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网络环境下学习者策略性特征群体差异研究——基于Felder-Silverman学习风格的群体划分
被引量:
16
1
作者
李运福
傅钢善
《现代教育技术》
CSSCI
2015年第6期102-107,共6页
本研究以陕西师范大学"现代教育技术"网络课程为依托,首先以Felder-Silverman学习风格模型为依据对参与该课程学习的2936名学习者进行聚类,其次通过单因素方差分析法对具有不同学习风格的学习群体的策略性特征进行差异分析,...
本研究以陕西师范大学"现代教育技术"网络课程为依托,首先以Felder-Silverman学习风格模型为依据对参与该课程学习的2936名学习者进行聚类,其次通过单因素方差分析法对具有不同学习风格的学习群体的策略性特征进行差异分析,最后从相似性特征与差异性特征两方面对不同学习群体策略性特征进行归纳总结,以期为网络环境下学习者模型的构建提供参考价值。
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关键词
felder
-
silverman
学习
风格
策略性特征
群体差异
适应性
学习
下载PDF
职称材料
学习风格智能测量系统的设计与实现
2
作者
任茂林
王瀚林
+2 位作者
葛栢林
李良才
冯亚辉
《电脑编程技巧与维护》
2017年第21期82-84,94,共4页
基于Felder-Silverman量表的学习风格测量,给出了详细的风格测量结果,并以可视化方式呈现,让学习者了解自己的学习风格。
关键词
学习
风格
felder
-
silverman
学习
风格
量表
数据可视化
智能测量
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职称材料
题名
网络环境下学习者策略性特征群体差异研究——基于Felder-Silverman学习风格的群体划分
被引量:
16
1
作者
李运福
傅钢善
机构
陕西学前师范学院教师培训部
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2015年第6期102-107,共6页
基金
国家社科基金"十二五"规划2011年度教育学一般课题"网络环境下群体差异认知特征与有效学习研究"(项目编号:BCA110024)的阶段性成果
文摘
本研究以陕西师范大学"现代教育技术"网络课程为依托,首先以Felder-Silverman学习风格模型为依据对参与该课程学习的2936名学习者进行聚类,其次通过单因素方差分析法对具有不同学习风格的学习群体的策略性特征进行差异分析,最后从相似性特征与差异性特征两方面对不同学习群体策略性特征进行归纳总结,以期为网络环境下学习者模型的构建提供参考价值。
关键词
felder
-
silverman
学习
风格
策略性特征
群体差异
适应性
学习
Keywords
felder
-Silverrnan learning style
strategic characteristics
group difference
adaptive learning
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
学习风格智能测量系统的设计与实现
2
作者
任茂林
王瀚林
葛栢林
李良才
冯亚辉
机构
北方工业大学
出处
《电脑编程技巧与维护》
2017年第21期82-84,94,共4页
基金
北京市大学生科学研究与创业行动计划项目(2017年度)
谷歌资助教育部产学研合作项目<找学友>(2017年度第一批)支持
文摘
基于Felder-Silverman量表的学习风格测量,给出了详细的风格测量结果,并以可视化方式呈现,让学习者了解自己的学习风格。
关键词
学习
风格
felder
-
silverman
学习
风格
量表
数据可视化
智能测量
分类号
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络环境下学习者策略性特征群体差异研究——基于Felder-Silverman学习风格的群体划分
李运福
傅钢善
《现代教育技术》
CSSCI
2015
16
下载PDF
职称材料
2
学习风格智能测量系统的设计与实现
任茂林
王瀚林
葛栢林
李良才
冯亚辉
《电脑编程技巧与维护》
2017
0
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职称材料
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