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金融学类本科专业个人理财课程体系建设研究 被引量:2
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作者 任辉 《广州广播电视大学学报》 2019年第4期43-47,108,共6页
当前,随着我国居民财富的迅速增长,金融行业急需个人理财规划的专业人才。为了适应社会需求,高校金融学类本科专业开始着手建设个人理财课程体系。但是,在建设中,大多数高校普遍存在学生对财富认知片面并缺乏敏锐的经济判断力、课程内... 当前,随着我国居民财富的迅速增长,金融行业急需个人理财规划的专业人才。为了适应社会需求,高校金融学类本科专业开始着手建设个人理财课程体系。但是,在建设中,大多数高校普遍存在学生对财富认知片面并缺乏敏锐的经济判断力、课程内容交叉重复以及实践教学环节不足等问题。究其原因,主要在于财商教育缺乏、经济学思维培养与现实脱节、专业课程模块相对固化、重科研轻教学思想严重等因素的影响。为此,本文以适应社会需求为导向,从加强财商教育、立足国情、建立教学案例库并注重实践教学等方面入手,提出进一步完善金融学类本科专业的个人理财课程体系的建议。 展开更多
关键词 金融学类 本科专业 个人理财 课程体系
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人工智能大潮下财经学科改革与转型应对
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作者 田国强 潘娜 《学术月刊》 北大核心 2024年第7期58-70,共13页
以生成式人工智能(GenAI,Generative Artificial Intelligence)为标志、以通用人工智能(AGI,Artificial General Intelligence)为高级发展方向和长远发展目标的第四次工业革命,将对社会、经济、政治、国家治理、自然和社会科学引发一系... 以生成式人工智能(GenAI,Generative Artificial Intelligence)为标志、以通用人工智能(AGI,Artificial General Intelligence)为高级发展方向和长远发展目标的第四次工业革命,将对社会、经济、政治、国家治理、自然和社会科学引发一系列重大理论、现实问题并带来显著影响。GenAI和AGI目前分别处于爆发和膨胀期,新的行业将批量涌现,传统的行业将逐渐消失,人工智能人才缺口无法估量。由大数据所生成的人工智能GenAI和模拟人类智能广泛能力的通用人工智能AGI都与财经学科紧密相关。基于GenAI和AGI对财经学科的学理影响、现实影响和学科影响,人工智能时代财经类高校改革转型迫在眉睫。推动高等教育高质量发展和数智化转型是时代赋予我们的历史机遇,也是建设教育强国的应有之义;财经学科的转型发展需要不断探索和实践,将顶层设计和底层实践相结合,促进生成式人工智能和通用人工智能与财经学科深度融合,形成适应社会经济发展需要的教育模式和人才培养体系。 展开更多
关键词 生成式人工智能 万物摩尔定律 财经学科
原文传递
TBA作用机理与任务设计:以财经类课程为例
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作者 万树 《高等财经教育研究》 2013年第3期25-30,共6页
TBA教学模式的任务设计需从任务的内涵及其作用机理入手,科学分析作用与影响教学效果的主要因素,细化任务环节的具体实施步骤和目标,使任务设计切合高等学校应用性学科的实际情况,以对应用型人才的培养发挥积极作用。
关键词 TBA教学模式 任务 任务设计 应用型人才 财经类课程
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西部高校财经学科高质量协同发展的路径选择与实施策略--基于“十四五”规划的视角
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作者 陈益刚 蒋枢泓 陈信朋 《高等教育评论》 2020年第2期59-87,共29页
西部高等教育是我国高等教育的有机组成和重要一极。实证数据表明,与中部、东部地区相比较,西部高校财经学科布局不均衡、发展不充分的特征更加明显,这必将严重制约西部高等教育和经济社会的高质量发展,滞后建设高教强国和实现中国梦的... 西部高等教育是我国高等教育的有机组成和重要一极。实证数据表明,与中部、东部地区相比较,西部高校财经学科布局不均衡、发展不充分的特征更加明显,这必将严重制约西部高等教育和经济社会的高质量发展,滞后建设高教强国和实现中国梦的历史进程。面向未来,优势与劣势交织、机遇与挑战同在。在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,西部高校财经学科要以高质量协同发展为主线,以四大路径为战略重点、十二种策略为行动抓手,领盟、加盟、共盟,强化财经一流学科联盟的引领示范作用;协同、协作、协和,加强各级各类专业指导委员会、专业学会以及协作网的组织指导作用;联姻、联袂、联体,开创西部与东部高校携手共进、协同发展的新态势新格局;特区、特别、特色,构建起财经一流学科建设的新体制新机制。 展开更多
关键词 西部高校 财经学科 协同发展 SWOT “十四五” 规划
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