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题名父母教养方式、羞怯与负面评价恐惧的关系
被引量：23
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作者
安鑫
盛烨
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机构
安徽师范大学教育科学学院
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出处
《中国健康心理学杂志》
2013年第3期434-437,共4页
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文摘
目的考察父母教养方式、羞怯和负面评价恐惧之间的关系。方法以580名中学生为被试,采用量表法进行考察。结果①人口统计学变量(地域、是否独生子女、是否班干部)对中学生羞怯水平具有显著影响(F=7.51,P<0.01;F=4.99,P<0.05;F=6.80,P<0.01);②父母的情感温暖因子与羞怯、负面评价恐惧呈显著负相关,父母惩罚、严厉因子与羞怯则呈显著正相关,父亲过分干涉因子与负面评价恐惧则呈显著正相关;③在控制了人口统计学变量后,父母情感温暖理解因子,母亲惩罚严厉因子和负面评价恐惧可以对羞怯进行有效预测(解释率16%);④负面评价恐惧在父母情感温暖因子对羞怯的影响上起到了中介作用。结论父母在教养子女过程中给予的情感温暖和理解越多、严厉惩罚的越少,子女对负面评价的恐惧程度便会越少,从而降低羞怯水平。
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关键词
教育心理学
教育研究
中学生
羞怯
父母教养方式
负面评价恐惧
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Keywords
Educational psychology
Educational research
Middle school students
Shyness
Parenting
fear of negative evalua-tion
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分类号
R749.72
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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