产业化语境下的高校影视课程实践教学探索 被引量：5

1

作者 戴玉竹 许铁汉 《绥化学院学报》 2015年第5期138-141,共4页

文化产业作为国民经济支柱产业近年来在我国得以迅速发展,其中的影视产业急需大批具有创新精神的复合应用型人才。人才的培养离不开实践,实践教学是培养应用型人才不可缺少的教学环节。大力开展影视课程实践教学,积极探索规范有效可操... 文化产业作为国民经济支柱产业近年来在我国得以迅速发展,其中的影视产业急需大批具有创新精神的复合应用型人才。人才的培养离不开实践,实践教学是培养应用型人才不可缺少的教学环节。大力开展影视课程实践教学,积极探索规范有效可操作性强的实践途径,是高校影视课程目前面临的一个重要问题。在课堂上加入实践环节、布置课外实践任务、组织影视社团开展影视文化活动、借助当地文化产业项目搭建实践平台,对综合性院校来说是切实可行的途径。 展开更多

关键词 高校 文化产业 影视 实践教学 应用型人才

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综合性大学跨学科“技术+艺术”复合型电影人才培养模式探究

2

作者 吴清锋 张晴 《创新创业理论研究与实践》 2023年第20期133-135,共3页

科技的不断发展带动我国电影产业蓬勃发展。在此背景下,高校应更加重视电影人才培养的技术与艺术一体化教学,改变传统以理论为主的教学形式,注重电影人才培养工作的实践性与创新性,积极探寻一条适合我国影视发展现状、符合行业发展需求... 科技的不断发展带动我国电影产业蓬勃发展。在此背景下,高校应更加重视电影人才培养的技术与艺术一体化教学,改变传统以理论为主的教学形式,注重电影人才培养工作的实践性与创新性,积极探寻一条适合我国影视发展现状、符合行业发展需求的人才培养路径。该文通过分析影视产业的基本内涵与现状,结合复合型电影人才培养的基本模式,探究综合性大学跨学科教学中“技术+艺术”培养的基本内容,提出有针对性的电影人才培养改革策略,从而更好地开展复合型电影人才的培养工作。 展开更多

关键词 综合性大学 “技术+艺术” 复合型 电影人才 培养模式 高校

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新中国70年电影剧本创作的高潮及其现存的若干问题 被引量：2

3

作者 周斌 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期15-26,共12页

回顾新中国电影创作生产发展的历程,在不同历史时期,电影剧本创作得到各方面重视的程度及其在电影创作拍摄中发挥的作用并不一样。70年来,我国曾先后出现过几次电影剧本创作的高潮,积累了一些成功的经验。在此,通过对新中国电影剧本几... 回顾新中国电影创作生产发展的历程,在不同历史时期,电影剧本创作得到各方面重视的程度及其在电影创作拍摄中发挥的作用并不一样。70年来,我国曾先后出现过几次电影剧本创作的高潮,积累了一些成功的经验。在此,通过对新中国电影剧本几次创作高潮的梳理和论析,探讨其原因和经验,对于当下的电影创作生产无疑具有一定的借鉴意义。同时,对于电影剧本创作现存的若干问题,我们也应该面对和正视,并提出相应的解决方法和应对策略,以此推动国产电影创作进一步繁荣发展,多出精品佳作,从而促使中国更好、更快地完成从电影大国向电影强国的转变。 展开更多

关键词 新中国 电影剧本 创作高潮 现存问题 编剧人才

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电影产业的科技发展与产业科技创新人才培养研究

4

作者 张红斐 《江苏科技信息》 2017年第13期27-28,共2页

电影产业的发展离不开一个重要因素的支撑——科学技术。电影一百多年来的技术发展与科技的进步息息相关。电影就是科技革命的产物,科技革命所带来的很多技术元素都被应用到电影产业中来。文章旨在研究数字技术对电影产业发展的影响,具... 电影产业的发展离不开一个重要因素的支撑——科学技术。电影一百多年来的技术发展与科技的进步息息相关。电影就是科技革命的产物,科技革命所带来的很多技术元素都被应用到电影产业中来。文章旨在研究数字技术对电影产业发展的影响,具体从两个方面来说:一是数字技术对电影产业发展的具体影响;二是培养电影科技创新人才的对策探究。 展开更多

关键词 电影 数字技术 电影产业 创新人才

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新环境下中国“戏剧与影视学”学科面临的新挑战与发展前瞻 被引量：7

5

作者 胡智锋 《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期7-13,共7页

当前中国"戏剧与影视学"学科的发展面临三大新环境:新全球化,影视行业的大发展、大繁荣,"双一流"建设。这是中国"戏剧与影视学"学科发展在人才培养、科学研究、社会服务、文化创新方面,面临的新挑战。面... 当前中国"戏剧与影视学"学科的发展面临三大新环境:新全球化,影视行业的大发展、大繁荣,"双一流"建设。这是中国"戏剧与影视学"学科发展在人才培养、科学研究、社会服务、文化创新方面,面临的新挑战。面向未来的中国"戏剧与影视学"学科发展,在方向性的判断上,需要强调人文性、科学性、创新性。 展开更多

关键词 “戏剧与影视学” 影视教育 学科建设 科学研究 人才培养

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影视应用人才培养模式创新的研究与实践——基于现代产业学院建设背景

6

作者 徐党卿 《教育教学论坛》 2024年第1期185-188,共4页

高素质影视应用人才不仅是繁荣文化市场、建设精神文明、传承中华优秀传统文化的中流砥柱,也是新时代“中国故事”重要的讲述人和传播者。但在地方应用型高校影视人才培养中,仍以研究型大学为标准,在产业主导教学、岗位嵌入人才培养、... 高素质影视应用人才不仅是繁荣文化市场、建设精神文明、传承中华优秀传统文化的中流砥柱,也是新时代“中国故事”重要的讲述人和传播者。但在地方应用型高校影视人才培养中,仍以研究型大学为标准,在产业主导教学、岗位嵌入人才培养、教育链与产业链紧密对接等方面还存在着较多的问题。因此,实现产业化的人才培养,构建以产业发展业态及岗位能力需求为导向,适应地方经济发展及产业结构转型升级、紧密对接与服务产业需求的人才培养模式,在现代产业学院建设背景下尤为重要。 展开更多

关键词 现代产业学院 影视应用人才 人才培养模式 创新 实践

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“新文科”背景下的戏剧影视文学人才培养与课程革新——以中央戏剧学院戏文系阅读与鉴赏课程为例 被引量：4

7

作者 王羿 《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期163-173,共11页

"新文科"背景下的课程革新是培养高素质、创新型戏剧影视文学人才的关键。本文以阅读与鉴赏课程为例,从课程理念革新与课程设计革新两方面总结经验和成果,以期从微观视角丰富新文科建设的理论研究。

关键词 新文科 “戏剧影视文学” 人才培养 阅读与鉴赏 课程革新

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影视编导专业创新人才培养研究 被引量：3

8

作者 周营 《教育教学论坛》 2020年第32期159-161,共3页

在很多高校设置影视编导专业逐渐蔚然成风。但不容忽视的是,从高校实践来看,这门专业无论在课程安排还是在教学方法上,抑或是在实践教学上,都还存在着这样或那样的不足之处。文章重点总结高校影视编导专业在教学实践方面存在的问题,抱... 在很多高校设置影视编导专业逐渐蔚然成风。但不容忽视的是,从高校实践来看,这门专业无论在课程安排还是在教学方法上,抑或是在实践教学上,都还存在着这样或那样的不足之处。文章重点总结高校影视编导专业在教学实践方面存在的问题,抱着探索交流的态度,提出一些建设性的意见和建议,并提供新的教学方式和思路,希望能提升影视编导专业人才的动手能力和创新能力。 展开更多

关键词 影视编导专业 专业创新人才 教学实践 人才培养

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以应用为导向的薄膜材料与技术综合实验设计 被引量：2

9

作者 岳兰 罗胜耘 +1 位作者 孟繁新 董泽刚 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第6期149-153,157,共6页

基于应用型创新人才的培养目标,通过创新教学模式,整合教学资源,以国际研究热点氧化物薄膜晶体管(TFT)作为实验对象,为薄膜材料与技术实验课程设计了以应用为导向的综合性实验。该实验设计采用全面贯穿"应用导向驱动学生好奇心&qu... 基于应用型创新人才的培养目标,通过创新教学模式,整合教学资源,以国际研究热点氧化物薄膜晶体管(TFT)作为实验对象,为薄膜材料与技术实验课程设计了以应用为导向的综合性实验。该实验设计采用全面贯穿"应用导向驱动学生好奇心"的实践教学模式,通过模拟科学研究全过程,将典型薄膜材料、传统制膜技术以及多种薄膜表征手段等课程知识要点有机结合,激发学生的学习热情,促进学生对课程重点知识的掌握,提升学生运用综合知识解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和科研素养。 展开更多

关键词 薄膜材料与技术课程 制膜技术 薄膜表征 综合性实验 应用型人才

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云南民族影视研究与人才培养体系建构论 被引量：1

10

作者 魏国彬 《新疆艺术学院学报》 2008年第4期67-70,共4页

电影产业化发展需要影视人才来支撑。尽管云南民族电影产业的发展在全国电影行业别具一格,但是由于影视教育落后于蓬勃发展的影视产业,影视人才难以满足影视产业的发展需要,云南民族电影产业在发展过程中也就难以突破经济实力、技术等... 电影产业化发展需要影视人才来支撑。尽管云南民族电影产业的发展在全国电影行业别具一格,但是由于影视教育落后于蓬勃发展的影视产业,影视人才难以满足影视产业的发展需要,云南民族电影产业在发展过程中也就难以突破经济实力、技术等的严重制约。欲发展民族影视产业,云南民族影视教育更应该把培养对象放到少数民族身上,以少数民族的学生为培养重点。 展开更多

关键词 云南 民族电影产业 民族影视人才 民族影视教育

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高职院校影视人才培养模式改革研究 被引量：2

11

作者 刘慧 汤海滨 《湖北开放职业学院学报》 2021年第1期48-50,共3页

人才缺乏已成为制约影视文化产业发展的一大瓶颈。文化发展和教育改革的不断推进,呼唤高职院校创新机制、深化改革,大力提升高素质高技能人才的培养能力。因此,本文在明确影视复合型技术型人才培养目标的前提下,基于“双创”教育理念,... 人才缺乏已成为制约影视文化产业发展的一大瓶颈。文化发展和教育改革的不断推进,呼唤高职院校创新机制、深化改革,大力提升高素质高技能人才的培养能力。因此,本文在明确影视复合型技术型人才培养目标的前提下,基于“双创”教育理念,探讨高职院校影视人才培养模式和教学改革问题。 展开更多

关键词 高职院校 影视复合型技术型人才 创新创业教育

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综合性大学影视艺术本科人才培养的实践与思考 被引量：2

12

作者 彭菊华 查云帆 《大学教育科学》 CSSCI 2009年第2期28-31,共4页

综合性大学影视艺术本科人才培养应当坚持走自己的路,走特色办学之路。其招生要兼顾"双基":文化基础和专业基础;其培养要锚定"两型":应用型和复合型;其教学要推行"两化":课程教学实践化和实践教学课程化。

关键词 综合性大学 影视艺术人才培养 双基 两型 两化

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论校园文化传播和高职院校的数字影视创新人才培养 被引量：1

13

作者 周晓莺 《电脑与电信》 2018年第4期9-11,共3页

提出数字影视深度参与校园文化建设的重要性,从学习情境设计、教学过程设计、课程评价设计三个方面,构建了融合校园文化建设的数字影视实践课程教学模式设计,该模式具有人文性、实用性、专业性和可行性的特点,最后展望了服务地方文化的... 提出数字影视深度参与校园文化建设的重要性,从学习情境设计、教学过程设计、课程评价设计三个方面,构建了融合校园文化建设的数字影视实践课程教学模式设计,该模式具有人文性、实用性、专业性和可行性的特点,最后展望了服务地方文化的高职院校数字影视创新人才培养。 展开更多

关键词 校园文化 数字影视 实践教学 创新人才培养

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“跨媒介叙事”背景下《影视编剧》课程的“树人”与“育才”双向教学改革--以贵州师范学院为例

14

作者 黄华 《贵州师范学院学报》 2022年第11期57-62,共6页

本次《影视编剧》课程的教学内容和课程体系改革,旨在以培养出新媒介环境下可进行“跨媒介叙事”的编剧创作人才为能力目标,以培养出合格的编剧为知识目标,以培养出心理健康的当代大学生人格为素质目标,从教学目的、教学内容、教学模式... 本次《影视编剧》课程的教学内容和课程体系改革,旨在以培养出新媒介环境下可进行“跨媒介叙事”的编剧创作人才为能力目标,以培养出合格的编剧为知识目标,以培养出心理健康的当代大学生人格为素质目标,从教学目的、教学内容、教学模式与评价标准四方面对贵州师范学院广播电视编导、广播电视学两专业的《影视编剧》课程进行教学改革,全面提升学生的心理素质、社交素质、专业素质以及“跨媒介”的媒介素质。 展开更多

关键词 影视编剧 教学内容 教学模式 评价体系 时代人才

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“大学物理”课程中课程思政教学探究——以“薄膜干涉”为例 被引量：1

15

作者 段秀芝 户立春 徐园园 《教育教学论坛》 2021年第41期161-164,共4页

“大学物理”是面向理工科学生开设的一门必修基础课,在“大学物理”课程中引入思政元素具有深远意义。以“薄膜干涉”为例,首先描述相关理论知识,然后阐述思政元素。通过讲述托马斯·杨刻苦钻研的事迹来培养学生勤奋好学的优良品质... “大学物理”是面向理工科学生开设的一门必修基础课,在“大学物理”课程中引入思政元素具有深远意义。以“薄膜干涉”为例,首先描述相关理论知识,然后阐述思政元素。通过讲述托马斯·杨刻苦钻研的事迹来培养学生勤奋好学的优良品质;使学生体会到物理现象之美、物理理论描述之美与理论结构之美,并将物理理论提升到哲学层面;通过薄膜干涉的应用引出工匠精神,并对学生言传身教。在“大学物理”教学中融入思政元素,实现立德树人的目标。 展开更多

关键词 大学物理 课程思政 薄膜干涉 立德树人

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关于中国加入WTO后影视高等教育体系的构想

16

作者 徐东 《现代大学教育》 2003年第6期53-56,共4页

关于中国加入WTO以后,如何适应新的形势和面对新的竞争,从而构建新的影视高等教育体系?本文从以下三个方面进行了论述:21世纪是彩色读图时代,影视知识技术是人才所必备的三大基本知识技术之一;中国的影视教育必须构建学历教育、职业技... 关于中国加入WTO以后,如何适应新的形势和面对新的竞争,从而构建新的影视高等教育体系?本文从以下三个方面进行了论述:21世纪是彩色读图时代,影视知识技术是人才所必备的三大基本知识技术之一;中国的影视教育必须构建学历教育、职业技能教育和成人继续教育相结合的国民教育体系以及四合一的教育教学模式和产学研相结合的人才培养体制及其运行机制。 展开更多

关键词 中国 WTO 影视教育 学历教育 产学研相结合 产学研结合 运行机制 高等教育 教育体制

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跨学科专业课程设计与创造性思维教学方法研究——美国高校影视制片管理专业教学体系及理念

17

作者 陶涛 曹敏珏 王梦晨 《中国新闻传播研究》 2019年第4期63-76,共14页

本文以设有影视制片管理专业的美国高校为研究对象,梳理影视制片管理专业的学科层次归属、学位授予体系,分析学士教学与硕士教学的关系,建立该专业教学体系研究的基本框架。同时,通过对比排名前两位的美国高校影视制片管理专业艺术硕士(... 本文以设有影视制片管理专业的美国高校为研究对象,梳理影视制片管理专业的学科层次归属、学位授予体系,分析学士教学与硕士教学的关系,建立该专业教学体系研究的基本框架。同时,通过对比排名前两位的美国高校影视制片管理专业艺术硕士(MFA)的教学课程设计、教学方法,探究美国高校影视制片管理专业的教学理念和人才培养观念,寻求对中国高校影视制片管理专业教育的启示。 展开更多

关键词 影视制片管理 艺术硕士 教学方法 教学理念 人才观念

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影视艺术人才教学模式改革探究

18

作者 黄鑫 《佳木斯职业学院学报》 2015年第10期234-235,共2页

影视艺术作为承载在科学技术上的艺术门类,不同于其他传统的艺术学科。它以现代科学为平台,以电子、器械、信息技术、物理等理工学科为构成要素,运用镜头语言和视听语境作为外化表达的现代综合性艺术。影视艺术作为与社会实践接触紧密... 影视艺术作为承载在科学技术上的艺术门类,不同于其他传统的艺术学科。它以现代科学为平台,以电子、器械、信息技术、物理等理工学科为构成要素,运用镜头语言和视听语境作为外化表达的现代综合性艺术。影视艺术作为与社会实践接触紧密的应用类学科,其教育教学模式需与时俱进引领媒体动态,适应不断变化的传媒新时代。 展开更多

关键词 影视教育 模式改革 人才培养

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培养中职实用型影视后期制作人才的实践方法

19

作者 陈宇先 《电脑知识与技术（过刊）》 2014年第7X期4753-4754,共2页

影视制作行业人才的招聘市场需求旺盛,但是实用型的影视后期制作专业人才比较缺乏,究其原因是学校培养的学生与影视制作公司需要的人才之间存在相脱节的情况,不能满足当前公司的需求。中职生在大学生就业难的大环境中异军突起,其中一个... 影视制作行业人才的招聘市场需求旺盛,但是实用型的影视后期制作专业人才比较缺乏,究其原因是学校培养的学生与影视制作公司需要的人才之间存在相脱节的情况,不能满足当前公司的需求。中职生在大学生就业难的大环境中异军突起,其中一个原因是近年中职学校进行的大力的教学改革有一定关系,培养中职实用型影视后期制作人才实践方法是结合学校与社会需求提出的一种有效教学模式,经过多年和该实验的多阶段有效探索,验证了该教学模式的可行性和有效性。 展开更多

关键词 影视后期制作 中职培养模式 教学模式 实用型人才

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影视院校人才培养成本初探

20

作者 陈青松 《中国现代教育装备》 2010年第7期168-170,共3页

本文从影视院校人才培养的角度入手,紧密结合当今财务成本理论,把人才培养成本作为重要的研究对象,探讨了影视院校人才培养的特殊性、成本计算的方法,以及成本的构成等方面进行了研究,通过研究为人才培养成本的计算以及今后进一步研究... 本文从影视院校人才培养的角度入手,紧密结合当今财务成本理论,把人才培养成本作为重要的研究对象,探讨了影视院校人才培养的特殊性、成本计算的方法,以及成本的构成等方面进行了研究,通过研究为人才培养成本的计算以及今后进一步研究教育成本的系列问题打下一定的研究基础。 展开更多

关键词 影视院校 人才培养成本 初探

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