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沉浸式体验:文化与科技融合的新业态 被引量:124
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作者 花建 陈清荷 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第5期18-32,共15页
沉浸式体验是当今文化与科技融合而形成的一种新业态,也是文化产业领域中具有前沿性和成长性的新兴样式。一些发达国家的政府部门、大学、企业等纷纷加大了对它的研究和开发,中国必须在这一领域占有重要的一席之地。从它的特征和意义看... 沉浸式体验是当今文化与科技融合而形成的一种新业态,也是文化产业领域中具有前沿性和成长性的新兴样式。一些发达国家的政府部门、大学、企业等纷纷加大了对它的研究和开发,中国必须在这一领域占有重要的一席之地。从它的特征和意义看,它是一种以空间造境为核心业态、依托数字化准客体而建立起来的体验活动;它让观众从真实的体验进入虚构的世界,传达了创作者对于自我、万物、世界、宇宙等的新解读和新表达。从它的内在结构和发展机制看,它具有大奇观、超震撼、全体验、逻辑力的产业形态;它集成了大量科技成果的数字化"准客体",又融入了大量富于现代审美特色的创意内容。从它的创新活力和产业竞争的角度看,中国要加快发展沉浸式体验,就要在文化产业领域推动"科创+文创",形成多学科联合攻关的优势,高度关注年轻一代的文化消费需求,在扩大开放中集聚全球创新资源。 展开更多
关键词 沉浸式体验 空间造境 科技基础 创意内容 科创+文创
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基于用户体验的网站信息构建要素与模型分析 被引量:84
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作者 胡昌平 邓胜利 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2006年第3期321-325,共5页
信息空间的构建必须考虑环境、用户、技术和内容的协调,其中,技术选择和信息内容组织必须以适应用户需求与体验为前提。基于此,本文从用户信息需求与利用入手,分析信息构建与用户体验之间的关系、用户体验要素,在构建用户体验层次模型... 信息空间的构建必须考虑环境、用户、技术和内容的协调,其中,技术选择和信息内容组织必须以适应用户需求与体验为前提。基于此,本文从用户信息需求与利用入手,分析信息构建与用户体验之间的关系、用户体验要素,在构建用户体验层次模型基础上,结合网站服务业务的开展,讨论了基于用户体验的网站建设和面向用户的服务组织。 展开更多
关键词 用户体验 信息空间 信息构建
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以STEM教育创新引领教育未来——美国《STEM 2026:STEM教育创新愿景》报告的解读与启示 被引量:88
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作者 金慧 胡盈滢 《远程教育杂志》 CSSCI 2017年第1期17-25,共9页
在21世纪复杂世界中维持竞争力,离不开科技创新和人才培养。美国政府深刻认识到了这一点,将STEM教育放在突出位置,先后发布了各类STEM教育相关政策,旨在让所有学生获得优质的STEM教育。2016年9月,美国研究所与美国教育部联合发布了《STE... 在21世纪复杂世界中维持竞争力,离不开科技创新和人才培养。美国政府深刻认识到了这一点,将STEM教育放在突出位置,先后发布了各类STEM教育相关政策,旨在让所有学生获得优质的STEM教育。2016年9月,美国研究所与美国教育部联合发布了《STEM 2026:STEM教育创新愿景》(STEM 2026:A Vision for Innovation in STEM Education)。该报告旨在促进STEM教育公平以及让所有学生都得到优质STEM教育的学习体验,对实践社区、活动设计、教育经验、学习空间、学习测量、社会文化环境等六大方面提出了愿景规划,指出了STEM教育未来十年的发展方向以及存在的挑战,如,教育资源分配问题、缺乏早期教育研究等。为此,在梳理美国STEM教育历史背景的基础上,充分提炼了该报告中美国STEM教育的未来发展方向及其应对挑战策略,以期对我国STEM教育战略有所启示与借鉴。 展开更多
关键词 STEM教育 教育公平 学习体验 创新愿景 创客教育 创客空间
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空间体验——图书馆的核心价值之一 被引量:59
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作者 郎杰斌 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期42-48,共7页
当前,图书馆作为公共空间的社会价值越来越突出。该文论述了空间体验的含义与意义,阐述了空间体验是图书馆的核心价值之一的观点,并探讨了图书馆空间体验环境的构建原则与方法。
关键词 空间体验 图书馆空间 图书馆核心价值
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网络环境下的案例教学:在线讨论的效果及影响因素分析 被引量:32
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作者 罗恒 曾兰 杨婷婷 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期37-46,92-93,共11页
案例讨论通过探究过程的共享实现知识建构,被认为是案例教学成功的关键。在网络教学环境中,案例讨论活动被移植到论坛中进行,其交互模式和参与者角色都发生了较大改变,其教学效果和影响因素有待深入探究。基于此研究需求,本研究开展了... 案例讨论通过探究过程的共享实现知识建构,被认为是案例教学成功的关键。在网络教学环境中,案例讨论活动被移植到论坛中进行,其交互模式和参与者角色都发生了较大改变,其教学效果和影响因素有待深入探究。基于此研究需求,本研究开展了一项准实验研究,检验在线讨论活动对案例学习表现和学习体验的影响。同时,采用LASSO回归的数据挖掘方法对影响在线案例学习效果的论坛学习行为变量进行了筛选与排序。研究结果表明:参与论坛讨论对案例学习效果有积极影响,学生能够获得与面对面讨论相似的案例学习体验。查看案例次数和论坛发帖总字数能在一定程度上预测案例学习效果。本研究结论有助于增进对网络环境下案例教学法的认识,为在线案例教学的设计与实施提供借鉴,进一步提升在线教学的质量和学习体验。 展开更多
关键词 案例教学 在线讨论 学习效果 学习体验 LASSO回归 在线学习行为 问题空间 学习分析
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文化为魂:乡村文旅融合中的空间重构 被引量:20
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作者 罗大蒙 吴理财 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期143-150,160,共9页
文化和旅游的空间区隔是制约文旅融合发展的瓶颈。只有进行空间重组,才能推进乡村文旅深度融合,以文化支撑旅游,以旅游带动文化。展示空间、体验空间和情感空间是乡村文旅融合发展的三维空间体系。乡村文旅融合空间重构需要延循在地性... 文化和旅游的空间区隔是制约文旅融合发展的瓶颈。只有进行空间重组,才能推进乡村文旅深度融合,以文化支撑旅游,以旅游带动文化。展示空间、体验空间和情感空间是乡村文旅融合发展的三维空间体系。乡村文旅融合空间重构需要延循在地性、情景化、数字化和产业化的路径,进行场景设计、项目运营和技术赋能,将乡村打造为乡村文化的展示空间、乡村生活的体验空间和乡村情感的生成空间,从而推动乡村文化旅游深度融合,以文塑旅,以旅彰文,为乡村振兴添翼铸魂。 展开更多
关键词 文旅融合 空间重构 展示空间 体验空间 情感空间
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当代城市景观叙事性设计策略 被引量:22
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作者 杨茂川 李沁茹 《新建筑》 2012年第1期118-122,共5页
为使城市公共空间与人们的情感体验紧密联系,必须唤起场所认同,增强参与性,这已成为当代设计师关注的热点。引介语言文学领域中"叙事"这一概念,从语汇、结构、表达媒介三个方面入手,将文学叙事手法引入空间设计,融合文学与空... 为使城市公共空间与人们的情感体验紧密联系,必须唤起场所认同,增强参与性,这已成为当代设计师关注的热点。引介语言文学领域中"叙事"这一概念,从语汇、结构、表达媒介三个方面入手,将文学叙事手法引入空间设计,融合文学与空间。通过类比分析法,提出当代城市景观的叙事性设计策略。该项研究以独特的视角为城市景观设计提供了一个开阔的视野和深化研究的有效途径,以期为探索相应的设计方法奠定基础。 展开更多
关键词 事件 情节 场所体验 空间叙事 设计策略
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从体验消费文化看当代商业空间设计创新 被引量:21
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作者 陈飞虎 成今 《湖南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第5期146-152,共7页
体验消费文化,是消费者近年来在消费活动中体现出的新的价值选择,亦为设计师对商业空间的设计思考提供了新的视角。然而,如何更好地将商业空间设计与新的消费文化相结合,值得每个设计师不断的思考与研究。通过阐述人类对体验的深切诉求... 体验消费文化,是消费者近年来在消费活动中体现出的新的价值选择,亦为设计师对商业空间的设计思考提供了新的视角。然而,如何更好地将商业空间设计与新的消费文化相结合,值得每个设计师不断的思考与研究。通过阐述人类对体验的深切诉求、分析当下企业营造体验活动的必要性、借鉴B·约瑟夫·派恩与詹姆斯H·吉尔摩提出的4E体验模型,提出提供感官娱乐体验、保障信息多元传输、打造“第三世界”体验、创建差异性美学空间四种基于体验消费的商业空间设计方法,为当代商业空间的设计创新提供新的思路。 展开更多
关键词 消费文化 体验消费 商业空间 室内设计
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职前教师教育理论与实践融合的第三空间研究 被引量:20
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作者 戴伟芬 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期94-100,共7页
大学教师教育课程与中小学教学实践能否有效融合直接影响教师专业培养效果。运用基于杂合理论的第三空间理念,通过跨越大学、中小学校和社区的边界,创新教师教育者的角色,构建理论与实践融合的职前教师教育第三空间。在这一空间里,从把... 大学教师教育课程与中小学教学实践能否有效融合直接影响教师专业培养效果。运用基于杂合理论的第三空间理念,通过跨越大学、中小学校和社区的边界,创新教师教育者的角色,构建理论与实践融合的职前教师教育第三空间。在这一空间里,从把理论知识视为教学知识的权威来源,转换为把中小学和社区中的实践知识均纳入教师教育体系中,其实践知识与理论知识享有同等地位,且这些不同来源的知识相互作用创造新的协同效应。这种新的教师教育认知论范式将拓展职前教师学习机会,增强他们有效处理复杂的教学实践的能力。 展开更多
关键词 大学教师教育课程 教学实践 融合 第三空间
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交互体验在展示空间设计中的创新应用研究 被引量:19
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作者 薛娟 王越 《家具与室内装饰》 北大核心 2021年第8期120-125,共6页
文章旨在突破基于物理媒介传统展示空间设计方法的局限,在展示空间设计中运用交互体验理念,将信息多元化地传播给大众,从而提高大众的参与感。通过文献查阅、案例研究以及实地调研的方法,以交互体验理念为切入点,结合吴中博物馆展示空... 文章旨在突破基于物理媒介传统展示空间设计方法的局限,在展示空间设计中运用交互体验理念,将信息多元化地传播给大众,从而提高大众的参与感。通过文献查阅、案例研究以及实地调研的方法,以交互体验理念为切入点,结合吴中博物馆展示空间进行分析,剖析其在展示空间设计中的应用形式,并从中探索空间组织结构、互动式空间流线设计、氛围营造、无障碍设施设计、多媒体技术的灵活运用,从而突破传统制约建立新的展陈模式,以便为今后的展示空间创新设计提供参考。 展开更多
关键词 交互体验 展示空间 组织结构 氛围营造 多媒体技术
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“体验”视角下都市工业遗产建筑的环境意象重构 被引量:17
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作者 黄磊 彭义 魏春雨 《建筑学报》 北大核心 2014年第S2期143-147,共5页
通过梳理当前我国工业遗产建筑体验式改造中的核心价值及改造后的得失,针对改造后空间体验碎片化与历史情境过度异化的问题,将城市意象理论的5要素拓展至工业遗产建筑群的解读,意在将对体验设计的讨论引回到人对历史场所的真实体验之上... 通过梳理当前我国工业遗产建筑体验式改造中的核心价值及改造后的得失,针对改造后空间体验碎片化与历史情境过度异化的问题,将城市意象理论的5要素拓展至工业遗产建筑群的解读,意在将对体验设计的讨论引回到人对历史场所的真实体验之上,将工业遗产空间特征分类提取,分析归纳其转化途径,使其关联成为更易于识别的空间整体,并有效融入到更大的城市环境之中。 展开更多
关键词 工业遗产建筑群 体验经济 空间体验 历史感知 环境意象
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空间叙事:博物馆展示主题的意义建构与话语体验 被引量:15
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作者 何修传 夏敏燕 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2022年第1期178-184,共7页
博物馆展示主题需要通过空间叙事来进行意义建构与话语体验。文章结合案例分析从视角设置、概念演绎、谋篇布局、视觉表现四个方面系统研究基于空间叙事的展示主题意义建构与话语体验的理论与方法。视角设置叙事确立主题的阐释立场和观... 博物馆展示主题需要通过空间叙事来进行意义建构与话语体验。文章结合案例分析从视角设置、概念演绎、谋篇布局、视觉表现四个方面系统研究基于空间叙事的展示主题意义建构与话语体验的理论与方法。视角设置叙事确立主题的阐释立场和观众的体验视阈,概念演绎叙事营造主题的空间意象和气氛调性,谋篇布局叙事支撑主题的结构并深化概念与价值,视觉表现叙事使主题和空间有机融合并渲染主题。博物馆展示主题空间叙事的作用在于将展示的“意义”通过“空间”这种丰富多维的媒介话语构建得更加生动,从而有助于讲好空间故事,创造更加精彩的空间体验。 展开更多
关键词 展示主题 意义建构 话语体验 叙事 空间叙事
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PAD情感模型在用户情感体验评估中的应用 被引量:15
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作者 蒋旎 李然 +1 位作者 刘春尧 房慧 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第22期413-420,共8页
目的针对产品设计过程中对用户情感体验评估有快速、准确且高适应性的需求,提出了一套基于PAD情感模型的用户情感体验评估方法。方法选取3款移动端医疗类应用软件,设定条件进行挂号任务测试,借助PAD情感量表及情感空间算法获得被试者完... 目的针对产品设计过程中对用户情感体验评估有快速、准确且高适应性的需求,提出了一套基于PAD情感模型的用户情感体验评估方法。方法选取3款移动端医疗类应用软件,设定条件进行挂号任务测试,借助PAD情感量表及情感空间算法获得被试者完成任务及其过程中情感体验的愉悦度(Pleasure)、激活度(Arousal)与优势度(Dominance)的值及情感倾向类型,同时收集整理测试过程中的操作录屏视频、被试者求助内容与访谈记录,并对两者进行对比、分析和归纳。结果研究结果表明,PAD情感值、情感倾向符合被试者的情感体验表达,能够用于评估任务的可用性、沉浸性、易用性与体验倾向。结论此方法简单快捷,技术门槛低,无仪器设备要求,尤其适用于有迭代与更新迅速特征的产品设计评估。 展开更多
关键词 产品设计 情感体验 PAD 情感空间 评估
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移动性范式下的徒步体验研究——以徽杭古道为例 被引量:14
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作者 朱璇 江泓源 《旅游科学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期27-41,58,共16页
徒步是户外游憩空间内最基本也是最重要的活动之一,深刻理解徒步体验对户外游憩空间建设有重要作用。移动性是连接社会理论和空间理论、打破学科边界的新研究范式,目前国内的移动性研究处于起步阶段,缺乏相关经验研究。本文在移动性范... 徒步是户外游憩空间内最基本也是最重要的活动之一,深刻理解徒步体验对户外游憩空间建设有重要作用。移动性是连接社会理论和空间理论、打破学科边界的新研究范式,目前国内的移动性研究处于起步阶段,缺乏相关经验研究。本文在移动性范式的理论框架下,首次使用移动民族志和虚拟民族志、内容分析和叙事分析相结合的方法,对徒步旅游中因身体移动带来的具身体验及徒步者所建构的个体和社会意义进行分析,旨在理解徒步者行走中的“景观化”过程及其对徒步空间的情感响应,联结徒步者的身体体验、空间感知和身份认同。徒步体验揭示了徒步者在移动的具身性实践中重构着景观、地方和空间的社会文化意义,可以成为连接身体地理学、情感地理学和道德地理学的研究新领域。在如何建构主体认同的文化符号并将地方性嵌套于徒步道空间的表征上,本文从实践层面给徒步道管理者提出了有益的思考。 展开更多
关键词 移动性 徒步体验 空间感知 具身实践 空间意义
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数字媒体条件下主题性展览中虚实结合的设计 被引量:13
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作者 师丹青 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期22-25,58,共5页
目的突破基于物理媒介的展示设计方法的局限,在形式、内容和主题3个层面上将数字媒介与展示空间更有机地结合。方法分析笔者主持和参与设计的大型数字媒体展示设计项目,在实际项目的特殊需求中总结出传统展示设计模式的普遍制约性,探讨... 目的突破基于物理媒介的展示设计方法的局限,在形式、内容和主题3个层面上将数字媒介与展示空间更有机地结合。方法分析笔者主持和参与设计的大型数字媒体展示设计项目,在实际项目的特殊需求中总结出传统展示设计模式的普遍制约性,探讨将数字媒体与展示空间深度结合的可能性,从而突破这些制约而建立新的展示设计模式。结论数字媒体与展示空间的结合不应该只停留在简单的沉浸体验和互动的感官刺激,而应该追求更深层次的展示体验的创新。 展开更多
关键词 数字化展示 交互设计 体验空间
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诗性与意义的景观:一种“事件”而非“事物”的视角 被引量:13
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作者 边思敏 王向荣 《中国园林》 CSCD 北大核心 2021年第4期20-25,共6页
当理性工具不可避免地成为风景园林研究与实践的重要趋势时,风景园林师的核心价值依旧体现在其不能被信息处理机器所取代的,诗意且充满意义的设计决策之中。如果将景观视为一种经历,那么它就可以被理解为黏附着参与者主观体验和时间属性... 当理性工具不可避免地成为风景园林研究与实践的重要趋势时,风景园林师的核心价值依旧体现在其不能被信息处理机器所取代的,诗意且充满意义的设计决策之中。如果将景观视为一种经历,那么它就可以被理解为黏附着参与者主观体验和时间属性的"事件"(event),而非单纯的"事物"(object)。以上述关键词为依据,将作为"事件"的景观在时间维度上细分为短时段的(瞬时的)、长时段的(行走中的)、混合的(蒙太奇式的),借助于案例所营造情境的现象学分析,认为通过对场地特质的敏锐把握,对行走过程的关注与行进节奏的精心编排,以及将场地的空间形式与历史、文化、社会等多重信息相照应,有助于形成富有诗性和意义的、精神性的景观场所。 展开更多
关键词 风景园林 景观体验 空间营造 场所精神 诗性 意义 现象学
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屏幕上的课堂:在线教与学体验研究 被引量:12
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作者 闻凌晨 尼古拉斯·布尔布勒斯 +1 位作者 范国睿 童欣 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期88-98,共11页
疫情期间,居家隔离政策改变了传统教学形态,在线教与学走进师生的生活世界。本研究从时间、空间、身体与关系等维度出发,利用质性研究方法收集师生线上教与学的“鲜活体验”。研究发现,师生遭遇消失的时空边界、恐慌的身体、沉默的互动... 疫情期间,居家隔离政策改变了传统教学形态,在线教与学走进师生的生活世界。本研究从时间、空间、身体与关系等维度出发,利用质性研究方法收集师生线上教与学的“鲜活体验”。研究发现,师生遭遇消失的时空边界、恐慌的身体、沉默的互动。基于上述发现,本研究指出教师需要具备一种在线教学机智,关切师生身体性、时空性、关系性等需求:呵护身体,保持对屏幕前后身体的敏感性;规划时空距离,重构在线生活世界的时间结构与空间布置;认识技术的限制,反思技术背景下的师生关系与教育范畴下的人机关系。 展开更多
关键词 在线教与学 身体 生活体验 时空性 关系性
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基于感知体验的城市空间类型探讨 被引量:11
18
作者 王一睿 周庆华 +2 位作者 杨晓丹 南佳博 程铭 《规划师》 CSSCI 北大核心 2022年第7期135-140,共6页
在城市迈向精细化转型的时代,探究城市空间对人的身心体验的影响是城市设计的主要目标之一。传统的城市公共空间分类主要基于空间的功能、形式或位置等客观物理属性,重点回应与城市相关的物质需求,在一定程度上难以反映体验时代下公众... 在城市迈向精细化转型的时代,探究城市空间对人的身心体验的影响是城市设计的主要目标之一。传统的城市公共空间分类主要基于空间的功能、形式或位置等客观物理属性,重点回应与城市相关的物质需求,在一定程度上难以反映体验时代下公众的精神文化感知需求。文章通过梳理人在城市空间中的感知体验以及感知体验下的城市空间意图,将公共性交往、不同人群的成长需求、人对空间的中高阶需求等作为感知维度城市空间营造的主要价值体系,最终划分了六种主观体验视角下的城市空间类型,以期为“高感知”城市的营造提供借鉴。 展开更多
关键词 城市空间 感知体验 价值体系 空间类型 城市设计
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基于情感体验的老年公寓室内空间设计策略探析 被引量:11
19
作者 单磊 《家具与室内装饰》 2019年第12期104-105,共2页
文章通过对部分老年公寓室内空间的现状调研,发现当前老年公寓室内设计对老人基本生活诉求的理解和调整相对还不清晰,为老人而设计的思考较少,不足以满足老年人对生活品质的需求。文章以老年人情感体验为切入点,通过对老年公寓生活的老... 文章通过对部分老年公寓室内空间的现状调研,发现当前老年公寓室内设计对老人基本生活诉求的理解和调整相对还不清晰,为老人而设计的思考较少,不足以满足老年人对生活品质的需求。文章以老年人情感体验为切入点,通过对老年公寓生活的老人心理和生理的需求分析,对老年公寓空间设计的方法策略进行解析,分析老年公寓达到怡人居住环境的关键要素。 展开更多
关键词 老年公寓 情感体验 室内空间 设计策略
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文学是空间艺术:文学地理学的本体论思考 被引量:11
20
作者 李志艳 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期128-135,共8页
当下文学地理学研究中的不足反映在文学基本理论的研究上。重新回归文学本体论的思考,直接面对审美经验的生成运动,辨析时间与空间关系,能够发现文学是空间艺术。以此为基础反思文学地理学的现实基础与逻辑理性、理论元点、研究方法、... 当下文学地理学研究中的不足反映在文学基本理论的研究上。重新回归文学本体论的思考,直接面对审美经验的生成运动,辨析时间与空间关系,能够发现文学是空间艺术。以此为基础反思文学地理学的现实基础与逻辑理性、理论元点、研究方法、研究范畴、文学史观等,会有诸多新的启示。 展开更多
关键词 文学地理学 审美经验 空间艺术
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