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基于翻转课堂的“现代教育技术”实验课程设计 被引量:94
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作者 林青松 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期194-198,共5页
"翻转课堂"作为一场学习革命,完全变革了传统的课堂教学模式,符合大学生个性化及差异化的学习特点,有效的解决了传统"现代教育技术"实验教学中的课时不足和课堂缺乏互动以及实验评价单一等诸多问题。基于翻转课堂的... "翻转课堂"作为一场学习革命,完全变革了传统的课堂教学模式,符合大学生个性化及差异化的学习特点,有效的解决了传统"现代教育技术"实验教学中的课时不足和课堂缺乏互动以及实验评价单一等诸多问题。基于翻转课堂的"现代教育技术"实验课程设计主要由课前学习、课堂交流合作和课后反思3个部分组成。这种创新教学模式有别于我国传统教学,不仅仅是教学手段的变革,关键是把课堂教学转化为课外甚至是校外,是对课堂地点的演变,使课堂变成了一切皆为教室。这是翻转课堂的理念的转变和课堂教学的重大变革。 展开更多
关键词 翻转课堂 实验课程 现代教育技术
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创新型实验教学体系的改革与实践 被引量:53
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作者 黄解军 袁艳斌 +1 位作者 崔巍 詹云军 《实验科学与技术》 2007年第5期80-82,共3页
实验教学是培养学生创新能力和实践能力的重要环节,实验教学体系改革对于培养创新型人才具有重要的作用和意义。为了提高实验教学质量和效果,结合实验教学实践,提出以学科为主线,以学生为中心,以能力为目标和以网络为载体,从实验教学内... 实验教学是培养学生创新能力和实践能力的重要环节,实验教学体系改革对于培养创新型人才具有重要的作用和意义。为了提高实验教学质量和效果,结合实验教学实践,提出以学科为主线,以学生为中心,以能力为目标和以网络为载体,从实验教学内容、教学方法、教学环境和教学平台等多个层面上进行改革和创新,构建面向创新型人才培养的实验教学体系。 展开更多
关键词 创新型人才 实验教学 课程体系 改革
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基于PBL模式下的无机化学实验课程教学研究 被引量:41
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作者 王睿 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第7期220-223,共4页
PBL模式是西方国家中极有影响力的一种教学方式,在我国部分高校得到了一定程度的推广,成为国内教育研究者关注和研究的热点,呈现出可喜的势态。从国内外的比较研究中,对PBL教学模式的源头进行了追踪,结合当今形势,对PBL教学模式的优势... PBL模式是西方国家中极有影响力的一种教学方式,在我国部分高校得到了一定程度的推广,成为国内教育研究者关注和研究的热点,呈现出可喜的势态。从国内外的比较研究中,对PBL教学模式的源头进行了追踪,结合当今形势,对PBL教学模式的优势和构成要素进行了论述,研究了PBL教学模式在无机化学实验课程中的教学应用。 展开更多
关键词 PBL模式 无机化学 实验课程
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数学实验的理论研究与实践 被引量:38
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作者 邵光华 卞忠运 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2007年第3期39-43,共5页
中学数学教育应重视数学实验,应将数学实验作为课程内容的一部分来设计.作为课程内容的数学实验,目的是以实验为载体,展示数学的探索发现过程,使学生亲历这个过程,从中发现数学、体验数学、理解数学、运用数学,培养创新意识和探... 中学数学教育应重视数学实验,应将数学实验作为课程内容的一部分来设计.作为课程内容的数学实验,目的是以实验为载体,展示数学的探索发现过程,使学生亲历这个过程,从中发现数学、体验数学、理解数学、运用数学,培养创新意识和探索精神。作为课程内容的数学实验应体现活动化、操作化特征,注意返璞归真,在注意揭示数学概念定理的形成和发展过程以及展示数学问题的解决过程的同时,注意与基本的数学思想、数学方法挂钩,有机地和数学知识教学相互结合、相互促进。 展开更多
关键词 数学实验 数学课程 数学软件 几何画板 教学案例
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基于网络技术的计算机网络实验课程体系 被引量:36
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作者 王盛邦 李晓宁 陈立文 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第4期49-51,111,共4页
以计算机网络技术和理论为指导,建立面向应用的综合实验平台。阐述了此实验平台的建设和基于此实验平台的计算机网络实验案例型课程体系的课程设置、课程内容。通过实验课程体系培养学生实际动手能力和创新能力,提高了计算机网络实验教... 以计算机网络技术和理论为指导,建立面向应用的综合实验平台。阐述了此实验平台的建设和基于此实验平台的计算机网络实验案例型课程体系的课程设置、课程内容。通过实验课程体系培养学生实际动手能力和创新能力,提高了计算机网络实验教学质量,培养能更好地适应社会发展需要的人才。 展开更多
关键词 教学改革 计算机网络 实验 课程体系
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开设实验选修课 培养学生创新能力 被引量:28
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作者 马世红 赵在忠 +1 位作者 王煜 沈元华 《物理实验》 北大核心 2002年第3期27-29,共3页
介绍了复旦大学物理教学实验中心为培养学生创新能力开设的 4门实验选修课的特点。
关键词 物理实验 选修课 创新能力 学生培养 高校 复旦大学
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任务驱动方法在微机原理与接口技术实验课程中的应用 被引量:27
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作者 李晓东 吴永烽 张济龙 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期133-137,共5页
微机原理与接口技术是西南大学工程技术学院的电子科学与技术和自动化专业的专业选修课.受内容较多且不易理解、学时少、学生重视程度不够等因素影响,传统教学方法的效果不佳.任务驱动方法是指在理论课程结束后实验课程进行之前布置实... 微机原理与接口技术是西南大学工程技术学院的电子科学与技术和自动化专业的专业选修课.受内容较多且不易理解、学时少、学生重视程度不够等因素影响,传统教学方法的效果不佳.任务驱动方法是指在理论课程结束后实验课程进行之前布置实验题目,学生在课外通过查阅资料与积极思考完成任务;实验课程中实现以学生为主导的师生互动,遇到问题的同学可在实验课上寻求教师帮助,并最终完成实验任务;学生需提交能实现实验功能的程序,同时回答老师就该程序随机提出的问题,综合实验完成情况及回答问题的情况,给出课程考核成绩.实践证明该方法能有效促进学生自主学习,增强对课程知识的理解,增强实践动手能力.通过考核的答辩环节能有效降低完全抄袭的现象,且能有效区分完成的实验的完成情况,考核成绩相对较为公正. 展开更多
关键词 任务驱动 微机原理与接口技术 实验课程
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大学物理实验教学改革的实践与思索 被引量:22
8
作者 赵青生 汪洪 《大学物理实验》 2002年第3期76-78,共3页
本文主要介绍了我校近年来在大学物理实验课程体系和教学内容改革的实践及下一步改革的思路。
关键词 思索 课程体系 实践 教学内容改革 大学物理实验教学 思路
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开发实验课程与教学:教师教育改革的新路向 被引量:22
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作者 黄甫全 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第18期49-53,共5页
不断深化的教师教育改革与研究,凸显出开发实验课程与教学的新路向。在教师教育领域开发实验课程与教学,有着教学职业属性的专业定位、教师知识结构的类型进化以及实验教学传统的弘扬创新等深层动因,基于这些因素的考虑,未来有望孕育起... 不断深化的教师教育改革与研究,凸显出开发实验课程与教学的新路向。在教师教育领域开发实验课程与教学,有着教学职业属性的专业定位、教师知识结构的类型进化以及实验教学传统的弘扬创新等深层动因,基于这些因素的考虑,未来有望孕育起基于实验教学的教师教育新课程体系。 展开更多
关键词 教师教育 教学专业化 内容教育学知识 实验课程 实验教学
原文传递
计算机专业实验教学模式改革探析 被引量:23
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作者 刘广聪 李振坤 陈靖宇 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2005年第2期41-43,共3页
高等学校的实验教学在人才的培养方面起着重要作用,文章就计算机专业实验教学改革在高等教育中的特殊作用,以及如何突破旧的教学模式,强化素质教育意识,构建新的课程教学体系及实验教学课程化等问题做了一些理论探讨及实践总结。
关键词 计算机专业 实验教学 实验课程化 教学改革
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基于培养卓越医生的基础医学实验教学体系构建 被引量:23
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作者 张宏颖 孙艺平 邹原 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第8期179-183,共5页
为贯彻"卓越医生教育培养计划"的培养目标,落实5年制临床医学专业在基础医学学习阶段实行"基础医学教育与纵向器官系统整合课程"的教学模式,大连医科大学基础医学院构建了"基础→综合→设计与创新"的层... 为贯彻"卓越医生教育培养计划"的培养目标,落实5年制临床医学专业在基础医学学习阶段实行"基础医学教育与纵向器官系统整合课程"的教学模式,大连医科大学基础医学院构建了"基础→综合→设计与创新"的层层递进、不断提高的基础医学实验教学体系。通过基础性和综合性实验训练医学生的医学实践能力,初步培养医学生的临床诊断思维能力。通过将"创新课程"作为限定性选修课列入教学计划,逐步培养学生的创新思维和科学研究能力。9学期实践结果证明,此实验教学体系有助于医学生医学基础知识与技能、综合分析及创新能力的培养,适合"卓越医生教育培养计划"的5年制临床医学专业人才培养模式,其结果可为探索建立"5+3"临床医学人才培养模式,深化临床医学长学制教育改革,培养医学拔尖创新人才奠定基础。 展开更多
关键词 基础医学 实验教学体系 综合性实验 创新课程 卓越医生
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生物化学实验教学改革与实践 被引量:22
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作者 汪燕芳 《实验室科学》 2017年第1期91-93,共3页
分析了传统生物化学实验教学的不足,就生物化学实验教学课程的建设进行了探索,以培养学生综合能力为导向,将综合性、设计性元素融入到基础实验教学当中,通过对实验教学课程内容的整合和优化,促进教学质量的提升,培养学生学习的积极性和... 分析了传统生物化学实验教学的不足,就生物化学实验教学课程的建设进行了探索,以培养学生综合能力为导向,将综合性、设计性元素融入到基础实验教学当中,通过对实验教学课程内容的整合和优化,促进教学质量的提升,培养学生学习的积极性和分析问题、解决问题的能力,探索了生化实验教学中培养高素质、综合型创新人才之路。 展开更多
关键词 能力培养 实验教学 课程改革
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ERP沙盘模拟课程功能及存在问题探讨 被引量:21
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作者 宋玉涛 马丽莹 《实验科学与技术》 2008年第5期116-118,共3页
根据教学实践,对ERP沙盘模拟(手工)课程在管理类本科学生的实验教学及其理论教学中的深层次功能进行发掘,揭示了该课程在构建完善的经济管理类模拟实验教学体系中的重要地位,从而为如何更好开展这门实验课程、把握教学方向和重点定下了... 根据教学实践,对ERP沙盘模拟(手工)课程在管理类本科学生的实验教学及其理论教学中的深层次功能进行发掘,揭示了该课程在构建完善的经济管理类模拟实验教学体系中的重要地位,从而为如何更好开展这门实验课程、把握教学方向和重点定下了功能基调。同时,根据该课程开展中发现的一些认识问题和用友软件公司沙盘模拟课程产品设计中存在的一些主要问题,提出了相应的解决办法和解决思路。 展开更多
关键词 ERP沙盘模拟 实验教学 课程功能
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生物化学实验线上线下混合式“金课”的建设与思考 被引量:21
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作者 闫国栋 吕绍武 +5 位作者 张作明 周杰 王磊 郑良玉 程瑛琨 滕利荣 《生命的化学》 CAS CSCD 2020年第9期1601-1606,共6页
混合式教学是一种将在线学习与传统面对面教学相结合的教学模式,通过两者的优势互补,来获得最佳的教学效果。本文通过线上优质实验资源互动、线下实验实践训练讨论,颠覆教师全堂讲授、学生被动学习的传统教学模式,构建创新性的实验教学... 混合式教学是一种将在线学习与传统面对面教学相结合的教学模式,通过两者的优势互补,来获得最佳的教学效果。本文通过线上优质实验资源互动、线下实验实践训练讨论,颠覆教师全堂讲授、学生被动学习的传统教学模式,构建创新性的实验教学体系,推动信息技术与教学深度融合的实验课程改革和实验课堂革命,探索"生物化学实验"线上线下混合式教学方法,增加课程难度、拓展课程深度、提高教学质量,以实现"金课"建设目标。 展开更多
关键词 生物化学实验 线上线下 混合模式 金课
原文传递
实验室的重要性,再强调也不过分 被引量:20
15
作者 冯端 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第10期1-2,共2页
提出对实验室的重要性再强调也不过分的观点。联系国外一些著名实验室的情况,提出如何建设高水平的实验室,并进一步论述了实验室对培养科学工作者的作用。文章对实验室存在的一些问题作了讨论,提出要采取措施,充分发挥仪器设备的使用效... 提出对实验室的重要性再强调也不过分的观点。联系国外一些著名实验室的情况,提出如何建设高水平的实验室,并进一步论述了实验室对培养科学工作者的作用。文章对实验室存在的一些问题作了讨论,提出要采取措施,充分发挥仪器设备的使用效率,要注意实验仪器设备的配套,使仪器发挥更好的作用。 展开更多
关键词 实验室 实验课 实验仪器 国外俄实验室
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地方高校应用化学专业实验课程改革初探 被引量:19
16
作者 郭勇安 黄冠 +2 位作者 赵树凯 岑波 韦万兴 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第8期98-100,共3页
通过增加综合性实验、引进先进实用的仪器及方法、增加贴近生产实际和具有地方特色的实验、引入老师科研成果和绿色化学实验内容、进行开放创新性实验等方法,对应用化学专业实验课程进行了初步的改革探索。
关键词 应用化学 专业实验 课程改革 探索
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医学免疫学实验教学改革的探索与思考 被引量:19
17
作者 史丽云 何海根 +2 位作者 康艳华 蔡玲斐 张立煌 《基础医学教育》 2013年第4期376-379,共4页
医学免疫学新理论、新概念和新技术的发展对基础医学教学带来了新的挑战,现有医学免疫学实验教学中普遍存在教学内容和体系的滞后、教学模式和手段单一的弊端。为了适应社会发展对创新型医学人才的迫切要求,从学科自身特点出发,结合学... 医学免疫学新理论、新概念和新技术的发展对基础医学教学带来了新的挑战,现有医学免疫学实验教学中普遍存在教学内容和体系的滞后、教学模式和手段单一的弊端。为了适应社会发展对创新型医学人才的迫切要求,从学科自身特点出发,结合学生个性发展需求,通过整体规划、科学设计和不断摸索,提出并实施了一套融理论概念于实践、基本操作于解决问题、个体于团队合作的新的实验教学体系。实践证明新方案的实施对于培养学生综合分析和解决问题的能力起到了一定作用。 展开更多
关键词 医学免疫学 实验教学 教学改革
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结合以问题为导向教学法的开放式教学新模式在基础医学实验课教学中的应用和效果评价 被引量:18
18
作者 唐娟 蒋建利 陈志南 《细胞与分子免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期378-382,共5页
目的本研究旨在评价结合以问题为导向教学法(PBL)的开放式教学新模式在基础医学实验课教学中的应用效果。方法采用结合PBL的开放式实验教学新模式,在空军军医大学2019级临床医学专业医学细胞生物学实验课开展探索,共92名本科生纳入本研... 目的本研究旨在评价结合以问题为导向教学法(PBL)的开放式教学新模式在基础医学实验课教学中的应用效果。方法采用结合PBL的开放式实验教学新模式,在空军军医大学2019级临床医学专业医学细胞生物学实验课开展探索,共92名本科生纳入本研究,随机分为新模式教学组和对照组。其中新教学模式组共42人,应用结合PBL的开放式实验教学新模式授课;对照组50人,应用传统教学模式授课。通过试卷测试和调查问卷的方式对教学效果进行评价。结果与传统教学模式组相比,开展结合PBL的开放式实验教学组学生的学习成绩、创新能力、科研能力、自主学习能力、文献研究能力和团队合作精神等方面均显著提升。结论结合PBL的开放式实验教学新模式有利于提高学生主观能动性、创新能力和科研素养,是培养创新型医学人才的新型教学手段,可以在免疫学、生物化学等基础医学实验课教学中广泛推广。 展开更多
关键词 开放式实验教学 以问题为导向的教学法(PBL) 基础医学 实验课
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学生实验课成绩评定标准化的探索 被引量:18
19
作者 赵逸云 刘世熙 +1 位作者 杨亚滨 杨玉光 《实验科学与技术》 2009年第5期81-82,132,共3页
制定科学合理、简便可行且公正客观的实验课成绩评分方法,是搞好大学实验类课程教学的重要环节之一。文中介绍了云南大学化学与材料工程学院在学生实验成绩考核标准化研究方面的经验。提出评分项目不宜过多、过细,应尽可能设计综合性的... 制定科学合理、简便可行且公正客观的实验课成绩评分方法,是搞好大学实验类课程教学的重要环节之一。文中介绍了云南大学化学与材料工程学院在学生实验成绩考核标准化研究方面的经验。提出评分项目不宜过多、过细,应尽可能设计综合性的指标,同时各项指标给分的时间差应尽可能大,以利教师操作。实验报告的评分应有量化的评分标准,成绩的统计应设计并使用excel模板以减轻计算量,对实验类课程的教学进行全程量化的监控考核。建立制定了一整套较简便、科学及规范的学生成绩评价体系,得到教师及学生的肯定。 展开更多
关键词 实验课 成绩评定 考核指标 统计模板
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分析化学在线课堂引入实验视频教学模式改革 被引量:17
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作者 谢洪珍 魏丹毅 李天华 《大学化学》 CAS 2018年第10期52-57,共6页
通过分析当前分析化学教学和改革现状,针对目前分析化学在线课堂微视频存在的问题,探讨了在微视频中引入各种类型实验的方法和优势,实现了理论教学和实验教学相互融合、相互促进,为化学类在线课程教学改革提供了新的机遇和挑战。同时对... 通过分析当前分析化学教学和改革现状,针对目前分析化学在线课堂微视频存在的问题,探讨了在微视频中引入各种类型实验的方法和优势,实现了理论教学和实验教学相互融合、相互促进,为化学类在线课程教学改革提供了新的机遇和挑战。同时对教学改革实践结果进行了问卷调查和分析。 展开更多
关键词 微视频 分析化学 实验 在线课程
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