影响F量表测试结果的因素分析 被引量：6

1

作者 贡京京 苗丹民 +2 位作者 肖玮 罗正学 王伟 《第四军医大学学报》 北大核心 2005年第20期1905-1907,共3页

目的:分析男性青年被试心理测评中F量表结果,并探讨其相关影响因素,为量表的修订和完善提供依据.方法:使用简式明尼苏达多相人格问卷215(MMPI215)对全国18个省市的7073名男性青年被试进行心理测试,对测试结果汇总并进行统计分析.结果:F... 目的:分析男性青年被试心理测评中F量表结果,并探讨其相关影响因素,为量表的修订和完善提供依据.方法:使用简式明尼苏达多相人格问卷215(MMPI215)对全国18个省市的7073名男性青年被试进行心理测试,对测试结果汇总并进行统计分析.结果:F分数受年龄、文化程度、生长地等多因素影响,各维度F分数比较结果为:未成年组(18岁以下)>成年组(18岁及以上);初中组>高中组>大学组;农村组>乡镇组>市区组.结论:低学历、农村、年龄偏小的青年F量表分数较高,因此在F量表的应用过程中应该充分注意到这些因素的影响,结合F分数变化的特点修订量表、建立常模、制定标准和解释分数. 展开更多

关键词 MMPI f量表 男(雄)性

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青年男性MMPI-215F量表应答时间效应分析 被引量：6

2

作者 贡京京 苗丹民 +2 位作者 肖玮 罗正学 王伟 《中国行为医学科学》 CSCD 2006年第6期534-535,共2页

目的分析青年男性心理测评中F量表条目应答时间,研究其相关影响因素和变化规律,并对该测评计算机化过程中应答时间的设定提供一定的参考。方法使用MMPI-215对全国18个省市的青年男性进行测试,利用计算机对时间记录,汇总分析。结果青年... 目的分析青年男性心理测评中F量表条目应答时间,研究其相关影响因素和变化规律,并对该测评计算机化过程中应答时间的设定提供一定的参考。方法使用MMPI-215对全国18个省市的青年男性进行测试,利用计算机对时间记录,汇总分析。结果青年男性在F量表各条目平均应答时间(以下简称F均时)为4.57s;低于总测试的各条目平均应答时间(6.34s)(P<0.01);F均时与F分数、应答前后不一致的条目数以及漏答条目数有显著相关;F均时受文化程度、年龄、城乡结构多种因素影响;每个条目的应答时间主要取决于条目汉字的个数。结论F均时在测评中表现出一定的变化规律,可以结合临床进一步深入研究,使其成为评价青年男性性格特征的客观性指标之一。 展开更多

关键词 MMPI f量表 应答时间 青年男性

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明尼苏达多项人格调查表的F量表再评价及信效度分析 被引量：3

3

作者 贡京京 张焱 +3 位作者 苗丹民 张微微 朱霞 肖玮 《中国健康心理学杂志》 2012年第6期854-856,共3页

目的在新被试中对青年男性新编F量表进行再评价,并对其信效度进行分析,为F量表条目筛选和组合的新标准在男性青年人群中的应用提供新的依据。方法使用MMPI-215对6312名男性青年进行验证性测试,在正常组和心理障碍组中比较F量表新方案,... 目的在新被试中对青年男性新编F量表进行再评价,并对其信效度进行分析,为F量表条目筛选和组合的新标准在男性青年人群中的应用提供新的依据。方法使用MMPI-215对6312名男性青年进行验证性测试,在正常组和心理障碍组中比较F量表新方案,并对测试结果进行信效度分析。结果①不同方案F分数在各组的变化趋势:正常组:方案5/6(0.05±0.04/0.05±0.04)<方案1(0.07±0.06)<方案3(0.10±0.09)<原F量表(0.12±0.07;P<0.01);障碍组:方案3(0.45±0.24)>方案5(0.34±0.22;P<0.01),方案3(0.45±0.24)>原F量表(0.36±0.18;P<0.05);②信效度分析结果显示,方案3为最佳条目组合。结论①在中国男性青年中入选F量表的条目的正常人群应答率应设置在小于20%的范围内;②方案3为最佳条目组合,为便于大规模施测,可以在保证信效度的前提下对量表条目进行简化。 展开更多

关键词 f量表 应答率 信效度分析 男性青年 明尼苏达多项人格调查表

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MMPI-215中F量表的特性及其影响因素 被引量：2

4

作者 贡京京 苗丹民 +2 位作者 肖玮 罗正学 王伟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第4期956-957,共2页

使用MMPI-215在全国18个省市对7073名应征青年进行测试,探讨F量表分数的相关和影响因素。结果:1.F分在正常人群与异常人群中有各自不同分布特点;其应答率存在有显著差异;2.F分与其它分量表呈显著性相关;3.F分受年龄、文化程度、生长地... 使用MMPI-215在全国18个省市对7073名应征青年进行测试,探讨F量表分数的相关和影响因素。结果:1.F分在正常人群与异常人群中有各自不同分布特点;其应答率存在有显著差异;2.F分与其它分量表呈显著性相关;3.F分受年龄、文化程度、生长地等多因素影响,低学历、生长地靠北方和农村、年龄偏小的应征青年F分数较高。 展开更多

关键词 MMPI-215 f量表 人格测试 心理诊断 精神障碍

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F量表条目组合方案在男青年不同组别中的比较 被引量：2

5

作者 贡京京 苗丹民 +4 位作者 张焱 张微微 李娟 魏亚洲 黄勇华 《中国健康心理学杂志》 2009年第8期950-952,共3页

目的分析新编F量表在男性青年不同组别中的分数差异,探讨构成F量表不同方案的优劣。方法使用MMPI-215对全国18个省市的男性青年进行测试,利用计算机对测试结果汇总并进行统计分析。结果1方案2和方案4鉴别效果最差;2方案3鉴别效果最好。... 目的分析新编F量表在男性青年不同组别中的分数差异,探讨构成F量表不同方案的优劣。方法使用MMPI-215对全国18个省市的男性青年进行测试,利用计算机对测试结果汇总并进行统计分析。结果1方案2和方案4鉴别效果最差;2方案3鉴别效果最好。结论1条目在正常组与障碍组的应答率的差值DF可作为筛选F量表条目的新标准;2在中国男性青年中入选F量表条目的传统的标准(即正常人群应答率)应设置在小于20%的范围内。 展开更多

关键词 心理测量 f量表 明尼苏达多相人格问卷 应答率 男性青年

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男青年F量表反应时间效应分析 被引量：1

6

作者 贡京京 苗丹民 +3 位作者 田建全 吕静 肖玮 陈静 《中国健康心理学杂志》 2007年第7期652-654,共3页

目的分析男青年心理测评中F量表条目的反应时间,探讨其变化规律和影响因素。方法使用MMPI-215对全国18个省市的男性青年进行测试,利用计算机对时间记录、汇总并进行统计分析。结果1男性青年在F量表高分数段与低分数段平均反应时间(以下... 目的分析男青年心理测评中F量表条目的反应时间,探讨其变化规律和影响因素。方法使用MMPI-215对全国18个省市的男性青年进行测试,利用计算机对时间记录、汇总并进行统计分析。结果1男性青年在F量表高分数段与低分数段平均反应时间(以下简称F均时)较短,而中间分数段均时较长(P<0.001);不同行为样组反应时间比较结果为:文化组>障碍组、文化组>正常组、动机组>正常组(P<0.001);2均时与字数和应答率呈正相关,与词频和使用度呈负相关。结论F均时在测评中表现出一定的变化规律,可结合F分数对被试回答的效度进行评价;可考虑根据条目长度来设定不同条目的应答时限。 展开更多

关键词 心理测量:男性青年 f量表 反应时间

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MMPI中F量表检测新兵精神疾病退兵鉴定的效果分析

7

作者 卢山 曲月 张志春 《中国法医学杂志》 CSCD 2022年第6期560-563,共4页

目的 探讨新兵精神疾病复检和终极退兵鉴定中明尼苏达多项人格测验(MMPI)F量表的分数和相关结果,为明确诊断、甄别伪装提供参考。方法 采用MMPI对2018年1月至2022年1月来我院进行精神疾病鉴定的532名新兵进行调查。结果 F量表平均(56.13... 目的 探讨新兵精神疾病复检和终极退兵鉴定中明尼苏达多项人格测验(MMPI)F量表的分数和相关结果,为明确诊断、甄别伪装提供参考。方法 采用MMPI对2018年1月至2022年1月来我院进行精神疾病鉴定的532名新兵进行调查。结果 F量表平均(56.13±19.96)分,F≥60分者有195人(36.70%);F分值除女性显著高于男性外(63.02±24.85对55.49±19.40,P <0.05),不同年龄、文化程度间差异不显著(P> 0.05);F高低分两组在L、K及临床量表间比较差异均非常显著(P <0.01);F分值与性别相关(P <0.05),与Hs、D、Hy、Pd、Mf、Pa、Pt、Sc、Ma和Si相关非常显著(P <0.01);多因素分析显示F分值与Pd、Pa、Ma和女性正相关。结论部分鉴定新兵F分值及各临床量表分值均显著增高,尤其是精神病态、偏执、躁狂分值的增高为鉴定诊断提供参考,提醒专家在资料审阅、病情介绍、精神检查等方面要仔细甄别,为今后的鉴定工作提出建议和措施。 展开更多

关键词 MMPI f量表 新兵 伪装 精神疾病

原文传递

SARC-F量表在快速简易诊断老年人肌肉衰减症研究中的应用 被引量：10

8

作者 李海鹏 田鹏 +1 位作者 璩航 卢健 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2018年第2期105-110,124,共7页

随着肌肉衰减症的研究步入"共识时代",不同国际共识之间由于首推的3维度指标以及临界阈值的不同,给研究者选择"金标准"造成了一定的困扰,加之各维度下客观指标检测耗时费力,阻滞了肌肉衰减症的快速临床诊断,而SARC-... 随着肌肉衰减症的研究步入"共识时代",不同国际共识之间由于首推的3维度指标以及临界阈值的不同,给研究者选择"金标准"造成了一定的困扰,加之各维度下客观指标检测耗时费力,阻滞了肌肉衰减症的快速临床诊断,而SARC-F量表的出现一定程度上为解除阻滞提供了新方法。从SARC-F量表研制的初衷入手,先后介绍了其具体内容、评分标准以及相关应用实证研究的进展与质疑,并简要概括了该量表的优势与局限性。总体看来,SARC-F量表虽然呈现出"判非优于判是"的特点,但确实可以作为一种快速简易诊断老年人肌肉衰减症的有效手段,建议今后将改良版SARC-F量表纳入临床快速老化评估。 展开更多

关键词 SARC-f量表 肌肉衰减症 诊断 老年人 效度

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SARC-F量表在老年肌肉衰减症筛查中的应用进展 被引量：1

9

作者 李婷婷 贾红 《预防医学情报杂志》 CAS 2021年第6期877-882,共6页

肌肉衰减症是一种与增龄相关的老年退行性疾病,是导致老年人日常活动受限、摔倒、骨折、住院的重要因素。2016年世界卫生组织已将肌肉衰减症列入国际疾病分类表(ICD-10-CM,代码M62.84)。SARC-F量表是近年来建立起来的一种肌肉衰减症筛... 肌肉衰减症是一种与增龄相关的老年退行性疾病,是导致老年人日常活动受限、摔倒、骨折、住院的重要因素。2016年世界卫生组织已将肌肉衰减症列入国际疾病分类表(ICD-10-CM,代码M62.84)。SARC-F量表是近年来建立起来的一种肌肉衰减症筛查工具,能快速的对肌力和肌功能进行评估,无需依赖于昂贵的仪器设备测量肌肉质量,具有廉价、简便的优势。本文旨在介绍SARC-F量表及其筛查效果和局限性,以促进SARC-F量表的应用和发展。 展开更多

关键词 肌肉衰减症 SARC-f量表 筛查

原文传递

增强师范生有恒性与自律性的训练和研究 被引量：1

10

作者 杜高明 《重庆大学学报（社会科学版）》 2002年第1期105-107,共3页

有成就的教师个性中存在比一般教师更良好的个性心理特征 ,如卡特尔 1 6种个性因素中的G(有恒性 )、Q3 (自律性 )较一般教师突出。本文作者在中师生中开展了G、Q3 个性因素的训练研究工作 ,试图找到一些塑造其良好G、Q3 因素的措施及方法。

关键词 教师 个性 师范生 有恒性 自律性 卡特尔16f量表 中等师范教育 心理训练 实验法 心理测量 暗示法

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公共事业管理专业学生医学统计学课程学习过程性评价研究

11

作者 吴琼 冯丹 朱旭 《知识经济》 2023年第15期100-102,共3页

为探究大学生对医学统计学课程的学习态度与学习过程性评价的关系,以便因材施教,促进教学改革,提升教学效果,通过选取修读医学统计学课程的公共事业管理专业学生200名,采用自编问卷调查学生的基本信息、学习态度,利用R-SPQ-2F量表调查... 为探究大学生对医学统计学课程的学习态度与学习过程性评价的关系,以便因材施教,促进教学改革,提升教学效果,通过选取修读医学统计学课程的公共事业管理专业学生200名,采用自编问卷调查学生的基本信息、学习态度,利用R-SPQ-2F量表调查学生学习过程性评价,并运用SPSS22.0统计软件进行数据分析。结果表明:学生深层学习取向得分(M=32.0)高于浅层学习取向得分(M=29.0)。学习态度相关因素与深层学习取向各维度间存在正相关。因此,建议教学中应注重培养学生的学习兴趣,以及对课程重要性的认知,制定合理的考试目标,结合案例教学(CBL)、问题导向教学(PBL)等多种教学模式促进学生深层学习取向的提升。 展开更多

关键词 医学统计学 R-SPQ-2f量表 学习态度 学习过程性评价

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研究生医学统计学课程的学习取向研究

12

作者 宋花玲 黄品贤 +3 位作者 董英 陈学芬 戎芬 金如锋 《中医教育》 2012年第6期43-46,51,共5页

目的评估研究生医学统计学课程的学习取向,为教学改革提供依据。方法利用Biggs改进版R-SPQ-2F量表对研究生和住院医师进行调查。结果研究生深层学习取向分数高于住院医师;男生深层学习取向分数高于女生。结论对于学习取向不同的学生,应... 目的评估研究生医学统计学课程的学习取向,为教学改革提供依据。方法利用Biggs改进版R-SPQ-2F量表对研究生和住院医师进行调查。结果研究生深层学习取向分数高于住院医师;男生深层学习取向分数高于女生。结论对于学习取向不同的学生,应采取因人制宜的有效措施,以引导、激发及强化其深层学习取向,避免应试学习。 展开更多

关键词 R-SPQ-2f量表 学习取向 医学统计学

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应用SF-36量表评估健身运动对老年社区居民生命质量影响的研究

13

作者 刘建华 王子豪 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第8期7-9,11,共4页

应用SF-36量表评估健身运动对老年社区居民生命质量的影响。方法:对社区居民的健身现状进行调查;比较健身人群和非健身人群的生命质量各维度评分;对不同健身时长、健身频次、健身年限的各组别生命质量各维度评分进行比较。结果:健身组... 应用SF-36量表评估健身运动对老年社区居民生命质量的影响。方法:对社区居民的健身现状进行调查;比较健身人群和非健身人群的生命质量各维度评分;对不同健身时长、健身频次、健身年限的各组别生命质量各维度评分进行比较。结果:健身组生理健康相关维度指标评分显著高于非健身组(P<0.05),心理健康相关维度指标多数与非健身组无显著相关(P>0.05);健身时长在30-60min和60-90min人群生命质量多数维度指标评分好于90-120min和120min以上组人群;每周健身3-5次人群的生命质量多数维度指标评分好于每周健身5次以上人群;健身持续的年限越长,生命质量维度指标评分越高。结论:健身对生命质量各维度指标有改善效应,其中对生理健康的效应要大于心理健康效应;健身时长和频率不是越高越好,每次健身时间在60分钟左右,每周健身3-5次效果较好。健身需要持之以恒,开始健身时间越早,持续时间越长,效果越好。 展开更多

关键词 f-36量表 健身运动 老年居民 生命质量 老龄化 心理健康 生理健康 健身项目

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