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在对外汉语词汇教学中实施“字本位”方法的实验报告 被引量：32
1
作者 王骏 《暨南大学华文学院学报》 2005年第3期36-47,74,共13页
“字本位”理论把“字”看作汉语的基本结构单位,提出汉语的生成机制是以核心字为基础,通过离心、向心两种结构方式逐层扩展,形成各级字组。因此,从认知的角度看, 以“字”为核心进行对外汉语词汇教学必然会具有更高的效率。然而在教学... “字本位”理论把“字”看作汉语的基本结构单位,提出汉语的生成机制是以核心字为基础,通过离心、向心两种结构方式逐层扩展,形成各级字组。因此,从认知的角度看, 以“字”为核心进行对外汉语词汇教学必然会具有更高的效率。然而在教学实践中,我们又不得不面对词的能产性与常用性这对矛盾。由此,本文提出在对外汉语词汇教学中,在传统的逐词处理的基础上,穿插国内语文教学中常见的“组词扩词法”,并以比较多样的手段加以强化。本着这一原则,作者于2003-2004学年第2学期在华东师范大学对外汉语学院汉语言系2-2A和2- 2B两个平行班的口语课教学中进行了系统的教学实验。实验持续一个学期,经初、中、末3次专项水平测试检验,发现实验班的词汇水平提高明显优于对照班,其平均分的差异达到显著水平(t 检验)。由此验证了在词汇教学中合理运用“字本位”方法可以实现更高效率这一假设。 展开更多
关键词 字本位 对外汉语教学 词汇教学 实验报告
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确保实验报告质量是提高实验教学效果的重要措施 被引量：33
2
作者 马铭杰 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第11期64-66,共3页
认为提高实验教学效果关键因素之一是要提高实验教师自身素质,要端正实验教学态度,严谨治学,在教学方法上下功夫。介绍了将确保实验报告质量作为提高实验教学效果的措施方法,并阐述了所取得的效果。
关键词 实验报告 实验教学 教学效果
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语类结构潜势理论与英语写作教学模式实践研究 被引量：14
3
作者 蔡慧萍 方琰 《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 2007年第4期72-78,共7页
文章以系统功能语言学家哈桑的语类结构潜势理论和马丁的宏观结构理论为基础,阐述了在该理论指导下的大学英语写作教学的两个学期实验的全过程,即实验设计的理论基础、设计过程、实验结果,并验证语类结构潜势理论在中国语境下的高校英... 文章以系统功能语言学家哈桑的语类结构潜势理论和马丁的宏观结构理论为基础,阐述了在该理论指导下的大学英语写作教学的两个学期实验的全过程,即实验设计的理论基础、设计过程、实验结果,并验证语类结构潜势理论在中国语境下的高校英语写作教学中可适用性以及存在的不足之处,旨在进一步推进该理论的应用领域,提高学生语类分析能力以及英语的写作能力。 展开更多
关键词 语类结构潜势 宏观结构理论 英语写作 实验报告
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提高实验报告质量,培养学生综合素质 被引量：14
4
作者 王俊斌 王海凤 +2 位作者 任健 王英超 李天俊 《天津农学院学报》 CAS 2010年第1期57-58,共2页
实验报告是实验教学的重要组成部分。采取一系列措施提高实验报告质量,可以培养学生诚实严谨的科学态度,锻炼规范的科研论文写作能力,提高分析、解决问题和创新思维的能力。
关键词 实验报告 生物化学 综合素质 科研论文
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实验报告自动生成系统设计 被引量：13
5
作者 黄凤良 徐明 +3 位作者 吴文婷 夏春梅 冯丽 吴菲 《实验科学与技术》 2011年第1期48-52,共5页
实验报告的电子化是实现实验室管理自动化的前提,是目前该领域发展的趋势。文中以强化实验教学效果、适应发展趋势为目的,提出了以信息显示、数据填写、报告生成为主要内容的实验报告自动生成系统结构。信息显示再现实验目的、设备、原... 实验报告的电子化是实现实验室管理自动化的前提,是目前该领域发展的趋势。文中以强化实验教学效果、适应发展趋势为目的,提出了以信息显示、数据填写、报告生成为主要内容的实验报告自动生成系统结构。信息显示再现实验目的、设备、原理、步骤等内容,实现实验内容的强化;数据填写完成实验数据的录入;报告生成是由使用者自行完成对相关数据的处理并提交请求后自动生成完整的电子版实验报告。基于该结构,以传感器实验中的金属箔式应变片灵敏度实验为例、以LabView为工具,设计了完整的实验报告自动生成系统。运行结果表明:获得的实验报告自动生成系统界面简洁、操作简单,在获得电子版实验报告的同时,可以达到强化实验教学效果的目的。 展开更多
关键词 实验报告 自动生成 LABVIEW软件 强化实验教学 电子化
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有机化学实验报告的革新探索 被引量：13
6
作者 谈春霞 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第2期233-234,共2页
在有机化学实验教学中,进行了以小论文的模式代替传统实验报告的尝试,实验证明:小论文是一种简单可行、有教育意义的模式,可以进一步调动学生的动手积极性,有助于实验教学。
关键词 有机化学实验 实验报告 实验小论文
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贯穿论文式实验报告的综合能力培养教学实践 被引量：13
7
作者 田东亮 杨青林 +1 位作者 刘克松 朱英 《大学化学》 CAS 2021年第7期66-72,共7页
加强实验教学是培养学生科学素养和综合创新能力的重要途径。基于"两性一度"的课程教学要求,针对目前实验教学中撰写实验报告存在的问题,以物理化学实验课程为例,进行了教学改革与实践。采取贯穿科研论文式实验报告撰写各环... 加强实验教学是培养学生科学素养和综合创新能力的重要途径。基于"两性一度"的课程教学要求,针对目前实验教学中撰写实验报告存在的问题,以物理化学实验课程为例,进行了教学改革与实践。采取贯穿科研论文式实验报告撰写各环节的科学素养和能力培养模式,该论文式实验报告有利于学生整体把握,提出问题、分析问题和总结,实验报告的各个部分与实际教学环节相统一,取得了满意的效果。充分发挥了教师主导和学生主体的协同优势,激发了学生学习的积极性和主观能动性,有利于培养德智体美劳全面发展的高素质人才。 展开更多
关键词 物理化学实验 科研论文 实验报告 科学素养 创新能力
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做好实验报告,提高生理学实验教学质量 被引量：13
8
作者 刘文冲 张海锋 +5 位作者 季乐乐 李嘉 迟素敏 王跃民 裴建明 高峰 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2009年第3期296-298,共3页
实验教学是医学院校教学的重要组成部分,加强实验教学环节是充分体现学科的特点、提高教学质量的关键。而实验报告是实验教学过程中一个重要的环节,是衡量实验教学效果的重要依据。试讨论如何从实验报告入手加强实验教学,提高生理学实... 实验教学是医学院校教学的重要组成部分,加强实验教学环节是充分体现学科的特点、提高教学质量的关键。而实验报告是实验教学过程中一个重要的环节,是衡量实验教学效果的重要依据。试讨论如何从实验报告入手加强实验教学,提高生理学实验教学质量。 展开更多
关键词 生理学 教学方法 实验报告
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开放式实验教学流程的设计与实现 被引量：8
9
作者 邓辉 王冲 《实验室科学》 2011年第2期8-10,共3页
开放实验室已成为各高校培养高素质新型人才的有效途径,最优的开放式实验教学流程是确保实验室开放顺利进行的关键。结合流体力学实验室的教学经验,从实验预约、实验进行、实验报告到实验成绩四个环节介绍开放式实验教学流程的设计与实现。
关键词 开放式实验教学 实验预约 实验报告
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写好实验报告的思考 被引量：9
10
作者 蒋瑾 《吉林化工学院学报》 CAS 2013年第4期56-58,共3页
写好实验报告,既要充分反映实验报告的精髓,文字言简意赅,抓住重点,突出中心,又要充分认识结果与创新讨论在实验报告中的核心地位,对整个实验所迸发出创造火花的潜在作用,使学生真正能体会到实验报告在实践自然科学中的重要价值。
关键词 实验报告 科研能力 结果 讨论
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实验报告结构化评阅探索与研究 被引量：9
11
作者 朱燕红 戴斌 +1 位作者 史美萍 谢海斌 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第12期254-257,共4页
实验报告是实验过程的总结与提升,也是实验的一个重要环节,但其重要性往往被忽略。该文分析了传统实验报告评阅方式存在的主要问题,针对性地提出3种解决措施:实验报告过程监控、报告评阅结构化建模和统计学数据分析,并结合国防科学技术... 实验报告是实验过程的总结与提升,也是实验的一个重要环节,但其重要性往往被忽略。该文分析了传统实验报告评阅方式存在的主要问题,针对性地提出3种解决措施:实验报告过程监控、报告评阅结构化建模和统计学数据分析,并结合国防科学技术大学机电工程与自动化学院控制系统实验室的实践经验,对实验报告结构化评阅进行积极的探索与研究。 展开更多
关键词 实验报告 结构化评阅 过程监控 结构化建模
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用VC结合Excel实现煤矿机械试验报表制作 被引量：8
12
作者 陈清华 潘地林 《煤矿机械》 北大核心 2004年第4期59-61,共3页
介绍了在VC中如何结合Excel,进行煤矿机械试验报表的方法和过程 ,并以一具体实例 ,从数据处理到程序设计 ,对试验报表的制作进行了详细地介绍 ,具有一定的实用性和可借鉴性。
关键词 VC EXCEL 煤矿机械 试验报表
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基于ASP的网络实验报告管理系统 被引量：7
13
作者 刘永革 鲁振操 段向培 《安阳师范学院学报》 2005年第2期62-64,共3页
在高等院校实验室的管理中,实验报告的管理是一种日常的非常繁琐的工作,为此我们提出并开发了“网上实验报告管理系统”,在实际应用中,方便了管理,提高了工作效率。
关键词 ASP 实验报告 管理系统
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浅谈“高分子物理实验”课程实验报告的规范化 被引量：7
14
作者 朱平平 何平笙 杨海洋 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期108-111,共4页
介绍作者在"高分子物理实验"课程教学中,制定"数据记录及实验报告"的一些体会。
关键词 高分子物理实验 实验报告 网络教学
原文传递
通用实验报告网络化管理系统 被引量：7
15
作者 方淑梅 梁喜龙 +5 位作者 冯乃杰 贝丽霞 刘传明 王丽艳 张红梅 左豫虎 《辽东学院学报（自然科学版）》 CAS 2009年第3期232-235,共4页
实验报告的有效管理是提升实验教学水平的重要方面,现代化管理方式是必然的发展趋势。该文采用ASP技术和Access数据库,设计实现了通用实验报告网络化管理系统,提出了实验报告网络化管理的基本模式。该系统操作简单,交互性好,有助于实验... 实验报告的有效管理是提升实验教学水平的重要方面,现代化管理方式是必然的发展趋势。该文采用ASP技术和Access数据库,设计实现了通用实验报告网络化管理系统,提出了实验报告网络化管理的基本模式。该系统操作简单,交互性好,有助于实验教学的规范化和实验教学水平的提高。 展开更多
关键词 实验报告 通用性 网络化 管理系统
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当前高职院校无机化学实验教学存在的问题及对策 被引量：7
16
作者 曹红霞 《开封大学学报》 2009年第1期72-73,共2页
当前,无机化学实验教学中存在着一些问题,包括:验证性实验多,而综合性、设计性实验少;教材缺乏全局性、整体性;实验内容缺乏连贯性;考核方式单一,成绩评定缺乏客观性,等等。为此,须完善实验课程教学大纲,开发实验指导书;调整相关实验教... 当前,无机化学实验教学中存在着一些问题,包括:验证性实验多,而综合性、设计性实验少;教材缺乏全局性、整体性;实验内容缺乏连贯性;考核方式单一,成绩评定缺乏客观性,等等。为此,须完善实验课程教学大纲,开发实验指导书;调整相关实验教学内容,强化综合能力训练;改革实验教学方法、手段及考核方法;部分开放实验室,增加学生实验机会。只有这样,才能切实培养学生的实践和创新能力,进而提高无机化学实验课的教学质量。 展开更多
关键词 无机化学实验 规范操作 实验报告
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实验报告管理系统的设计与实现 被引量：5
17
作者 张广斌 王长顺 +2 位作者 许凌云 孙凡 潘燕飞 《信息技术》 2019年第11期157-159,163,共4页
为了提高实验报告的质量和管理水平,文中设计实现了对实验报告的信息化管理。针对物理实验教学特点和要求,采用B/S架构设计,利用JAVA语言、JavaScript语言、Html5语言、Css3语言、MySQL数据库、html5 canvas等技术手段,设计和开发了实... 为了提高实验报告的质量和管理水平,文中设计实现了对实验报告的信息化管理。针对物理实验教学特点和要求,采用B/S架构设计,利用JAVA语言、JavaScript语言、Html5语言、Css3语言、MySQL数据库、html5 canvas等技术手段,设计和开发了实验报告管理系统。系统主要包括学生微信端上传模块和教师电脑端批阅模块,实现了报告的远程提交、在线批阅与管理、归档与汇总等功能,开创了大学物理实验报告管理的新模式。 展开更多
关键词 实验报告 报告管理 报告上传 在线批阅
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影响药理学实验报告质量的因素分析与对策研究 被引量：5
18
作者 童国忠 《浙江海洋学院学报（自然科学版）》 CAS 2006年第4期469-472,共4页
通过对医学院学生药理实验报告质量状况的调查,从影响书写实验报告质量的实验教学诸因素:学生基本素质、学习态度、教师指导、实验项目设置等方面进行了详细剖析,并就此提出了提高学生实验报告质量的对策和措施。
关键词 药理学 实验报告 影响因素 对策研究
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大学生非智力因素培养的实验报告 被引量：5
19
作者 潘进 《沙洲职业工学院学报》 2007年第4期17-22,共6页
对理工院校非英语专业大学生进行了非智力因素培养实验,并以英语学习情况作为参照。通过多种有针对性的教育手段的实施,表明非智力因素的培养对提高大学生的学习成绩和学习能力有显著的作用。实验班采取了讲座、演讲、竞赛、交流、适当... 对理工院校非英语专业大学生进行了非智力因素培养实验,并以英语学习情况作为参照。通过多种有针对性的教育手段的实施,表明非智力因素的培养对提高大学生的学习成绩和学习能力有显著的作用。实验班采取了讲座、演讲、竞赛、交流、适当施加学习压力等多种教育形式,学生的各项非智力因素普遍增强(91.9%),成绩比对照班明显提高(P<0.001),各种实验方法行之有效。同时也可以看出,培养大学生的非智力因素是高校教师一项长期而艰巨的工作。 展开更多
关键词 大学生 非智力因素 培养 实验报告
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药物分析CBL实验教学的实验报告设计及应用 被引量：5
20
作者 王倩倩 孙祥德 《基础医学教育》 2019年第5期364-367,共4页
药物分析是药学专业的核心专业课程,在其实验教学中,传统实验报告的格式存在诸多不足。为了体现药物分析的课程特点并切合药检工作的实际,克服学生在实验报告环节存在的问题,设计了由预习报告、原始记录、检验报告三部分组成的药物分析... 药物分析是药学专业的核心专业课程,在其实验教学中,传统实验报告的格式存在诸多不足。为了体现药物分析的课程特点并切合药检工作的实际,克服学生在实验报告环节存在的问题,设计了由预习报告、原始记录、检验报告三部分组成的药物分析实验报告的新格式。结果表明,新的实验报告格式更有助于培养学生的良好实验素质。 展开更多
关键词 药物分析 实验教学 实验报告
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