》 CAS 2024年第4期31-35,共5页
中医四诊合参是传统中医辨病辨证的基本方法,在长期的医学临床实践中发挥着重要作用。近年来,随着科学技术的不断发展,在现代医学检查手段逐渐完善,人们健康观念愈加深入,加之临床辨证复杂化、模糊化等内外因素共同作用下,将现代医学检... 中医四诊合参是传统中医辨病辨证的基本方法,在长期的医学临床实践中发挥着重要作用。近年来,随着科学技术的不断发展,在现代医学检查手段逐渐完善,人们健康观念愈加深入,加之临床辨证复杂化、模糊化等内外因素共同作用下,将现代医学检查手段融入中医诊断或将成为新的发展趋势。国医大师邓铁涛、梅国强等相继提出将现代医学检查手段作为“第五诊”理论,导师李成年教授紧密结合中医临床实践,在中医理论指导下融入现代医学科技成果,探析“五诊合参”中医诊断模式理论意义与实践价值,对中医在时代发展背景下守正创新与中医现代化进程有重大意义。 展开更多
关键词 五诊合参 李成年 中医诊断模式 经验总结 临证经验
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