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题名小学英语拓展性阅读教学的策略
被引量：1
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作者
达伟伟
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机构
甘肃省兰州市西固区临洮街学校
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出处
《当代家庭教育》
2021年第33期5-6,共2页
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基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“‘学讲’方式下小学英语read and write板块‘扩展运用环节’实效性的研究”(课题立项号:GS[2020]GHB0557)的研究成果
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文摘
阅读是小学英语教学中的关键内容,关系着学生的整体英语能力与水平。为此,本文简单探讨了小学英语拓展性教学中应遵守的原则,明确需要以启发性原则和相关性原则为主,科学合理地开展教学工作。在此基础上,本文重点探讨了有效开展小学英语拓展性阅读教学的策略,并结合学生的认知水平与心理特点提出了几点合理化建议,如对学生的好奇心加以运用、建立情感纽带、联系生活实际等,以期推动拓展性阅读教学活动有条不紊地进行,锻炼学生的阅读理解能力,拓展学生的英语思维,以供参考。
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关键词
小学英语
拓展性阅读教学
策略
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Keywords
Primary school English
expansive reading teaching
Strategy
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学语文拓展性阅读教学的策略研究
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作者
陈燕平
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机构
福建省福州市仓山福湾小学
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出处
《天津教育》
2021年第23期86-87,共2页
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文摘
在小学语文教学过程当中,教师可以给予学生更多的指导,让学生能够通过拓展性的阅读获取更多的知识,开阔视野。特别是拓展性阅读教学的专题,能够向学生提供更加开放的语文学习方面的平台,让学生通过更多的阅读发散思维,获得更加活跃的思维体验,获得更多提升独立探究学习能力与阅读能力的机会。
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关键词
小学语文
拓展性阅读教学
阅读能力
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Keywords
Primary school Chinese
expansive reading teaching
reading ability
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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